| 培訓維度 | 具體內(nèi)容 | 相關(guān)案例/舉例 | 涉及企業(yè)及系統(tǒng) |
|---|---|---|---|
| 誠信培訓的必要性 | 企業(yè)誠信管理體系建立需全員參與，誠信培訓是重要環(huán)節(jié)?？商岣邌T工誠信、法律和風險意識，減少企業(yè)誠信風險 | 云學堂企業(yè)培訓系統(tǒng)提供《企業(yè)誠信管理體系》《企業(yè)合規(guī)風險管理》等課程，幫助全員了解誠信管理重要性 | 云學堂 |
| 培訓記錄的重要性 | 培訓記錄是企業(yè)誠信管理體系建設(shè)重要組成部分，可了解員工培訓情況，發(fā)現(xiàn)并解決問題，為誠信管理提供支持 | 云學堂企業(yè)培訓系統(tǒng)可記錄員工培訓課程、時間、成績等，方便管理人員進行誠信管理 | 云學堂 |
| 培訓方式的多樣性 | 企業(yè)誠信培訓方式多樣，包括線上培訓、線下培訓、集中培訓、分散培訓等，可滿足不同員工需求，提高培訓效果 | 云學堂企業(yè)培訓系統(tǒng)提供在線直播、錄播課程、微課程等培訓方式 | 云學堂 |
| 企業(yè)培訓類型 | 課程設(shè)置 | 學制 | 教學方式 | 培訓目標 |
|---|---|---|---|---|
| 短期研修班 | 通過專題講座、移動課堂、結(jié)構(gòu)化研討等設(shè)置課程 | 平均1周 | 短期集中授課 | 全面提升企業(yè)管理人員綜合水平 |
| 定制內(nèi)訓班 | 根據(jù)企業(yè)自身行業(yè)特點和發(fā)展狀況“量身定制”課程 | - | 咨詢式企業(yè)內(nèi)訓模式 | 以解決企業(yè)問題為導向，全面提升企業(yè)內(nèi)訓有效性 |
| 高管研修班 | 提供*、最前沿、最實用的經(jīng)營管理課程 | 平均1年 | - | 面向企業(yè)高層管理者和決策者，打造教育產(chǎn)品體系 |
| 課程模塊 | 課程名稱 | 課程收益 |
|---|---|---|
| 自我突破 | 走出盲區(qū)—《認知升級》 | 完成管理者角色轉(zhuǎn)變，主動擔當，持續(xù)學習；發(fā)現(xiàn)個人管理盲區(qū)，掌握自我洞察的方法；澄清發(fā)展目標，提升個人行動力 |
| 自我突破 | 突破瓶頸—《行為重塑》 | 改變固有行為模式（管理模式、溝通模式、思考模式）；正向行為塑造，有效面對拒絕、挫折與人生逆境；學會自我操練、自我激勵、自我心態(tài)調(diào)整 |
| 團隊突破 | 團隊管理—《成為教練式上級》 | 掌握不同的管理風格，針對性進行員工管理；命令式管理轉(zhuǎn)向教練式管理，提升團隊執(zhí)行力；明確團隊發(fā)展規(guī)律 |
| 企業(yè)規(guī)范相關(guān) | 具體內(nèi)容 |
|---|---|
| 制定依據(jù) | 依據(jù)GB/T29467 - 2012《企業(yè)質(zhì)量誠信管理實施規(guī)范》制定本規(guī)范 |
| 適用范圍 | 適用于公司及所屬分支機構(gòu)各部門、員工的誠信管理 |
| 部門職責 | 綜合管理部負責公司誠信管理制度的制定及不定期監(jiān)督審查，負責相關(guān)誠信培訓的開展；各部門負責嚴格執(zhí)行誠信管理規(guī)定，及時阻止違反質(zhì)量誠信的行為，如已發(fā)生報綜合管理部 |
| 誠信風險管理 | 公司所有員工應(yīng)做到誠實、守信，如實向領(lǐng)導匯報工作，嚴禁欺上瞞下，散布謠言，影響公司的聲譽及員工對公司的信任。銷售、采購、勞動用工、納稅等方面應(yīng)合法合規(guī)，相關(guān)人員應(yīng)每年接受相關(guān)法律法規(guī)和制度的培訓 |
| 企業(yè)相關(guān)概念 | 定義 | 內(nèi)涵 | 意義 |
|---|---|---|---|
| 企業(yè)公民 | 從人格化的角度，把企業(yè)組織當作社會公民的主體，要求其為相關(guān)利益主體承擔廣泛的責任，使企業(yè)在謀求商業(yè)目的的同時，能夠通過自己負責任的行為，倡導并履行主流的社會價值觀念和道德理想，在為社會創(chuàng)造價值的同時，成為社會評價中守法有德的好公民 | 將企業(yè)視為社會的公民，內(nèi)含企業(yè)在社會中的價值取向、行為規(guī)范等系統(tǒng)，企業(yè)要謀求長期的發(fā)展，就要關(guān)注客戶利益、員工利益、股東利益和社會利益四個部分的平衡 | 使企業(yè)行為超越了單純經(jīng)營管理的范疇，積極實踐企業(yè)公民的企業(yè)通常被社會公眾認為是有責任心和道德感、穩(wěn)健發(fā)展、值得信賴的 |
| 企業(yè)事故問題分析 | 具體問題 |
|---|---|
| 領(lǐng)導干部層面 | 存在安全思想麻痹、意識松懈，官僚主義嚴重 |
| 業(yè)務(wù)保安部門層面 | 責任不到位，能力不適應(yīng)，機制有缺陷，把關(guān)不嚴，形式主義嚴重 |
| 區(qū)隊班組管理層面 | 管理差距大，措施兌現(xiàn)不到位，工作和工程質(zhì)量低，甚至出現(xiàn)造假現(xiàn)象 |
| 關(guān)鍵管理崗位人員層面 | 責任心不強，業(yè)務(wù)能力低，培育培訓不夠，用人把關(guān)不嚴 |
| 監(jiān)督檢查層面 | 作用發(fā)揮不好，缺乏科學性、針對性和有效性，對違規(guī)、違紀和不盡責人員教育懲處不嚴格 |
| 人才培養(yǎng)機制層面 | 激勵、約束機制不完善，對人才隊伍的分析評價和塑造意識不夠，措施辦法缺失 |
| 當代民企管理問題 |
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| 效率低下，漏洞頻出 |
| 面臨各種新方向和新營銷模式 |
| 物價與人工價錢飛漲 |
| 有頭無尾難追蹤 |
| 傳統(tǒng)的舊思維禁錮 |
| 領(lǐng)導力不足，不會管理事 |
| 溝通不暢難同頻 |
| 嚴重依賴一兩個能人 |
術(shù)語解釋： - 企業(yè)公民：這是一種將企業(yè)人格化的理論，把企業(yè)看作社會中的公民，要求企業(yè)在追求商業(yè)利益的同時，為客戶、員工、股東和社會等相關(guān)利益主體承擔廣泛責任，關(guān)注各方利益的平衡，倡導并履行主流社會價值觀念和道德理想。 - 教練式管理：是一種管理風格，管理者從命令式的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)橄窠叹氁粯?，通過引導、啟發(fā)、激勵等方式，幫助員工發(fā)揮潛力，提升團隊的執(zhí)行力和績效。 - 企業(yè)誠信管理體系：是企業(yè)建立誠信文化的重要組成部分，也是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。它需要全員參與，通過誠信培訓、記錄、效果評估等環(huán)節(jié)，不斷完善，以減少企業(yè)的誠信風險。
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