| 機(jī)構(gòu)名稱 | 培訓(xùn)類別 | 培訓(xùn)方式 | 課程體系 | 教學(xué)模式 | 學(xué)員收益 | 報名條件 | 服務(wù)優(yōu)勢 | 服務(wù)流程 | 機(jī)構(gòu)規(guī)模 | 成立時間 | 合作對象 | 培訓(xùn)地點(diǎn) | 培訓(xùn)時間 | 學(xué)員人數(shù) |
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| 淮南MBA培訓(xùn) | MBA培訓(xùn) | 業(yè)余班 | 核心課程+實(shí)戰(zhàn)型MBA選修課程+名師經(jīng)典講堂+專題實(shí)戰(zhàn)討論+精品網(wǎng)絡(luò)課程輔導(dǎo)+名企實(shí)地考察+戶外拓展交流 | 1.課程的內(nèi)容創(chuàng)新方法（理論、案例、互動、思考）；2.課程模式；3.教學(xué)原則；4.師資：學(xué)院30%、實(shí)戰(zhàn)50%、政企20%；5.教學(xué)形式 | 1、學(xué)習(xí)系統(tǒng)的MBA管理知識、接受前沿的管理理念、了解市場的外部環(huán)境。2、與企業(yè)管理者和幾百位管理精英同學(xué)分享成果、共享各類資源，共同進(jìn)步、共同發(fā)展。3、總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與同學(xué)探討管理難題，在總結(jié)探討中提升實(shí)戰(zhàn)管理技能。4、一次報名學(xué)習(xí)，長期身處這個學(xué)習(xí)和交流平臺，拓寬職業(yè)領(lǐng)域、獲取廣闊成長空間。5、學(xué)員所在單位跟亞商合作管理咨詢、運(yùn)作診斷及管理顧問、拓展、內(nèi)訓(xùn)和獵頭等服務(wù)可享受超低優(yōu)惠 | 1、具有高度的政治素養(yǎng)、職業(yè)道德和事業(yè)進(jìn)取心。2、各企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、高級管理人員。3、三年以上工作經(jīng)驗(yàn)，有志從事工商企業(yè)管理的在職人員 | 1 堅守誠信，贏得未來市場。2 用心服務(wù)，溫暖每一刻相遇。3 深度理解客戶訴求，精準(zhǔn)把握控服務(wù)品質(zhì)。4 誠信合作，價格合理。5 擁有專業(yè)的隊伍、服務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富的專才。6 高效服務(wù)，成為客戶信賴之選 | 網(wǎng)上預(yù)約-情況分析-出具方案-即時服務(wù)支持-合作完成-售后放心 | - | - | - | 淮南 - 田家庵 - 田東 | - | - |
| 淮南市合創(chuàng)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校 | 職業(yè)技能培訓(xùn) | - | 以四分理論，六分實(shí)踐為主導(dǎo)，課程圍繞就業(yè)市場所需人才開發(fā) | 教學(xué)場所1+N模式，小班教學(xué) | 為企業(yè)培養(yǎng)、提升所需的技能人才，為高校學(xué)生及社會各類所需人員提供就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)與幫助 | - | - | - | 20人以下 | 2022年 | 各類企業(yè)、高校 | - | - | - |
| 淮南市局（公司）企業(yè)管理創(chuàng)新素能提升培訓(xùn)班 | 企業(yè)管理創(chuàng)新素能提升培訓(xùn) | - | 企業(yè)管理及當(dāng)前工作重點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)新管理、創(chuàng)新課題研究工具應(yīng)用等方面的專業(yè)知識 | 案例分析、互動交流、情景模擬，開展紅色現(xiàn)場教學(xué)活動 | 開闊了視野、拓展了思路、掌握了方法，將培訓(xùn)收獲融入實(shí)際工作，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量 | 全市系統(tǒng)骨干人員 | - | - | - | - | - | 池州 | 10月21日 - 10月25日 | 近30名 |
| 淮南市文化旅游促進(jìn)會組織的安全生產(chǎn)和企業(yè)管理營銷培訓(xùn)會 | 安全生產(chǎn)和企業(yè)管理營銷培訓(xùn) | 講座、討論和案例分享 | 消防安全知識和企業(yè)管理知識 | - | 了解“三清三關(guān)”、消防安全“四個能力”等，提升專業(yè)能力和水平 | 全市娛樂行業(yè)、出版物行業(yè)、旅游行業(yè)、文物行業(yè)等主要負(fù)責(zé)人及相關(guān)從業(yè)人員 | - | - | - | - | - | 淮南市 | 10月31日 | 70余人 |
| 博商管理商業(yè)英才行動突破訓(xùn)戰(zhàn)營 | 企業(yè)管理培訓(xùn) | - | 自我突破：《認(rèn)知升級》《行為重塑》；團(tuán)隊突破：《成為教練式上級》等 | - | 完成管理者角色轉(zhuǎn)變，主動擔(dān)當(dāng)，持續(xù)學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)個人管理盲區(qū)，掌握自我洞察的方法；澄清發(fā)展目標(biāo)，提升個人行動力；改變固有行為模式；正向行為塑造，有效面對拒絕、挫折與人生逆境；學(xué)會自我操練、自我激勵、自我心態(tài)調(diào)整；掌握不同的管理風(fēng)格，針對性進(jìn)行員工管理；命令式管理轉(zhuǎn)向教練式管理，提升團(tuán)隊執(zhí)行力；明確團(tuán)隊發(fā)展規(guī)律 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 淮南職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu) | 事業(yè)單位培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn) | - | 1. 考試技巧培訓(xùn)；2. 專業(yè)知識提升；3. 面試能力強(qiáng)化；4. 綜合素質(zhì)拓展；5. 個性化輔導(dǎo) | 案例分析、小組討論、實(shí)踐演練等 | 助力個人在職業(yè)發(fā)展道路上穩(wěn)步前行，提高考試表現(xiàn)、專業(yè)素養(yǎng)、面試能力、綜合能力和職場競爭力 | - | 1. 優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊；2. 科學(xué)的教學(xué)方法 | - | - | - | - | 淮南市及其下屬的各個區(qū)域（田家庵區(qū)、大通區(qū)、謝家集區(qū)、八公山區(qū)、潘集區(qū)等） | - | - |
| 嘉興市艾嘉企業(yè)管理咨詢有限公司 | 企業(yè)管理培訓(xùn) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 蕪湖市磊鑫職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 | 企業(yè)管理培訓(xùn) | - | - | - | - | - | - | - | 100 - 499人 | 11年 | - | - | - | - |
| 合肥百朗企業(yè)管理咨詢有限公司 | 企業(yè)管理培訓(xùn) | - | - | - | - | - | - | - | 100 - 499人 | 15年 | - | - | - | - |
| 淮南徽洲學(xué)堂教育咨詢有限公司 | 早教 | - | - | - | - | - | - | - | 100 - 499人 | 11年 | - | - | - | - |
| 遠(yuǎn)見教育培訓(xùn)學(xué)校 | 英語培訓(xùn) | - | - | - | - | - | - | - | 50 - 99人 | - | - | - | - | - |
| 淮南卓宇教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司 | 英語教育 | - | - | - | - | - | - | - | 少于50人 | 8年 | - | - | - | - |
| 淮南市皖曉志托育服務(wù)有限公司 | 早教 | - | - | - | - | - | - | - | 100 - 499人 | 7年 | - | - | - | - |
| 菲爾德國際少兒英語淮南校區(qū) | 英語教育 | - | - | - | - | - | - | - | 50 - 99人 | - | - | - | - | - |
| 淮南博銳教育 | IT培訓(xùn)、家庭教育、中學(xué)培訓(xùn) | - | - | - | - | - | - | - | 未知 | - | - | - | - | - |
| 淮南市象牙塔教育咨詢有限公司 | 培訓(xùn) | - | - | - | - | - | - | - | 50 - 99人 | 13年 | - | - | - | - |
| 淮南市精思教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司 | 教育信息咨詢 | - | - | - | - | - | - | - | 少于50人 | 6年 | - | - | - | - |
| 淮南象牙塔學(xué)校 | - | - | - | - | - | - | - | - | 500 - 999人 | - | - | - | - | - |
備注：部分機(jī)構(gòu)信息中未明確提及的內(nèi)容，表格中以“-”表示。“成立時間”中“11年”“15年”“8年”“7年”“6年”“13年”推測為自成立到當(dāng)前的時長，但原文未明確起始年份。
名詞解釋： - “工廠中的學(xué)校”教學(xué)模式：以實(shí)際產(chǎn)品為教學(xué)教具，把學(xué)生的課堂直接搬到工廠中，天天下車間，讓學(xué)生直接參與實(shí)際產(chǎn)品的制作和實(shí)例工程的加工安裝，在實(shí)踐中完成教學(xué)。 - “訂單式”培養(yǎng)：學(xué)校與企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，按照企業(yè)的需求進(jìn)行人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)需求與人才培養(yǎng)之間的無縫對接。 - “三清三關(guān)”：一般指清走道、清陽臺、清廚房，關(guān)電源、關(guān)氣源、關(guān)門窗，是消防安全方面的重要要求。 - 消防安全“四個能力”：指檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力、消防宣傳教育培訓(xùn)能力。
轉(zhuǎn)載：http://m.xvaqeci.cn/zixun_detail/254547.html