| 類別 | 詳情 |
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| 培訓(xùn)背景 | 互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、在線化等影響生活各方面，影響思維方式，對(duì)企業(yè)管理人員特別是中高層管理者適應(yīng)新時(shí)代、帶領(lǐng)企業(yè)和組織發(fā)展提出新要求和挑戰(zhàn) |
| 培訓(xùn)組織 | 中國(guó)海洋大學(xué)國(guó)際事務(wù)與公共管理學(xué)院、長(zhǎng)貝管理咨詢集團(tuán)、博商管理、浙江大學(xué)、培博會(huì)、中企智匯誠(chéng)等 |
| 咨詢聯(lián)系 | 中國(guó)海洋大學(xué)國(guó)際事務(wù)與公共管理學(xué)院咨詢電話：0532 - 85902116；長(zhǎng)貝企業(yè)咨詢地區(qū)天津，聯(lián)系曹老師 |
| 核心課程 | 中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策解析、擁抱變化：打造組織持續(xù)創(chuàng)新能力、現(xiàn)代營(yíng)銷理念與實(shí)戰(zhàn)案例、理念變革與領(lǐng)導(dǎo)力提升、企業(yè)財(cái)務(wù)管理與成本控制、企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策管理、教練式管理與員工激勵(lì)、企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范、如何加強(qiáng)工作過(guò)程管理和執(zhí)行力建設(shè)、商業(yè)變革與技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)商業(yè)模式與戰(zhàn)略創(chuàng)新、跨界整合創(chuàng)新、產(chǎn)品/服務(wù)創(chuàng)新與品牌營(yíng)銷、企業(yè)成長(zhǎng)與資本運(yùn)作、走出盲區(qū)—《認(rèn)知升級(jí)》、突破瓶頸—《行為重塑》、團(tuán)隊(duì)管理—《成為教練式上級(jí)》、金融市場(chǎng)原理與現(xiàn)代金融創(chuàng)新、供應(yīng)鏈架構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃、流程診斷、優(yōu)化與*實(shí)踐課程（SCOR - DS）、降低采購(gòu)成本及供應(yīng)商談判技巧、采購(gòu)人員核心能力提升、供應(yīng)鏈管理視角與實(shí)踐課程、DeepSeek賦能辦公，效率倍增、壓力與情緒管理：職場(chǎng)復(fù)原力、企業(yè)管理者心理學(xué)培訓(xùn)等 |
| 課程優(yōu)勢(shì)與特色 | 長(zhǎng)貝管理咨詢集團(tuán)：18年企業(yè)全生命周期成長(zhǎng)，孵化10萬(wàn) + 企業(yè)，從9大維度助力企業(yè)發(fā)展，擁有500多位專職企業(yè)咨詢師，一站式全鏈路陪跑；博商管理：立足當(dāng)代民營(yíng)企業(yè)現(xiàn)狀，開(kāi)設(shè)商業(yè)英才行動(dòng)突破訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)，提出針對(duì)在職學(xué)習(xí)管理者的改變路徑；浙江大學(xué)：短期研修班采取短期集中授課方式，學(xué)制平均1周，通過(guò)專題講座 + 移動(dòng)課堂 + 結(jié)構(gòu)化研討提升管理人員綜合水平；定制內(nèi)訓(xùn)班根據(jù)企業(yè)自身情況“量身定制”課程；高管研修班整合浙大師資和校友資源，提供先進(jìn)實(shí)用課程；中企智匯誠(chéng)：自媒體企業(yè)管理培訓(xùn)課程采用互動(dòng)案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂；企業(yè)管理者心理學(xué)培訓(xùn)基于心理學(xué)的4類經(jīng)典模型分析給出管理行動(dòng)指南 |
| 課程時(shí)間與地點(diǎn) | 金融市場(chǎng)原理與現(xiàn)代金融創(chuàng)新：廣州，2025年03月08日，傅連康老師；供應(yīng)鏈架構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃、流程診斷、優(yōu)化與*實(shí)踐課程（SCOR - DS）：上海，2025年03月08日，熊老師；降低采購(gòu)成本及供應(yīng)商談判技巧：廣州，2025年03月08日，張仲豪老師；采購(gòu)人員核心能力提升：蘇州，2025年03月10日，王老師；供應(yīng)鏈管理視角與實(shí)踐課程：上海，2025年03月10日，資深講師；DeepSeek賦能辦公，效率倍增：廣州，2025年03月11日，趙保恒 |
| 管理相關(guān)理念 | 企業(yè)管理定義：對(duì)企業(yè)內(nèi)外事務(wù)進(jìn)行規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制的過(guò)程，管理者協(xié)調(diào)資源達(dá)成組織目標(biāo)；重要性：優(yōu)化流程提高生產(chǎn)效率、激發(fā)員工創(chuàng)新思維推動(dòng)企業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；基本原則：持續(xù)改進(jìn)、團(tuán)隊(duì)合作、透明溝通、目標(biāo)導(dǎo)向；發(fā)展歷程：從傳統(tǒng)管理（以層級(jí)和規(guī)章制度為主，強(qiáng)調(diào)指令性管理）到現(xiàn)代管理（強(qiáng)調(diào)員工參與、創(chuàng)新和靈活性，倡導(dǎo)變革和發(fā)展，管理理念多元化）；組織結(jié)構(gòu)類型：功能型、項(xiàng)目型、矩陣型、混合型等，不同類型適用于不同業(yè)務(wù)模式和發(fā)展階段；組織設(shè)計(jì)原則：簡(jiǎn)單明確、協(xié)調(diào)一致、適應(yīng)性強(qiáng)；權(quán)力運(yùn)用：對(duì)權(quán)力負(fù)責(zé)，對(duì)公司利益負(fù)責(zé)，接受員工監(jiān)督，創(chuàng)造績(jī)效，遵循“三個(gè)有利于”；團(tuán)隊(duì)協(xié)作：?jiǎn)T工要找準(zhǔn)在團(tuán)隊(duì)中的定位，企業(yè)要加強(qiáng)協(xié)作精神，提升團(tuán)隊(duì)整體能力以獲得持續(xù)發(fā)展 |
| 培訓(xùn)建議與方法 | 建立規(guī)范科學(xué)的培訓(xùn)制度；企業(yè)培訓(xùn)方式由簡(jiǎn)單化向多樣化、科學(xué)化發(fā)展；思想上重視，行動(dòng)上支持；做好培訓(xùn)前的需要分析；企業(yè)由注重雇員能力培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暪蛦T整體素質(zhì)提高的培訓(xùn) |
解釋說(shuō)明： - 企業(yè)管理：是對(duì)企業(yè)的各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行綜合管理，通過(guò)協(xié)調(diào)資源實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，其重要性體現(xiàn)在提高效率、促進(jìn)創(chuàng)新和增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力等方面。 - 組織結(jié)構(gòu)類型：功能型結(jié)構(gòu)適用于功能專業(yè)化強(qiáng)的企業(yè)，項(xiàng)目型結(jié)構(gòu)適用于高度項(xiàng)目化管理的企業(yè)，矩陣型結(jié)構(gòu)適用于需要跨部門協(xié)同合作的企業(yè)，混合型結(jié)構(gòu)結(jié)合了多種結(jié)構(gòu)優(yōu)點(diǎn)。 - “三個(gè)有利于”：指有利于公司的話多說(shuō)，有利于公司的事多做，有利于公司的權(quán)多用。 - 各類培訓(xùn)課程：不同課程有不同的目標(biāo)和收益，如金融市場(chǎng)原理與現(xiàn)代金融創(chuàng)新課程旨在講解現(xiàn)代金融本質(zhì)和創(chuàng)新方法，采購(gòu)人員核心能力提升培訓(xùn)旨在讓學(xué)員掌握采購(gòu)管理先進(jìn)方法和理念等。
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