| 書(shū)籍名稱(chēng) | 書(shū)籍內(nèi)容概述 | 書(shū)籍特色 | 適用場(chǎng)景 |
|---|---|---|---|
| 《企業(yè)管理培訓(xùn)游戲集錦》 | 公司將推出第二輯，收集50個(gè)國(guó)際*游戲適用于各類(lèi)培訓(xùn)課程。本書(shū)按游戲總結(jié)歸納方向分為破冰船、培訓(xùn)培訓(xùn)師等十個(gè)部分，且游戲有多種功能和使用范圍。 | 不僅有游戲，還有課程進(jìn)行方式描述和保證課程完整性及學(xué)員應(yīng)用所學(xué)的方法，讓培訓(xùn)更得心應(yīng)手。 | 各類(lèi)企業(yè)培訓(xùn)課程 |
| 《企業(yè)管理培訓(xùn)游戲全書(shū)(修訂版)》 | 精選500多個(gè)經(jīng)典游戲，有生動(dòng)活潑的培訓(xùn)游戲、詳細(xì)的游戲解析和操作流程。 | 是激發(fā)企業(yè)管理者和員工創(chuàng)新激情的*培訓(xùn)工具，是培訓(xùn)師和管理人士創(chuàng)造奇跡的秘密武器。 | 企業(yè)管理者和員工培訓(xùn) |
| 《企業(yè)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)游戲集》 | 旨在提高員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通和創(chuàng)造力，包含沙盤(pán)模擬、角色扮演等多種類(lèi)型游戲。 | 培訓(xùn)游戲設(shè)計(jì)目標(biāo)明確、參與度高、反饋及時(shí)、個(gè)性化教學(xué)，內(nèi)容豐富適合不同學(xué)員。 | 企業(yè)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn) |
| 《500強(qiáng)企業(yè)管理培訓(xùn)互動(dòng)游戲100例》 | 包含100例管理培訓(xùn)互動(dòng)游戲，編著者胡銓通過(guò)游戲展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)管理重要性和美好前景。 | 將培訓(xùn)互動(dòng)游戲有機(jī)結(jié)合在課堂中，讓學(xué)員在輕松愉快氛圍中增長(zhǎng)知識(shí)。 | 企業(yè)管理培訓(xùn)課堂 |
| 《35個(gè)企業(yè)管理人才培訓(xùn)游戲》 | 有35個(gè)培訓(xùn)游戲，如“水草”等，通過(guò)特定案情和操作方式鍛煉學(xué)員能力。 | 以獨(dú)特案情和問(wèn)答方式激發(fā)學(xué)員創(chuàng)造力和推理能力。 | 企業(yè)管理人才培訓(xùn) |
| 《企業(yè)管理培訓(xùn)游戲全集》 | 包含破冰船與課程導(dǎo)入等多類(lèi)游戲，如對(duì)對(duì)碰、大風(fēng)吹等。 | 游戲種類(lèi)豐富，可用于課程導(dǎo)入和培訓(xùn)過(guò)程中活躍氣氛。 | 企業(yè)培訓(xùn)課程開(kāi)場(chǎng)及過(guò)程中 |
| 游戲名稱(chēng) | 游戲類(lèi)別 | 游戲目標(biāo) | 游戲說(shuō)明 | 游戲規(guī)則 | 游戲操作 | 游戲變化/準(zhǔn)備 | 適用人數(shù) | 道具 | 場(chǎng)地 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 進(jìn)化論 | 破冰游戲 | 以熱鬧激烈的活動(dòng)使學(xué)員彼此熟悉 | 提及英國(guó)*生物學(xué)家及學(xué)說(shuō)，說(shuō)明物種從蛋開(kāi)始進(jìn)化，示范各種動(dòng)作 | 相同物種才能競(jìng)爭(zhēng)，不進(jìn)則退 | 每個(gè)人都從蛋開(kāi)始，蛋跟蛋競(jìng)爭(zhēng)，贏的進(jìn)化成雞，輸?shù)淖兂傻?。雞跟雞競(jìng)爭(zhēng)，贏的進(jìn)化成原始人，輸?shù)淖兂傻?/td> | 1. 可以增加變化的級(jí)數(shù)，如雞蛋以下可以增加阿米巴原蟲(chóng)等；2. 可思考不同的進(jìn)化名稱(chēng)和動(dòng)作 | - | - | - |
| 集體握手 | 破冰船 | 讓與會(huì)人員認(rèn)識(shí)至少一成以上的其他與會(huì)人員 | 所有人圍成兩大圓圈，一個(gè)套在另一個(gè)里面進(jìn)行自我介紹 | - | 請(qǐng)所有人圍成兩個(gè)大圓圈，一個(gè)套在另一個(gè)里面。內(nèi)圈的人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)外圈的人，迅速地彼此進(jìn)行自我介紹，然后向右移動(dòng)。外圈的人持續(xù)左移，內(nèi)圈的人持續(xù)右移，直到一個(gè)圈的每個(gè)人對(duì)另一個(gè)圈的所有人都做了自我介紹 | - | 100人或少于100人的團(tuán)體 | 無(wú)需 | 空地 |
| 四分之一感覺(jué) | 破冰游戲 | 使學(xué)員在剛開(kāi)始的時(shí)候就能夠主動(dòng)同別人接觸交流，達(dá)到相互熟悉增進(jìn)認(rèn)識(shí)的目的 | - | - | - | 準(zhǔn)備卡片 | - | 卡片 | - |
| “聽(tīng)與說(shuō)”游戲 | 互動(dòng)游戲 | 通過(guò)角色陳述理由的方式鍛煉溝通和表達(dá)能力 | 私人飛機(jī)墜落在荒島上，只有6人存活，逃生工具只有一個(gè)只能容納一人的橡皮氣球吊籃，沒(méi)有水和食物 | 針對(duì)由誰(shuí)乘坐氣球先行離島的問(wèn)題，各自陳訴理由。先復(fù)述前一人的理由再申述自己的理由 | - | - | 6人 | - | - |
| 冰山裂痕 | 團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲 | 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，加深團(tuán)隊(duì)之間的信任和默契，提升團(tuán)隊(duì)整體工作效率 | 團(tuán)隊(duì)合作完成搭建裂痕的任務(wù) | - | 團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作，利用各自的優(yōu)勢(shì)和配合能力完成任務(wù) | - | - | - | - |
| 脫逃危機(jī) | 團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲 | 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)危機(jī)處理和決策能力，培養(yǎng)集體智慧應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) | 團(tuán)隊(duì)合作逃脫模擬危機(jī)情況 | - | - | - | - | - | - |
| 水草 | 創(chuàng)造力游戲 | 通過(guò)判斷案情起因鍛煉學(xué)員創(chuàng)造力和推理能力 | 一個(gè)男人走到湖邊的一個(gè)小木屋，同一個(gè)陌生人交談以后，就跳到湖里死了 | 1. 由培訓(xùn)師交代案情，學(xué)員通過(guò)問(wèn)封閉性問(wèn)題的方式去判斷案情的起因；2. 培訓(xùn)師只負(fù)責(zé)學(xué)員的問(wèn)題，但只能說(shuō)“是”或“不是”；3. 計(jì)時(shí)間 | - | - | 不限 | - | - |
| 造房子 | 團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲 | 讓學(xué)員領(lǐng)會(huì)到協(xié)調(diào)、合作、計(jì)劃、交流的重要 | - | - | - | - | 每組4 – 6人，可有4 – 5組 | - | - |
| 書(shū)籍 | 培訓(xùn)游戲效果評(píng)估方式 | 選擇適合團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)游戲的考慮因素 |
|---|---|---|
| 部分提及培訓(xùn)相關(guān)的書(shū)籍 | 1. 通過(guò)參與者的反饋了解游戲效果，做出進(jìn)一步改進(jìn)；2. 檢驗(yàn)訓(xùn)練目標(biāo)的完成情況，評(píng)估效果目標(biāo)達(dá)成情況；3. 測(cè)量團(tuán)隊(duì)績(jī)效的改善程度，評(píng)估培訓(xùn)成果 | 1. 考慮團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)和需求；2. 結(jié)合團(tuán)隊(duì)規(guī)模和成員喜好；3. 確保游戲與培訓(xùn)目標(biāo)相互契合 |
術(shù)語(yǔ)解釋?zhuān)? - 破冰游戲：是一種在培訓(xùn)或活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，幫助參與者打破陌生感、消除緊張情緒，快速熟悉彼此的游戲。 - 團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲：旨在通過(guò)游戲的方式促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作、溝通、信任等，提升團(tuán)隊(duì)整體凝聚力和協(xié)作能力的游戲。 - 創(chuàng)造力游戲：側(cè)重于激發(fā)參與者創(chuàng)造力和思維能力的游戲。
備注： - 不同書(shū)籍中的游戲可能存在重復(fù)提及情況，在實(shí)際應(yīng)用中可根據(jù)具體需求選擇。 - 部分游戲的詳細(xì)操作流程和效果評(píng)估在原始文章中未詳細(xì)描述，表格中以“-”表示。 - 企業(yè)在選擇培訓(xùn)游戲時(shí)，應(yīng)綜合考慮團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況和培訓(xùn)目標(biāo)，以達(dá)到*培訓(xùn)效果。
轉(zhuǎn)載：http://m.xvaqeci.cn/zixun_detail/254626.html