一、探究金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)的開設(shè)背景及前景分析
根據(jù)國家對(duì)于職業(yè)技術(shù)教育的指導(dǎo)方針，結(jié)合我校的辦學(xué)條件以及市場對(duì)于人才的需求情況，我們特此申報(bào)開設(shè)金融與營銷專業(yè)。此舉旨在培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的復(fù)合型人才，他們既需精通金融知識(shí)，熟悉各類金融產(chǎn)品，又需具備強(qiáng)大的市場分析能力和營銷技能，能夠在銀行、保險(xiǎn)、證券、投資理財(cái)以及一般工商活動(dòng)中發(fā)揮作用。我校開設(shè)此專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景。
（一）專業(yè)開設(shè)的必要性分析
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年全國中等職業(yè)學(xué)校數(shù)量龐大，而高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展相對(duì)滯后，與中等職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)模不相匹配。這為高等職業(yè)教育的發(fā)展提供了巨大的空間。金融與營銷專業(yè)在全國的高職高專學(xué)院中尚屬空白，我校首創(chuàng)此專業(yè)，不僅能夠避開與其他學(xué)院的激烈競爭，還能夠抓住這一先機(jī)，為我校帶來極好的發(fā)展機(jī)遇。
當(dāng)前，金融業(yè)正處于混業(yè)化發(fā)展的趨勢(shì)之中，銀行、保險(xiǎn)、證券等業(yè)務(wù)全面興起，市場營銷廣泛而深入地嵌入金融行業(yè)。社會(huì)對(duì)金融人才的需求是全方位、多元化的。目前銀行業(yè)的從業(yè)人員中，大多數(shù)是知識(shí)技能單一的傳統(tǒng)型員工，缺乏既懂金融、又懂營銷的復(fù)合型人才。保險(xiǎn)業(yè)、證券業(yè)等也面臨著類似的問題。開設(shè)金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)，正是為了滿足市場對(duì)于此類人才的需求。
（二）開辦金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)的條件與能力
我校自1983年招生以來，一直致力于金融類專業(yè)的辦學(xué)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在課程設(shè)置上，我們安排了如“客戶經(jīng)理”、“市場營銷”、“公共關(guān)系”等課程，同時(shí)承擔(dān)了多年金融機(jī)構(gòu)市場開發(fā)、客戶經(jīng)理等培訓(xùn)任務(wù)，取得了顯著的教學(xué)效果。我校的上級(jí)主管機(jī)構(gòu)是中國農(nóng)業(yè)銀行，具有完整的商業(yè)銀行業(yè)務(wù)，并全面代理保險(xiǎn)、證券、信托、投資理財(cái)?shù)冉鹑跇I(yè)務(wù)，這為我們提供了得天獨(dú)厚的實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)場所和條件。
為了培養(yǎng)出高素質(zhì)的金融與營銷專業(yè)人才，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了專門職能機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)高職高專發(fā)展，明確了職業(yè)教育以實(shí)踐訓(xùn)練與理論教學(xué)相結(jié)合的辦學(xué)方針。我校擁有一支素質(zhì)高、實(shí)力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，其中不乏高級(jí)職稱的教師，他們能夠勝任本專業(yè)的教學(xué)任務(wù)。近年來，我校教師還主持和參加了多項(xiàng)科研項(xiàng)目，取得了顯著的科研成果。
（三）專業(yè)發(fā)展方向與教學(xué)改革措施
為了順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和金融業(yè)一體化的發(fā)展趨勢(shì)，我們將以市場為導(dǎo)向，以金融領(lǐng)域職業(yè)崗位與營銷技能的需求為基礎(chǔ)，確定學(xué)生的知識(shí)、能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)。我們將以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)為主線，構(gòu)建以應(yīng)用性和實(shí)踐性為基本特點(diǎn)的教學(xué)體系。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)與金融機(jī)構(gòu)的合作關(guān)系，使教學(xué)與金融實(shí)務(wù)工作緊密結(jié)合，建立理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)機(jī)制。我們還將充分體現(xiàn)專業(yè)教育和人才培養(yǎng)模式特色，以培養(yǎng)金融行業(yè)中服務(wù)、營銷、管理等需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才為根本任務(wù)。
二、關(guān)于全國最專業(yè)的營銷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
在全國范圍內(nèi)，營銷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，各家機(jī)構(gòu)都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。要稱為“最專業(yè)的營銷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，則需要具備以下幾個(gè)方面的條件：機(jī)構(gòu)需具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的師資隊(duì)伍；機(jī)構(gòu)需擁有先進(jìn)的培訓(xùn)理念和科學(xué)的教學(xué)方法；機(jī)構(gòu)需與多家企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)；機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)效果需得到廣大企業(yè)和學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng)。目前市場上的一些知名機(jī)構(gòu)如“某某營銷培訓(xùn)學(xué)院”、“某某營銷策劃研究院”等都在這些方面表現(xiàn)出色，堪稱全國最專業(yè)的營銷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我校在金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)方面實(shí)施了一套改革后的教學(xué)計(jì)劃。此次改革重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，特別是在“兩基”即公共基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)上進(jìn)行了強(qiáng)化。也注重培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)職業(yè)基本技能和崗位專業(yè)技能的“兩能”。
在課程設(shè)置上，我們將必修課程劃分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)（崗位）技能及實(shí)訓(xùn)課和選修課四大類。其中，技能課和實(shí)訓(xùn)課的比重得到了加大，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)占整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的約40%，以強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際操作能力。
通過公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)，我們不僅傳授理論知識(shí)，更注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容以必須、夠用為度，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn)。這樣，學(xué)生不僅能夠具備知識(shí)遷移能力，還能適應(yīng)多種崗位轉(zhuǎn)換，為未來的可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
實(shí)踐教學(xué)體系由職業(yè)（崗位）技能課和崗位實(shí)訓(xùn)課組成，通過校內(nèi)外的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地、運(yùn)用計(jì)算機(jī)等手段，進(jìn)行點(diǎn)鈔、儲(chǔ)蓄存款、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等實(shí)際技能訓(xùn)練。我們還與中國農(nóng)業(yè)銀行南湖支行等單位建立了合作關(guān)系，提供學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、跟班實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更多地參與社會(huì)公共活動(dòng)，提高營銷技能。
在教學(xué)方法上，我們采用啟發(fā)式、互動(dòng)式、案例式和講座式等多種教學(xué)方法，并重視對(duì)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、手段的研究和應(yīng)用。除常規(guī)電化教學(xué)手段外，我們還組織教師對(duì)專業(yè)主干課程CAI課件的研究和開發(fā)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)技術(shù)和手段的現(xiàn)代化。
本專業(yè)實(shí)行多證考核和培養(yǎng)模式，要求學(xué)生參加相關(guān)職業(yè)資格技術(shù)證考試，并取得相應(yīng)證書。這包括金融從業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格證、保險(xiǎn)代理人員資格證書、證券從業(yè)人員資格證書等。
在教材建設(shè)方面，我們將按照國家教育部制定的重點(diǎn)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，引進(jìn)和編寫體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)用性和創(chuàng)新性的課程教材。我們將與名校教授、金融專家、營銷專家等共同參與教材的編寫工作，將理論與實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來。
從供需兩旺的必要性來看，我校開設(shè)金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)具有必然性。學(xué)校在國家教育部門的指導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)導(dǎo)向和辦學(xué)特色，通過務(wù)實(shí)的改革和創(chuàng)新，必定能創(chuàng)造出良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
關(guān)于金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)的具體招生對(duì)象、學(xué)制以及培養(yǎng)目標(biāo)等方面，我們面向高中畢業(yè)生、職業(yè)中專生等招生，學(xué)制為全日制三年。本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的、德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才。畢業(yè)生將具備扎實(shí)的金融業(yè)務(wù)操作技能、市場營銷知識(shí)和經(jīng)營管理能力，能在銀行、保險(xiǎn)、證券等多個(gè)領(lǐng)域從事業(yè)務(wù)操作和市場營銷工作。學(xué)生還將掌握經(jīng)濟(jì)金融法律基本知識(shí)、經(jīng)營管理策略等多方面的知識(shí)技能。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)人才藝素養(yǎng)和社交公關(guān)能力的培養(yǎng)。
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后將具備多元化的就業(yè)崗位群選擇。主要就業(yè)范圍包括各類銀行金融機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)公司、證券公司等非銀行金融機(jī)構(gòu)以及一般工商企業(yè)等部門。學(xué)生將熟練掌握金融基本業(yè)務(wù)操作流程和各項(xiàng)資產(chǎn)、負(fù)債業(yè)務(wù)操作技能；具備保險(xiǎn)拓展、保險(xiǎn)營銷等能力以及會(huì)計(jì)核算、帳務(wù)處理等實(shí)際操作能力；掌握市場營銷的基本知識(shí)、策略與方法并具備較強(qiáng)的市場調(diào)研和客戶開發(fā)能力；同時(shí)具備良好的寫作能力和口頭表達(dá)能力以及英語應(yīng)用能力和計(jì)算機(jī)操作能力等。
根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特點(diǎn)，本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)以實(shí)用性、操作性、前沿性為原則設(shè)置課程。其中包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課四大類課程。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排是整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵部分。學(xué)生考核采用考試和考查兩種方式并根據(jù)不同課程的特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)定。教務(wù)部將負(fù)責(zé)確定考核方式和內(nèi)容并安排教師進(jìn)行成績?cè)u(píng)定工作。通過這樣的教學(xué)安排我們相信能夠培養(yǎng)出既具備理論知識(shí)又具備實(shí)踐能力的優(yōu)秀金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)人才。一、專業(yè)培養(yǎng)方案概述
實(shí)踐教學(xué)的重要性在金融業(yè)中日益凸顯，金融業(yè)的快速發(fā)展不僅需要宏觀的業(yè)務(wù)經(jīng)營，還需要專業(yè)的人才支撐。為此，本專業(yè)在金融專業(yè)基礎(chǔ)上特別突出了營銷環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)創(chuàng)新性，同時(shí)也滿足了金融業(yè)發(fā)展對(duì)人才資源的需求。
我校在金融類專業(yè)教學(xué)上具有顯著優(yōu)勢(shì)，長期與銀行、信用社、保險(xiǎn)公司等單位保持密切合作，這使我們的教學(xué)計(jì)劃能夠緊密結(jié)合行業(yè)的實(shí)際需求和發(fā)展趨勢(shì)。我們不僅注重理論教學(xué)，更強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，通過實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)，為學(xué)生提供優(yōu)越的實(shí)訓(xùn)條件，確保教學(xué)效果。
我校教育注重學(xué)生的全面發(fā)展，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和專業(yè)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立牢固的專業(yè)思想。我們通過第二課堂活動(dòng)等多元化教育形式，培養(yǎng)學(xué)生的高雅情趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、第二課堂活動(dòng)與學(xué)生全面發(fā)展
第二課堂活動(dòng)是豐富學(xué)生知識(shí)、開拓學(xué)生視野的重要教育形式。學(xué)校在教學(xué)的不同階段組織和開展各種形式和內(nèi)容的第二課堂活動(dòng)，如書法、音樂、舞蹈、文學(xué)、演講、主持等，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和綜合能力。這些活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹
目前國內(nèi)企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名前十的機(jī)構(gòu)包括：AMA、*智睿咨詢、凱洛格KeyLogic等。這些機(jī)構(gòu)通過引進(jìn)和開發(fā)適合中國企業(yè)管理人員實(shí)際需要的培訓(xùn)課程，建立了完善的課程體系，為全球性的管理培訓(xùn)與咨詢提供了支持。它們致力于為全球企業(yè)提供領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)者遴選、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與繼任管理咨詢服務(wù)，幫助企業(yè)建立數(shù)字時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力及企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型解決方案。
四、公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的介紹
在公務(wù)員培訓(xùn)領(lǐng)域，優(yōu)路教育、華圖教育、中公教育等機(jī)構(gòu)備受考生信賴。這些機(jī)構(gòu)提供從公務(wù)員考試到事業(yè)單招聘等各類考試培訓(xùn)服務(wù)，通過專業(yè)的師資力量和豐富的教學(xué)資源，為考生提供全方位的培訓(xùn)和輔導(dǎo)。無論是教學(xué)內(nèi)容的研發(fā)還是教學(xué)方法的創(chuàng)新，這些機(jī)構(gòu)都在不斷追求卓越，為考生提供最優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)。
五、管理制度的變革與創(chuàng)新
隨著社會(huì)環(huán)境的不斷變化和企業(yè)的發(fā)展壯大，管理制度的變革與創(chuàng)新已成為企業(yè)管理的重要課題。過于陳舊的“硬”制度已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的管理需求，越來越多的企業(yè)開始將制度“軟”化，以符合企業(yè)的變革與創(chuàng)新。這種軟化的管理制度更加注重人性化管理，通過計(jì)劃、組織、控制、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)來協(xié)調(diào)人力、物力和財(cái)力資源，以期更好地達(dá)成組織目標(biāo)。
我校在金融業(yè)人才培養(yǎng)上具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，通過實(shí)踐教學(xué)和第二課堂活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。國內(nèi)的企業(yè)管理培訓(xùn)和公務(wù)員培訓(xùn)市場蓬勃發(fā)展，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，為人才的培養(yǎng)提供了更多選擇。在管理制度上，越來越多的企業(yè)開始注重軟性管理，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和企業(yè)的變革。光華智慧產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，是一個(gè)涉足教育服務(wù)領(lǐng)域的多元化企業(yè)。其業(yè)務(wù)涵蓋公務(wù)員、公務(wù)員管理類人才、事業(yè)單位員工以及村干部等公職人員的錄用考試教學(xué)研究、考前培訓(xùn)。從圖書、音像至網(wǎng)絡(luò)和教材編輯，它擁有集教育、出版、發(fā)行等一體的完整產(chǎn)業(yè)鏈。
華政培訓(xùn)集團(tuán)，自2002年3月成立至今，已然成為全國規(guī)模巨大的綜合教育集團(tuán)。此集團(tuán)不僅僅只關(guān)注公務(wù)員的培訓(xùn)教育，更是整合了教育研發(fā)、圖書的出版與發(fā)行，甚至在現(xiàn)今數(shù)字化的時(shí)代里積極融入在線教育等多元化的教學(xué)方式。該集團(tuán)致力于為考生提供*、最全的公務(wù)員考試信息，包括模擬考場及遠(yuǎn)程教育服務(wù)，令眾多考生得以更便利地體驗(yàn)到高品質(zhì)的在線學(xué)習(xí)。
知滿天教育集團(tuán)（曾名大公教育）也是一家綜合性的教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。自創(chuàng)立以來，集團(tuán)不斷拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，現(xiàn)已形成教材出版、發(fā)行以及專業(yè)教育服務(wù)為一體的完整體系。知滿天還擁有一支由孫景民團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的公職人員申論研究院等各類型研究機(jī)構(gòu)，為企業(yè)管理和形象咨詢等提供專業(yè)的策劃和咨詢服務(wù)。
至于京佳教育，其自2001年成立以來始終專注于提升人們的就業(yè)與職業(yè)能力。目前，京佳教育已經(jīng)形成了公職考試培訓(xùn)、人才服務(wù)、職業(yè)教育、黨政干部培訓(xùn)以及藝術(shù)高考五大業(yè)務(wù)板塊的綜合性發(fā)展模式。該集團(tuán)以專業(yè)的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)贏得了眾多學(xué)員的信任與好評(píng)。
以上幾家企業(yè)共同構(gòu)筑了國內(nèi)公職教育和培訓(xùn)行業(yè)的堅(jiān)實(shí)體系，各自擁有鮮明的特色和豐富的經(jīng)驗(yàn)，為更多學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育與培訓(xùn)服務(wù)。
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