| 培訓類型 | 培訓內容 | 培訓收獲與體會 | 具體建議與措施 |
|---|---|---|---|
| 物業(yè)總公司全方位培訓 | 由公司領導籌劃、各職能部門協(xié)同，于2月27號在會館員工之家對物業(yè)班組以上人員開展，包括聶總、金正昆教授、鄧總與朱總的培訓 | 從工作細節(jié)、人生規(guī)劃、專業(yè)化、責任感、規(guī)范化管理等方面受益；認識到要不斷學習，將知識轉化為技能，制定人生規(guī)劃；懂得溝通禁忌和社交禮儀；對服務有全新、深層次認識，管理操作有章可尋 | 半路出家者不斷學習法律和管理知識；以項目為單位整合環(huán)節(jié)和資源，減少表格分散性 |
| 項目管理經驗交流 | 兩次項目管理經驗交流，探討人員整合、角色分配、表格管理等問題 | 認識到要發(fā)揮人員特色、合理分配角色，提高思考力和觀察力；表格需整合，以確保項目按計劃執(zhí)行，避免工作節(jié)奏混亂 | 以項目為單位整合涉及的所有環(huán)節(jié)和資源，讓人員了解自身位置和前后環(huán)節(jié)進展 |
| 太古培訓 | 聆聽老師授課，涉及老子的精益化管理觀念 | 體會到企業(yè)做大做強要從簡做起、從細微入手，*何做好細致入微的精益化管理 | - |
| 企業(yè)培訓師培訓 | 糾正對企業(yè)培訓師的誤解，介紹其定義和職責 | 了解企業(yè)培訓師不僅是做培訓計劃、上課，還包括策劃開發(fā)、組織實施培訓項目等工作 | - |
| 績效考核培訓 | 講解績效的誤區(qū)和共識，以及績效考核的目的和意義 | 認識到績效不等于扣工資，應建立以結果為導向的思維模式，量化員工行為標準，養(yǎng)成過程管控的工作習慣等；績效考核目的是實現(xiàn)公司和員工共同提高 | - |
| 企業(yè)管理知識學習培訓 | 提供系統(tǒng)、全方位的企業(yè)管理知識學習和輔導 | 領會合格企業(yè)管理者應駕馭企業(yè)運作機制，以管理促創(chuàng)新、以創(chuàng)新促效益；電力多經企業(yè)要狠抓人力資源管理，重視識人用人能力 | 電力多經企業(yè)毫不動搖地狠抓人力資源管理，挖掘人才潛力 |
| “執(zhí)行力”系統(tǒng)培訓 | 在金融危機情況下，對管理人員進行“執(zhí)行力”培訓，包含新思想、新理念 | 認為培訓能改造人的思想，提升個人和公司管理水平，以摩洛哥和加利福尼亞發(fā)展差異為例說明思想的重要性 | - |
| 綜合培訓 | 涵蓋團隊建設、專業(yè)學習、形象禮儀、溝通技巧等內容 | 員工意識到自身定位和不足，認識到工作需耐心和用心；經營管理部明確工作要求，包括形象、禮儀和溝通方面 | 空閑時間組織團隊體育活動；定期組織職工學習專業(yè)技術知識；建立部門圖書室；注意服飾、細節(jié)，保持微笑，學會尊重和傾聽 |
| “6s”管理模式培訓 | 公司開展“6s”管理模式活動并進行培訓 | 學習到“6s”的定義、精髓、意義和開展方法，認識到做好“6s”對公司發(fā)展壯大的重要性 | - |
| 國有企業(yè)管理干部培訓班 | 學習內容豐富，涉及三農問題和農村改革 | 從更深層次認識到三農問題的重要性，了解農村改革的現(xiàn)狀和難題，認識到科學發(fā)展觀對農村改革的指導作用 | - |
術語解釋： - 精益化管理：企業(yè)想做的更大更強，從簡做起，從細微入手，注重工作中的細節(jié)，避免因零碎小事影響大事。 - 企業(yè)培訓師：能結合經濟、技術發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓項目，以及根據(jù)企業(yè)生產、經營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。 - “6s”管理模式：通常包括整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）、安全（SECURITY），是一種現(xiàn)代企業(yè)管理模式，有助于提升企業(yè)效率、質量和安全等方面。
轉載：http://m.xvaqeci.cn/zixun_detail/254725.html