寒假企業(yè)管理培訓(xùn)，開啟企業(yè)發(fā)展新征程！
2025-09-12 06:05:21
分類
詳情
培訓(xùn)學(xué)校及課程
博商管理培訓(xùn)：開設(shè)商
| 分類 |
詳情 |
| 培訓(xùn)學(xué)校及課程 |
- 博商管理培訓(xùn)：開設(shè)商業(yè)英才行動(dòng)突破訓(xùn)戰(zhàn)營，有白天班、周末班，面授課程。課程優(yōu)勢(shì)為多次組織和篩選代表性企業(yè)進(jìn)行參訪和深度主題研討、資源人脈引薦，評(píng)分4.9分。
- 浙江大學(xué)總裁高管研修班：
- 短期研修班：采取短期集中授課方式，學(xué)制平均1周，通過專題講座 + 移動(dòng)課堂 + 結(jié)構(gòu)化研討，全面提升企業(yè)管理人員綜合水平。
- 定制內(nèi)訓(xùn)班：采取咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)模式，根據(jù)企業(yè)自身行業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r“量身定制”課程，以解決企業(yè)問題為導(dǎo)向，全面提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)有效性。
- 高管研修班：充分整合浙大師資力量和校友資源，打造面向企業(yè)高層管理者和決策者的教育產(chǎn)品體系（平均學(xué)制1年），提供*、最前沿、最實(shí)用的經(jīng)營管理課程。
- 南開大學(xué)：利用其在管理方面的優(yōu)質(zhì)教育資源，為企業(yè)開設(shè)工商管理核心課程、人力資源、財(cái)務(wù)、營銷管理課程、金融管理課程等，委托單位可根據(jù)自身需求，選擇課程模塊進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)。
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| 當(dāng)代民企管理問題 |
- 效率低下，漏洞頻出
- 各種新方向和新營銷模式
- 物價(jià)與人工價(jià)錢飛漲
- 有頭無尾難追蹤
- 傳統(tǒng)的舊思維禁錮
- 領(lǐng)導(dǎo)力不足，不會(huì)管理事
- 溝通不暢難同頻
- 嚴(yán)重依賴一兩個(gè)能人
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| 博商管理培訓(xùn)課程模塊及收益 |
| 課程模塊 |
課程名稱 |
課程收益 |
| 自我突破 |
走出盲區(qū)—《認(rèn)知升級(jí)》 |
完成管理者角色轉(zhuǎn)變，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，持續(xù)學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)個(gè)人管理盲區(qū)，掌握自我洞察的方法；澄清發(fā)展目標(biāo)，提升個(gè)人行動(dòng)力。 |
| 突破瓶頸—《行為重塑》 |
改變固有行為模式：管理模式/溝通模式/思考模式；正向行為塑造，有效面對(duì)拒絕、挫折與人生逆境；學(xué)會(huì)自我操練、自我激勵(lì)、自我心態(tài)調(diào)整。 |
| 團(tuán)隊(duì)突破 |
團(tuán)隊(duì)管理—《成為教練式上級(jí)》 |
掌握不同的管理風(fēng)格，針對(duì)性進(jìn)行員工管理；命令式管理轉(zhuǎn)向教練式管理，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；明確團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)律。 |
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| 企業(yè)管理方面 |
- 定義：通過一系列組織、協(xié)調(diào)、計(jì)劃和監(jiān)督活動(dòng)，對(duì)企業(yè)資源進(jìn)行合理利用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的過程，包括戰(zhàn)略管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營銷管理等多個(gè)方面。
- 戰(zhàn)略管理：
- 戰(zhàn)略分析：對(duì)企業(yè)外部環(huán)境（如市場(chǎng)需求、競(jìng)爭對(duì)手、政策法規(guī)等）和內(nèi)部環(huán)境（如企業(yè)資源、能力、文化等）進(jìn)行全面分析，確定企業(yè)的發(fā)展方向和目標(biāo)。
- 戰(zhàn)略規(guī)劃：根據(jù)戰(zhàn)略分析結(jié)果，制定企業(yè)的長期和短期發(fā)展計(jì)劃，明確企業(yè)的發(fā)展路徑和具體行動(dòng)計(jì)劃。
- 戰(zhàn)略實(shí)施：將戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，通過組織、協(xié)調(diào)、激勵(lì)和控制等手段，確保戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
- 人力資源管理：
- 員工招聘與選拔：根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，選拔合適的員工，確保企業(yè)擁有高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。
- 員工培訓(xùn)與發(fā)展：通過培訓(xùn)、輪崗等方式，提升員工的技能和素質(zhì)，促進(jìn)員工的職業(yè)發(fā)展。
- 績效管理與激勵(lì)：建立科學(xué)的績效評(píng)價(jià)體系，通過薪酬、晉升等激勵(lì)手段，激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造力。
- 財(cái)務(wù)管理：
- 資金管理：確保企業(yè)資金的合理流動(dòng)和安全，提高資金使用效率。
- 成本控制：通過有效的成本控制手段，降低企業(yè)運(yùn)營成本，提高企業(yè)盈利能力。
- 財(cái)務(wù)報(bào)告與分析：定期編制財(cái)務(wù)報(bào)告，分析企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果，為決策提供數(shù)據(jù)支持。
- 市場(chǎng)營銷管理：
- 市場(chǎng)調(diào)研：了解市場(chǎng)需求和競(jìng)爭態(tài)勢(shì)，為企業(yè)制定營銷策略提供依據(jù)。
- 產(chǎn)品策略：根據(jù)市場(chǎng)需求和企業(yè)資源，制定合適的產(chǎn)品策略，包括產(chǎn)品定位、產(chǎn)品組合、生命周期管理等。
- 促銷策略： -
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| 《組織行為學(xué)》相關(guān) |
- 定義：是管理科學(xué)中的一門分支學(xué)科，以組織系統(tǒng)及其群體、個(gè)體的心理與行為規(guī)律為研究對(duì)象，是建立在多學(xué)科基礎(chǔ)之上的學(xué)科。
- 學(xué)習(xí)作用：對(duì)于管理者加強(qiáng)以人為中心的管理，充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性有極大的幫助；并能使管理者知人善任，合理地使用人才，改善人際關(guān)系，增強(qiáng)群體的合理的凝聚力和向心力；提高管理者領(lǐng)導(dǎo)水平，改善領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系；有助于組織變革和組織發(fā)展。
- 領(lǐng)導(dǎo)章節(jié)要點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)階層的言行對(duì)下屬員工或整個(gè)團(tuán)體的影響，雖不那么顯明那么“硬”，但*不可忽視。
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| 企業(yè)管理培訓(xùn)方案相關(guān) |
- 總體目標(biāo)：加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力；推進(jìn)員工素質(zhì)提升工程，突出高技能、高技術(shù)人才培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)力量儲(chǔ)備培訓(xùn)，為公司建立具有永續(xù)競(jìng)爭力的卓越企業(yè)提供合適的人力資源，全面提升公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，推進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展。
- 適用范圍：適用于經(jīng)過企業(yè)入職培訓(xùn)，考試合格的新入廠職工。
- 培訓(xùn)目標(biāo)：
- 熟悉認(rèn)同企業(yè)管理理念，掌握崗位相關(guān)的制度、流程等，遵守員工日常行為規(guī)范。
- 了解和挖掘員工特長與潛質(zhì)，為員工個(gè)人發(fā)展，培養(yǎng)一專多能的人才提供平臺(tái)，為建立人崗適配的管理模式提供參考依據(jù)。
- 滿足崗位任職資格要求，具備崗位基本技能，能夠獨(dú)立完成所在崗位要求的工作任務(wù)。
- 培訓(xùn)內(nèi)容：
- 理論培訓(xùn)：包括部門管理規(guī)范，生產(chǎn)、工藝、設(shè)備、安全、6S等管理制度，崗前應(yīng)知應(yīng)會(huì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。
- 輪崗實(shí)習(xí)：讓新員工在不同崗位上進(jìn)行實(shí)踐鍛煉學(xué)習(xí)。
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| 企業(yè)管理培訓(xùn)原則、步驟及趨勢(shì) |
- 五條原則：
- 建立執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)來促進(jìn)變革。
- 將管理培訓(xùn)落實(shí)到實(shí)際運(yùn)營中。
- 圍繞管理培訓(xùn)連接并整合組織。
- 讓管理培訓(xùn)成為每個(gè)人的工作。
- 讓管理培訓(xùn)成為持續(xù)性流程。
- 培訓(xùn)步驟：
- 確認(rèn)標(biāo)桿管理培訓(xùn)的目標(biāo)。
- 確定比較目標(biāo)。
- 收集與分析數(shù)據(jù)，確定標(biāo)桿。
- 系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理培訓(xùn)和自身的改進(jìn)。
- 評(píng)價(jià)與提高。
- 培訓(xùn)趨勢(shì)：
- 管理類證書培訓(xùn)遭遇瓶頸：能力提升比證書更重要。
- 企業(yè)總裁班越來越難招：老總常規(guī)培訓(xùn)需求已基本飽和。
- 培訓(xùn)學(xué)員層級(jí)逐漸下移：中層經(jīng)理和骨干員工培訓(xùn)逐漸成為重點(diǎn)。
- 管理類課程實(shí)操性需求增強(qiáng)：不僅要“聽懂”還要“學(xué)會(huì)”。
- 培訓(xùn)公司急需業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)市場(chǎng)細(xì)分傾向。
- 對(duì)企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人挑戰(zhàn)加?。号嘤?xùn)經(jīng)理應(yīng)強(qiáng)化自身專業(yè)性。
- 培訓(xùn)師群體職業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)明顯，提升培訓(xùn)師職業(yè)化素質(zhì)迫在眉睫。
- 企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)初步形成，培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各司其職。
- 從“菜單式”拼湊到專項(xiàng)“定制化”：企業(yè)培訓(xùn)個(gè)性化需求越來越突出。
- 培訓(xùn)“服務(wù)外包”時(shí)代即將到來：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)超越公開課成為主流。
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| 新員工培訓(xùn)相關(guān) |
- 培訓(xùn)目的：
- 讓新員工了解集團(tuán)，公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境。
- 讓新員工熟悉新崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)的安全，衛(wèi)生知識(shí)以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
- 培訓(xùn)程序：
- 大學(xué)生或合同工人數(shù)多，文化層次，年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)集中時(shí)，由集團(tuán)職校與用人單位共同培訓(xùn)，共同考核（不定期）。
- 人數(shù)較少，分散時(shí)，由具體用人單位從中心→具體班組負(fù)責(zé)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表格確認(rèn)為證，職校負(fù)責(zé)抽查。
- 培訓(xùn)內(nèi)容：
- 中心（公司）崗前培訓(xùn)：中心準(zhǔn)備培訓(xùn)材料。主要是要對(duì)新來員工表示歡迎；按照各中心（公司）行業(yè)特點(diǎn)，中心（公司）的組織結(jié)構(gòu)，工作性質(zhì)，中心（公司）有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準(zhǔn)備手冊(cè)或?qū)Ｈ酥v解；指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師；解答新員工提出的問題。
- 部門崗位培訓(xùn)：新員工實(shí)際工作部門負(fù)責(zé)。介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環(huán)境與工作內(nèi)容，部門內(nèi)的特殊規(guī)定；講解新員工崗位職責(zé)要求，工作流程，工作待遇，指定一名老職工帶教新員工；一周內(nèi)，部門負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行交換意見，重申工作職責(zé)，指出新員工工作中出現(xiàn)的問題，回答新員工的提問；對(duì)新員工一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，給新員工下一步工作提出一些具體要求。
- 集團(tuán)整體培訓(xùn)：集團(tuán)職校負(fù)責(zé)——不定期分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊(cè)》——（簡述東南大學(xué)的歷史與現(xiàn)狀，描述東南大學(xué)在XX市地理位置，交通情況）。
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| 東北林業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn) |
- 項(xiàng)目內(nèi)容：針對(duì)企業(yè)需求，開展企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營銷、財(cái)務(wù)管理、新員工入職等方面的培訓(xùn)。使企業(yè)能夠不斷適應(yīng)新戰(zhàn)略與新機(jī)遇、新時(shí)代與新方針、新變革與新思維，滿足企業(yè)發(fā)展需要的經(jīng)營管理能力、戰(zhàn)略創(chuàng)新能力、黨性修養(yǎng)、專業(yè)人才能力等需求，為推動(dòng)企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展注入活力。
- 聯(lián)系方式：地址為中國哈爾濱市香坊區(qū)和興路26號(hào)，聯(lián)系電話為0451 - 82190302。
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| 企業(yè)管理培訓(xùn)課程重要性 |
- 提升員工技能和知識(shí)：在當(dāng)今競(jìng)爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，員工可以掌握*的行業(yè)知識(shí)和技術(shù)，從而提高工作效率和生產(chǎn)力。這不僅有助于員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展的提升，還能為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。無論是技術(shù)技能、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展還是溝通技巧，企業(yè)管理培訓(xùn)課程都能幫助員工在各個(gè)方面提升自己。
- 促進(jìn)組織整體增長：企業(yè)管理培訓(xùn)課程能確保員工的能力和知識(shí)與公司的戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致，從而提高整體的運(yùn)營效率和競(jìng)爭力。例如，通過項(xiàng)目管理培訓(xùn)，員工能夠更好地規(guī)劃和執(zhí)行項(xiàng)目，從而提高項(xiàng)目的成功率和收益率。此外，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)也能幫助企業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的管理者，推動(dòng)企業(yè)的長期發(fā)展。
- 增強(qiáng)員工滿意度和保留率：投資于企業(yè)管理培訓(xùn)課程可顯著增強(qiáng)員工的滿意度和保留率。員工會(huì)因?yàn)楣緦?duì)其職業(yè)發(fā)展的重視而感到被認(rèn)可和重視，從而提高工作滿意度和忠誠度。高質(zhì)量的培訓(xùn)項(xiàng)目不僅能幫助員工提升專業(yè)技能，還能增強(qiáng)他們的自信心和工作成就感。例如，通過時(shí)間管理培訓(xùn)，員工可以學(xué)會(huì)更有效地管理工作和生活，從而減少壓力，提升幸福感。這些因素都能有效減少員工流失率，保持企業(yè)的穩(wěn)定性和持續(xù)發(fā)展。
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| 南開大學(xué)課程模塊及專題 |
| 課程模塊 |
課程專題 |
| 工商管理核心課程 |
管理思想（管理哲學(xué)、東方管理思想）、企業(yè)文化（卓越企業(yè)文化、企業(yè)文化創(chuàng)新管理）、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、團(tuán)隊(duì)溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、戰(zhàn)略管理（企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略與創(chuàng)新管理）、領(lǐng)導(dǎo)決策（領(lǐng)導(dǎo)韜略與決策藝術(shù)）、品牌運(yùn)營與戰(zhàn)略創(chuàng)新、企業(yè)競(jìng)爭策略、領(lǐng)導(dǎo)力與有效授權(quán)、人力資源（組織行為學(xué)、人力資源管理與開發(fā)）、營銷管理（市場(chǎng)營銷管理、消費(fèi)行為學(xué)）、國家、企業(yè)和個(gè)人信用、雙贏談判、信息管理（企業(yè)知識(shí)與信息管理）、項(xiàng)目管理（項(xiàng)目管理與實(shí)施）、市場(chǎng)調(diào)查與分析、供應(yīng)鏈管理與流程優(yōu)化、電子商務(wù)、生產(chǎn)運(yùn)作管理、財(cái)務(wù)管理、商業(yè)法律（企業(yè)法律實(shí)務(wù)）、資本運(yùn)營、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、企業(yè)融資、并購與重組、商業(yè)合同風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 人力資源、財(cái)務(wù)、營銷管理課程 |
營銷管理研修班（營銷戰(zhàn)略與規(guī)劃、品牌塑造與管理、市場(chǎng)定位策略、產(chǎn)品及價(jià)格策略、關(guān)系銷售策略、客戶關(guān)系管理與提升、渠道開發(fā)與管理、營銷團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)與激勵(lì)、營銷控制與診斷、電子商務(wù)與信息化管理） |
| 金融管理課程 |
- |
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| 部分培訓(xùn)課程信息 |
| 課程名稱 |
地點(diǎn) |
時(shí)間 |
講師 |
| 金融市場(chǎng)原理與現(xiàn)代金融創(chuàng)新 |
廣州 |
2025年03月08日 |
傅連康 |
| 供應(yīng)鏈架構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃、流程診斷、優(yōu)化與.（SCOR - DS） |
上海 |
2025年03月08日 |
熊老師 |
| 降低采購成本及供應(yīng)商談判技巧 |
廣州 |
2025年03月08日 |
張仲豪老師 |
| 采購人員核心能力提升 |
蘇州 |
2025年03月10日 |
王老師 |
| 供應(yīng)鏈管理視角與實(shí)踐課程 |
上海 |
2025年03月10日 |
資深講師 |
| DeepSeek賦能辦公，效率倍增 |
廣州 |
2025年03月11日 |
趙保恒 |
| 壓力與情緒管理：職場(chǎng)復(fù)原力 |
- |
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術(shù)語解釋：
- 標(biāo)桿管理培訓(xùn)：是一種通過與其他優(yōu)秀企業(yè)或組織進(jìn)行比較和學(xué)習(xí)，來確定自身發(fā)展目標(biāo)和改進(jìn)方向的管理培訓(xùn)方法。
- 教練式管理：是一種以教練的方式來引導(dǎo)和激勵(lì)員工，幫助員工發(fā)揮潛力、提升績效的管理模式。
- 6S管理：是一種現(xiàn)代企業(yè)管理模式，包括整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）、安全（SECURITY）六個(gè)方面。
轉(zhuǎn)載：http://m.xvaqeci.cn/zixun_detail/254164.html
