| 培訓(xùn)相關(guān)信息 | ||||||||||
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| 培訓(xùn)機構(gòu)/學(xué)校 | 課程類別 | 課程級別 | 課程名稱 | 培訓(xùn)目標(biāo) | 參考書目 | 適用人員 | 課程特色與教學(xué)方法 | 子公司及合作關(guān)系 | 培訓(xùn)師情況 | 培訓(xùn)背景及發(fā)展 |
| 一般企業(yè)培訓(xùn) | 職前教育、在職培訓(xùn) | - | 公司或機構(gòu)介紹、產(chǎn)品介紹、工廠參觀；人事管理規(guī)則；升級考試規(guī)章制度；工資、考核及績效獎金規(guī)章制度；提案規(guī)章制度；目標(biāo)管理規(guī)章制度；會計規(guī)章制度；預(yù)算規(guī)章制度；成本概念；成本會計實務(wù)；成本控制、成本分析；電腦概念；電腦化介紹；文書管理；相關(guān)質(zhì)量管理；內(nèi)部控制與檢查；相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)成本規(guī)章制度；企事業(yè)單位籌資與管理；利潤中心規(guī)章制度；問題與決策分析；企事業(yè)單位診斷與經(jīng)營分析；系統(tǒng)分析與工作簡化；異常管理；相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化；T.Q.C規(guī)章制度；基層管理工作；激勵人員士氣；領(lǐng)導(dǎo)控制 | 使新進(jìn)人員和在職人員了解公司各方面規(guī)章制度和業(yè)務(wù)知識，提升綜合能力 | - | 一般人員、班長級、組長級、科長級、經(jīng)理級 | - | - | - | - |
| 通用企業(yè)管理培訓(xùn) | 管理類 | 高 | 企業(yè)戰(zhàn)略管理 | 領(lǐng)會產(chǎn)業(yè)分析、戰(zhàn)略選擇以及戰(zhàn)術(shù)制定的基本原理，掌握常用分析工具，參與制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)營方針，掌握有效監(jiān)控方法與手段 | 《競爭戰(zhàn)略》與《競爭優(yōu)勢》（邁克爾·波特著，華夏出版社）；《公司戰(zhàn)略——<財富>500強成功經(jīng)典》（云南大學(xué)出版社） | - | - | - | - | - |
| 通用企業(yè)管理培訓(xùn) | 管理類 | 高 | 企業(yè)并購與重組 | 系統(tǒng)掌握企業(yè)并購重組的基本原理、相關(guān)法規(guī)與操作方法，熟悉經(jīng)典案例，能夠制定并購重組戰(zhàn)略并監(jiān)控實施 | 《并購的藝術(shù)：兼并/收購/買斷指南》【美】里德，拉杰克斯著，上海遠(yuǎn)東；《*中國經(jīng)典企業(yè)并購案例》，盛洪著，中國輕工出版社；《公司并購法律實務(wù)》，劉澄著，中國社會出版社 | - | - | - | - | - |
| 通用企業(yè)管理培訓(xùn) | 管理類 | 中 | KPI分解、執(zhí)行與管理 | 明確部門目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略及整體發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系，掌握目標(biāo)分解、業(yè)務(wù)計劃擬定與實施監(jiān)控的基本方法，能夠分解部門目標(biāo)并督導(dǎo)、監(jiān)控計劃實施 | 《綜合平衡記分卡》；《企業(yè)KPI指標(biāo)體系設(shè)計》 | - | - | - | - | - |
| 通用企業(yè)管理培訓(xùn) | 管理類 | 高 | 企業(yè)經(jīng)營決策與風(fēng)險管理 | 深刻認(rèn)識科學(xué)決策的重要意義，掌握科學(xué)決策方法，能夠?qū)ζ髽I(yè)經(jīng)營中的重大問題進(jìn)行正確、科學(xué)決策，增強風(fēng)險控制意識和能力 | 《組織管理決策》【英】克里斯迪爾登等著，上海遠(yuǎn)東；《領(lǐng)導(dǎo)與決策：怎樣展示權(quán)力“金杖”》，張秀華著，中國經(jīng)濟(jì)出版社 | - | - | - | - | - |
| 麗水企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)學(xué)校 | - | - | - | 以高品質(zhì)產(chǎn)品和優(yōu)良服務(wù)體系贏得市場需求，體現(xiàn)社會責(zé)任 | - | - | - | 全資子公司：深圳市寶安區(qū)鳳翔科技經(jīng)營部，深圳市眾之凈科技有限公司；與清華大學(xué)，山東理工大學(xué)建立長期合作關(guān)系 | - | 經(jīng)過10余年發(fā)展 |
| 麗水人力資源培訓(xùn)班 | 人力資源管理 | - | 人力資源規(guī)劃、招聘與選拔、員工培訓(xùn)與發(fā)展、績效管理、薪酬管理等 | 為學(xué)員提供高質(zhì)量人力資源管理培訓(xùn)，提升實際工作技能和方法 | - | 學(xué)員 | 課程設(shè)置豐富，采用課堂講授、案例分析、小組討論、實踐操作等教學(xué)方法，教師經(jīng)驗豐富 | - | - | - |
| 浙江大學(xué) | 企業(yè)管理 | - | 管理、金融、國學(xué)、人力、房地產(chǎn)、營銷、財務(wù)、藝術(shù)品收藏等領(lǐng)域課程 | 培養(yǎng)通曉現(xiàn)代管理理論和方法，掌握商業(yè)研究分析與經(jīng)營管理問題解決能力，能在不確定環(huán)境中創(chuàng)新應(yīng)對問題的商業(yè)人才 | - | 企業(yè)家、企業(yè)高管等 | - | - | - | 2008年開始開展edp非學(xué)歷企業(yè)管理總裁班教育，emba總裁班已分化出多個領(lǐng)域課程，每年培訓(xùn)全國企業(yè)家上千人 |
| 浙江大學(xué) | 工商管理高級研修 | - | 面向董事長、總經(jīng)理、企業(yè)家、企業(yè)高管的高端課程 | 培養(yǎng)通曉現(xiàn)代管理理論和方法，掌握商業(yè)研究分析與經(jīng)營管理問題解決能力，能在不確定環(huán)境中創(chuàng)新應(yīng)對問題的務(wù)實型、復(fù)合型和應(yīng)用型商業(yè)人才 | - | 董事長、總經(jīng)理、企業(yè)家、企業(yè)高管 | - | - | 800多位老師講授1000多個主題、40000多課時 | 始于2003年，開班180多期，30000多名企業(yè)家學(xué)員參與，曾榮獲“浙江大學(xué)繼續(xù)教育高端優(yōu)秀獎” |
| 企業(yè)培訓(xùn)師相關(guān)信息 | ||||||||||
| 報名條件 | 報名時間 | 證書情況 | 職業(yè)前景 | 職責(zé)與特征 | ||||||
| 具有大專，連續(xù)從事本職業(yè)工作8年以上 | 每月15號截止報考，每月均可報考 | 合格由勞動和社會部頒發(fā)《企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)證書》，含金量高，通用，國網(wǎng)查詢 | 人才短缺，市場供不應(yīng)求，薪資高，就業(yè)前景廣闊 | 開展企業(yè)培訓(xùn)的本質(zhì)、宗旨、目的、作用一致，對企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)特征和必備條件大同小異 | ||||||
注釋： 1. “T.Q.C規(guī)章制度”：全面質(zhì)量控制（Total Quality Control）相關(guān)的規(guī)章制度，是一種以質(zhì)量為中心，全員參與為基礎(chǔ)，旨在讓顧客滿意和本組織所有成員及社會受益而達(dá)到長期成功的管理途徑。 2. “KPI”：關(guān)鍵績效指標(biāo)（Key Performance Indicator），是通過對組織內(nèi)部流程的輸入端、輸出端的關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、取樣、計算、分析，衡量流程績效的一種目標(biāo)式量化管理指標(biāo)。 3. “edp”：高級管理人員發(fā)展課程（Executive Development Programs），是指針對高級管理人員開設(shè)的短期課程，旨在提升他們的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。 4. “emba”：高級管理人員工商管理碩士（Executive Master of Business Administration），是一種專為企業(yè)高級管理人員設(shè)計的在職管理類碩士學(xué)位教育項目。
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