培訓(xùn)部主要是企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，每年都會(huì)制定培訓(xùn)計(jì)劃，安排培訓(xùn)班次，主要采用應(yīng)急式的培訓(xùn)方式，以所提供的培訓(xùn)課程為主。而企業(yè)大學(xué)則站在更高的層次上，直接服務(wù)于公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。企業(yè)大學(xué)更加關(guān)注企業(yè)的整體性，注重提升整體績(jī)效水平和核心勝任力。
在知識(shí)管理方面，培訓(xùn)部通常以外購(gòu)課程為主，依靠外部講師進(jìn)行授課。而企業(yè)大學(xué)則更加強(qiáng)調(diào)自主研發(fā)能力和內(nèi)部講師隊(duì)伍的構(gòu)建，通過這種方式建立一種有效的知識(shí)管理機(jī)制。
在學(xué)習(xí)理念上，培訓(xùn)部通常以培訓(xùn)管理者為中心，采用面授式開班教學(xué)或簡(jiǎn)單的網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式。而企業(yè)大學(xué)則更加注重以學(xué)員為中心，結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)以致用，提倡混合式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式更加多樣化。
企業(yè)大學(xué)的特性特點(diǎn)：
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，企業(yè)大學(xué)逐漸嶄露頭角。它具有企業(yè)性、戰(zhàn)略性、集成性、自主性和針對(duì)性等特征。企業(yè)大學(xué)的管理、課程、講師、學(xué)員等方面都帶有明顯的企業(yè)色彩，它是為企業(yè)服務(wù)的，也是企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的重要助手。企業(yè)內(nèi)外的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)資源都集中于企業(yè)大學(xué)，保證企業(yè)的學(xué)習(xí)資源充足并良好運(yùn)行。企業(yè)大學(xué)相對(duì)于其他職能部門來說，具有很大的自主性，可以獨(dú)立運(yùn)行，并自主開發(fā)課程、挖掘培訓(xùn)講師、開發(fā)新的培訓(xùn)項(xiàng)目等。
由于高等教育體系無法完全滿足企業(yè)的各類知識(shí)和技能需求，因此企業(yè)都希望擁有自己的學(xué)習(xí)組織，這就是企業(yè)大學(xué)的誕生背景。隨著時(shí)代的進(jìn)步，企業(yè)大學(xué)已經(jīng)初步具備了開放性和虛擬性的特點(diǎn)。
企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的排名：
當(dāng)前企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名前十的包括AMA、*智睿咨詢、凱洛格KeyLogic、*企顧司、HPO耶比歐、創(chuàng)業(yè)黑馬、*訓(xùn)練、前程無憂評(píng)測(cè)、行動(dòng)教育和時(shí)代光華等。這些機(jī)構(gòu)分別在管理培訓(xùn)的各個(gè)方面具有專業(yè)優(yōu)勢(shì)，如領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、戰(zhàn)略咨詢、企業(yè)文化建設(shè)等。
企業(yè)管理培訓(xùn)的解釋：
企業(yè)管理培訓(xùn)是指企業(yè)在生產(chǎn)運(yùn)作、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、人力資源等各方面進(jìn)行規(guī)范管理的規(guī)章準(zhǔn)則。其中，管理制度是企業(yè)進(jìn)行基礎(chǔ)管理的重要工具。制定管理制度的目的是為了規(guī)范員工行為，使企業(yè)內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)有效進(jìn)行，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。隨著社會(huì)環(huán)境的變化和企業(yè)的發(fā)展壯大，過于陳舊的制度已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的管理需求，因此需要不斷地進(jìn)行變革和創(chuàng)新。
商學(xué)院的解釋：
商學(xué)院是大學(xué)為培養(yǎng)商務(wù)人才而設(shè)立的教育機(jī)構(gòu)，主要培養(yǎng)能適用當(dāng)代商務(wù)理念的經(jīng)濟(jì)人才。商學(xué)院的價(jià)值在于能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的商界人才，這些人才能夠改變商業(yè)的歷史，為世人帶來新的價(jià)值觀和新的價(jià)值。需要注意的是，不同國(guó)家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有差異，因此商學(xué)院的辦學(xué)也需要根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的特色進(jìn)行調(diào)整。
淺析中國(guó)教育商學(xué)院及其多元化模式
在我國(guó)的現(xiàn)代企業(yè)管理教育中，商學(xué)院教育起著至關(guān)重要的作用。我們不難發(fā)現(xiàn)，我國(guó)的教育部門并未將教育視作產(chǎn)業(yè)來經(jīng)營(yíng)，這也就意味著商學(xué)院尚未完全市場(chǎng)化。傳統(tǒng)的教育模式與市場(chǎng)需求的對(duì)接上存在諸多矛盾，如何將教育單位培養(yǎng)的人才與市場(chǎng)需求相結(jié)合，是當(dāng)前亟待解決的問題。
與我國(guó)不同，美國(guó)的商學(xué)院則以成功與失敗的美國(guó)企業(yè)為研究對(duì)象和教學(xué)案例。相較之下，國(guó)內(nèi)商學(xué)院多在探討師資、設(shè)備、外語(yǔ)等資源的欠缺。實(shí)際上，國(guó)內(nèi)商學(xué)院所缺乏的，是為國(guó)內(nèi)企業(yè)服務(wù)的理念。許多商學(xué)院未能深入研究中國(guó)本土的優(yōu)秀企業(yè)，如華為、希望集團(tuán)等，這無疑是一個(gè)巨大的遺憾。
隨著時(shí)代的發(fā)展，商學(xué)院的形態(tài)也在不斷演變。
一、網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院的崛起
網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院是現(xiàn)代信息技術(shù)與企業(yè)培訓(xùn)需求的結(jié)晶。它利用現(xiàn)代IT技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)和企業(yè)局域網(wǎng)構(gòu)建一個(gè)虛擬的E-Training學(xué)習(xí)平臺(tái)。個(gè)人網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院為個(gè)體學(xué)習(xí)提供便捷的途徑，而企業(yè)網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院則為企業(yè)提供完善的培訓(xùn)管理體系，包括在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)下培訓(xùn)、學(xué)習(xí)跟蹤、考核等。網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院還提供豐富的教材和管理工具，滿足企業(yè)學(xué)員的商務(wù)交流、博客、互動(dòng)等需求，為建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)提供強(qiáng)有力的支持。
二、企業(yè)商學(xué)院的興盛
企業(yè)商學(xué)院是企業(yè)在培訓(xùn)員工方面的自我探索與實(shí)現(xiàn)。早在1955年，美國(guó)的通用電氣公司就創(chuàng)立了企業(yè)商學(xué)院，通過集酒店和教室為一體的培訓(xùn)中心，加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)。在《財(cái)富》全球500強(qiáng)企業(yè)中，有超過70%的企業(yè)擁有自己的商學(xué)院，以提升整體學(xué)習(xí)能力。在中國(guó)，雖然商學(xué)院尚處于發(fā)展初期，但已經(jīng)有越來越多的企業(yè)開始重視并實(shí)踐企業(yè)商學(xué)院的模模式。
三、移動(dòng)商學(xué)院的便捷性
“移動(dòng)商學(xué)院”是一種全新的培訓(xùn)模式，借助計(jì)算機(jī)技術(shù)將精選的企業(yè)培訓(xùn)課程資源整合于移動(dòng)設(shè)備中。這種模式不僅費(fèi)用低廉，而且課程前沿、學(xué)習(xí)方便、管理便捷。對(duì)于中國(guó)企業(yè)而言，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特色并融入辦學(xué)中是至關(guān)重要的。盲目模仿國(guó)外的教學(xué)模式并不適用于中國(guó)市場(chǎng)。
大連高級(jí)經(jīng)理學(xué)院作為中國(guó)的重要教育培訓(xùn)基地，其功能定位為建成*的中國(guó)企業(yè)高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人員的培訓(xùn)基地、研究中心及國(guó)際培訓(xùn)合作平臺(tái)。學(xué)院主要承擔(dān)國(guó)有骨干企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人員培訓(xùn)任務(wù)，并積極推動(dòng)科研成果的交流與轉(zhuǎn)化，包括期刊編印、叢書出版以及新媒體傳播等。
我國(guó)在發(fā)展商學(xué)院教育時(shí)需緊密結(jié)合市場(chǎng)需求和企業(yè)實(shí)際，以實(shí)現(xiàn)教育的市場(chǎng)化和企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。要重視科研成果的交流與轉(zhuǎn)化，以推動(dòng)教育的持續(xù)進(jìn)步。
轉(zhuǎn)載：http://m.xvaqeci.cn/zixun_detail/252853.html