兩者都是企業(yè)培訓師的課程，但存在一些差異。TTT一般指的是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓練課程。而勞動部的職業(yè)資格認證則是國家的認證，具有更高的權(quán)威性和含金量。
二、TTT培訓與人力資源的關系
TTT培訓與人力資源的關系十分密切。TTT課程最早源于美國，是世界500強企業(yè)中高層職業(yè)經(jīng)理人修煉公共感召力的必修課程。通過TTT培訓，可以培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓師，提高員工的整體素質(zhì)、個人修養(yǎng)及能力，從而提升企業(yè)的競爭實力和業(yè)績。
三、TTT是什么意思
TTT是Training the Trainer to Train的縮寫，意為培訓培訓師。它是國際職業(yè)訓練協(xié)會的培訓師認證課程，也是教師培訓計劃的一種形式。
四、拓展資料：關于TTT的升級版本PTT
PTT是TTT的升級版本，主要在三個方面有所改變。首先是受眾范圍，PTT可以為所有社會對象服務，而TTT主要是為企業(yè)自身服務。其次是成長速度，PTT的收入浮動較大，成長速度較快，而TTT的成長速度相對較慢。最后是課程內(nèi)容，PTT的課程開發(fā)和培訓內(nèi)容較為自由廣闊，而TTT的課程則主要針對企業(yè)自身狀況開發(fā)，具有針對性和保密性。
五、如何成為一個好的企業(yè)內(nèi)部培訓師
要成為一個好的企業(yè)內(nèi)部培訓師，需要考取相關的理論課程證書，確定要培訓的課程類型并收集相關書籍及課程視頻。根據(jù)單位需求和個人風格制作課件及課程提綱，并多練多講多總結(jié)，不斷修改加精課程流程內(nèi)容。
六、TTT培訓的重要性及企業(yè)需求
隨著市場變化無窮和競爭優(yōu)勢的難以鞏固，企業(yè)發(fā)展對人才團隊的需求越來越強烈。如何讓進入企業(yè)的員工成長為企業(yè)所需的人才成為了一個問題。TTT培訓就顯得尤為重要。通過TTT培訓，可以培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部的培訓師，將知識、技能、價值觀復制到其他員工身上，從而降低培訓成本，實現(xiàn)培訓目標。
七、尋找青島做TTT企業(yè)內(nèi)訓師培訓的專業(yè)講師張玉
張玉講師是青島地區(qū)從事TTT企業(yè)內(nèi)訓師培訓的最專業(yè)的講師之一。他具有豐富的培訓經(jīng)驗和專業(yè)技能，可以為企業(yè)提供高質(zhì)量的TTT培訓服務。如需了解更多關于張玉講師的簡介資料，可以通過相關渠道進行查詢。
以上內(nèi)容僅供參考，具體細節(jié)可根據(jù)實際需求進行進一步修改和調(diào)整。張玉講師——中國企業(yè)培訓領域的佼佼者
張玉講師，被譽為國內(nèi)知名的企業(yè)培訓專家。身為TTT企業(yè)培訓師訓練導師、PTT職業(yè)培訓師訓練導師以及卓越員工心態(tài)培訓專家，他擁有*高級企業(yè)培訓師、山東大學工商管理碩士MBA等榮譽。多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗使他不僅熟悉企業(yè)運作規(guī)律，掌握實戰(zhàn)技巧，還能夠全面、深入地了解現(xiàn)代管理*動態(tài)。
張玉老師投身于企業(yè)管理咨詢與培訓事業(yè)多年，始終專注于管理咨詢、培訓領域的研究與實踐。他擅長TTT企業(yè)內(nèi)訓師培訓、企業(yè)執(zhí)行力實戰(zhàn)培訓、顧問式銷售實戰(zhàn)培訓以及企業(yè)中高層管理技能提升培訓等。在企業(yè)基層起步的他，先后任職大型集團培訓經(jīng)理、世界500強外資企業(yè)高級培訓經(jīng)理等職位，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。
在培訓過程中，張玉老師堅持以“實效”為導向，堅持“實驗田”原則，運用多年實踐驗證的管理原則和方法，為客戶提供高效、實用的培訓服務。他倡導“練為戰(zhàn)、學為用”的精神，使學員在真實的管理情境中親身體驗、演練所學知識和技能。通過大量真實案例分析，參訓者可以吸取教訓、增長經(jīng)驗。
他的培訓特色在于互動性強，采用講解+游戲+案例討論的模式，讓學員對培訓內(nèi)容印象深刻。他注重以學員為中心，通過輕松活潑的教學游戲、模擬演練，提高學員的能力。
張玉老師的主講課程涵蓋了企業(yè)培訓師培訓、團隊建設、執(zhí)行力塑造、銷售實戰(zhàn)、員工職業(yè)化與職業(yè)素質(zhì)訓練等多個領域。他還重點推出了《TTT企業(yè)培訓師培訓(初階)、(進階)、(高階)》等系列課程，根據(jù)客戶需求進行量身定做課題。
近年來，張玉老師的企業(yè)培訓受益企業(yè)遍布各行各業(yè)，如地產(chǎn)、能源、化工、商場、機械、服務、藥業(yè)、通訊、航空等。他的著作及出版物涉及企業(yè)培訓、管理實踐等方面，如《如何做一名優(yōu)秀培訓師》、《企業(yè)培訓商學院的建設思路》等。他還擁有豐富的管理實踐案例，涉及多個行業(yè)的知名企業(yè)。
金奧傳媒的宋總在培訓中表現(xiàn)出極強的實用性和操作性，其講解邏輯和條理性讓人印象深刻。她所舉的案例真實、可靠且生動，使聽眾能夠深刻理解和掌握知識。
海信HR的馬經(jīng)理的課程內(nèi)容貼合企業(yè)實際，具有很強的實用性。他運用大量生動的案例進行講解，使內(nèi)容易于理解、消化。
現(xiàn)代汽車集團的王經(jīng)理邀請的張玉老師，其課程對企業(yè)營銷隊伍的管理和團隊整體提升具有顯著幫助，具有很強的實用性。
瑞恩集團的李總在企業(yè)管理方面的實踐性非常強，他的講解方法使得聽眾能夠輕松地將所學運用到自己的企業(yè)管理工作中，尤其是對營銷團隊的建設有著極大的指導意義。
青啤地產(chǎn)的王總在理論與實踐之間找到了很好的平衡點，課程內(nèi)容不顯空洞，對實際工作幫助很大。
新東方王經(jīng)理邀請的張玉老師TTT企業(yè)內(nèi)訓師培訓課程具有實戰(zhàn)性。張老師為企業(yè)培養(yǎng)的300多名培訓師，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入了巨大的動力。
*連鎖企業(yè)孫董事長的執(zhí)行力課程，讓學員們深刻體驗到真正執(zhí)行力的含義。張老師的管理思想是管理實踐的再現(xiàn)，具有很高的實用價值。
某化工集團梅總裁邀請的張玉老師的課程既實戰(zhàn)又精彩，課程內(nèi)容不僅實戰(zhàn)性強，而且教學方法靈活，課堂氣氛活躍，完全符合一個優(yōu)秀培訓師的標準。
某國際化妝企業(yè)的董總深感張玉老師的訓練課程不僅是一項系統(tǒng)工程，而且通過培訓確實能夠為企業(yè)創(chuàng)造巨大的效益。
蔣小華老師擁有十幾年的企業(yè)管理培訓經(jīng)驗，已經(jīng)與眾多企業(yè)合作過。部分合作企業(yè)包括浙江大學、清華大學等高等學府，也包括互聯(lián)網(wǎng)IT、建筑房產(chǎn)等各個行業(yè)的領軍企業(yè)。
在2010年4月的福建省高等教育自學考試中，企業(yè)勞動工資管理試卷的考試內(nèi)容主要涉及薪酬管理、工作分類法、工資制度等多個方面。其中，對于企業(yè)員工勞動收入、薪酬結(jié)構(gòu)、工資扣除、總薪酬管理戰(zhàn)略系統(tǒng)、報酬戰(zhàn)略目標、工作分類法、年功工資、崗位津貼等相關知識進行了考察。
在單項選擇題部分，考察了諸如員工勞動收入主體部分、薪酬結(jié)構(gòu)特點、工資扣除比例、總薪酬管理戰(zhàn)略系統(tǒng)特點、報酬戰(zhàn)略目標、工作分類法的目的、年功工資的基本特點以及津貼的種類等相關內(nèi)容。這些問題的正確答案將直接影響考生的考試成績。
一、單項選擇題
關于薪酬調(diào)整的說法，正確的是哪一項？
A. 補償性薪酬是企業(yè)整體薪酬水平上升的主要驅(qū)動力，尤其是基本薪酬的增長趨勢顯著。
B. 薪酬調(diào)整僅僅意味著增加員工的薪水。
C. 縱向薪酬結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點在于探索是否增加新的薪酬元素。
D. 在企業(yè)全面調(diào)整薪酬時，應確保每位員工的薪酬同比例增加。正確答案是A。
二、多項選擇題
關于浮動薪酬的組成部分包括哪些？請選擇正確的選項。
A. 獎金 B. 績效工資 C. 股票期權(quán) D. 利潤分享 E. 年功工資正確答案應為ABCD。關于勞動基準法的內(nèi)容涵蓋哪些方面？請選擇正確的選項。
B. 工資法 C. 工時法 D. 勞動保護法 E. 勞動爭議處理法正確答案應為BCD和E（雖然E有時不包含在勞動基準法的定義中，但根據(jù)上下文可以理解為相關選項）。薪資等級表包含哪些內(nèi)容？請選擇所有正確的選項。
A. 薪資等級數(shù)目 B. 薪資等級系數(shù) C. 等級重疊度 D. 薪資等級幅度 E. 薪資級差正確答案應為ABCDE。關于一崗一薪制的特點，以下哪些描述是正確的？
A. 一崗一薪 B. 同職同薪 C. 可存在同職不同薪的情況 D. 職位晉升是增薪的主要途徑 E. 不升職也可以增薪正確答案應為ABD。關于補貼的正確說法有哪些？請選擇正確的選項。
A. 補貼是為了保持員工實際收入不下降而提供的一種補償性報酬。
D. 補貼與員工的工作性質(zhì)沒有直接關系，更多地與生活和收入水平有關。E. 補貼的發(fā)放范圍包括所有員工。正確答案應為ADE。三、簡答題
簡述企業(yè)薪酬政策的任務是什么？主要包括增強企業(yè)薪酬的外部競爭力、內(nèi)部激勵機制以及引導企業(yè)薪酬管理方向。簡述計件工資制的構(gòu)成要素。主要包括特定單位時間的工資標準、單位時間的勞動定額或工作量標準以及計件單價。簡述企業(yè)*工資標準的確定需考慮哪些因素？主要包括國家法定的*工資率或標準、企業(yè)內(nèi)最簡單最不熟練的勞動能力和成果以及隨著企業(yè)發(fā)展和基金規(guī)模變動對*薪資標準的調(diào)整。簡述員工持股計劃的作用。包括奠定企業(yè)民主管理基礎、擴大資金投入增加員工收入、留住人才提供安全保障等。四、論述題
一、與企業(yè)提供的薪酬信息概述
1. 公布的企業(yè)平均工資及勞動力市場職位價格概覽。
2. 社會團體對勞動力市場職位價格的貢獻。
二、有償信息的獲取途徑
1. 通過咨詢公司獲取企業(yè)薪酬信息，其中主要途徑是會員制咨詢。
2. 企業(yè)自行進行的薪酬調(diào)查方式，包括與兄弟企業(yè)交流薪酬信息、委托中介機構(gòu)進行調(diào)查以及通過非正式渠道獲取薪酬信息。
三、以知識和技能為基礎的薪酬方案的優(yōu)勢與劣勢分析
1. 知識和技能的薪酬方案的優(yōu)勢：
（1）激發(fā)員工學習新知識和技能的熱情，促進知識資本的積累和價值提升。
（2）全面推動員工技能開發(fā)，使員工掌握更多與崗位相關的知識和技能。
（3）滿足企業(yè)對員工技能的深層次需求，有助于解決生產(chǎn)難題，提升產(chǎn)品和服務質(zhì)量。
2. 知識和技能的薪酬方案的劣勢：
（1）可能增加勞動成本。
（2）在需要多個員工合作的工作崗位上，需對學習新技能的員工支付更高工資。
（3）若員工所學知識未能及時應用于實際工作，可能會削弱激勵效果，甚至影響薪酬體系的運行。
四、計算題
某企業(yè)采用計時工資制，小時工資標準為12元。某員工在9月份正常上班22天，并在9月8日和9日（周六、周日）加班兩天。計算該員工9月份的實際工資。計算過程如下：
1. 正常工作日工資：8小時×12元/小時=96元/天。
2. 9月份正常上班工資：96元/天×22天=2112元。
3. 加班工資：96元/天×2天×200%=384元（周六、周日加班工資為正常工資的2倍）。
4. 該員工9月份實際工資：2112元+384元=2496元。
轉(zhuǎn)載：http://m.xvaqeci.cn/zixun_detail/221766.html