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中國企業(yè)培訓講師

衡陽企業(yè)管理培訓活動中心:深化管理技能,助力企業(yè)騰飛于未來之路的講座(2025版)

2025-08-29 15:08:48
 
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 概述: 衡陽市蒸湘區(qū)智勝培訓學校有限公司近日正式開業(yè)。該公司是在2021年10月20日創(chuàng)立的,注冊地位于湖南省衡陽市蒸湘區(qū)聯合街道北塘村54號,并且有著明確的法定代表人及經營范疇。 詳細信息: 衡陽市蒸湘區(qū)智勝培訓學校有限公司,一家以

概述:

衡陽市蒸湘區(qū)智勝培訓學校有限公司近日正式開業(yè)。該公司是在2021年10月20日創(chuàng)立的,注冊地位于湖南省衡陽市蒸湘區(qū)聯合街道北塘村54號,并且有著明確的法定代表人及經營范疇。

詳細信息:

衡陽市蒸湘區(qū)智勝培訓學校有限公司,一家以教育為主要經營范圍的公司。其詳細信息如下:公司名稱為衡陽市蒸湘區(qū)智勝培訓學校有限公司,成立日期為2021年10月20日。公司的注冊資本為100萬元人民幣,屬于有限責任公司(自然人投資或控股的法人獨資)。

公司法定代表人名為肖燕飛,持有公司股份并擔任董事長及經理職務。公司的主要業(yè)務包括高職單招考前培訓、高考文化藝術考前培訓以及面試技巧短期培訓等。其民辦學校辦學許可證編號為教民0289號,有效期限自2021年9月23日至2024年9月22日。

公司的注冊地址為湖南省衡陽市蒸湘區(qū)聯合街道北塘村54號。公司的工商注冊信息顯示,其實繳資本未公開,參保人數為0人。公司屬于教育行業(yè),統(tǒng)一社會信用代碼為91430408MA7B3D3J69。登記機關為蒸湘區(qū)市場監(jiān)督管理局。

股東及高管信息:

該公司的股東為智勝教育咨詢有限公司,持股比例為100%。在公司的高管中,段志秀擔任副董事長,肖燕飛擔任董事長及經理職務。公司還有7位高管,具體信息未詳細列出。

其他信息:

該公司在商業(yè)關系方面有著豐富的聯系,包括但不限于與同行業(yè)企業(yè)的合作、與其他企業(yè)的股權關系等。公司還有一些風險信息,如變更提醒等,但目前暫未有公開的商業(yè)風險記錄。

在查詢企業(yè)信息的過程中,我們還可以通過多種途徑獲取更多相關信息,如通過新網快查、高級查企業(yè)等功能進行深入查詢。該公司在未來的發(fā)展中也將受到社會各界的關注與支持。

工商概覽

以下是詳細的工商信息:

1. 股東概述

2. 主要人員

3. 最終受益人及對外投資

4. 變更記錄

5. 企業(yè)年報與分支機構

我們的企業(yè)管理涵蓋了一系列的決策計劃、組織、指導、控制等職能,旨在優(yōu)化企業(yè)生產經營活動。通過有效的企業(yè)管理,企業(yè)的運作效率將得到顯著提升,每個員工都能充分發(fā)揮其潛能,向顧客提供滿意的產品和服務,并樹立企業(yè)的良好形象。簡而言之,管理即效益,優(yōu)質的企業(yè)管理能增強企業(yè)的競爭力。

企業(yè)管理的意義在于:

1. 增強企業(yè)的運作效率。

2. 為企業(yè)明確發(fā)展方向。

3. 激發(fā)員工的潛力。

4. 使企業(yè)財務清晰,資本結構合理。

5. 提供滿足顧客需求的產品和服務,并樹立企業(yè)形象。

最終目標是提高企業(yè)的經濟效益。公司的待遇優(yōu)渥,一線員工工資在8000左右。

以TBEA為例,其企業(yè)文化的核心理念是可靠。該公司專注于“輸變電、新材料、新能源”三大領域的發(fā)展,致力于全球能源事業(yè)和人類進步。其經營宗旨是客戶滿意、股東安心、員工安心。核心價值觀則體現在能吃苦、能戰(zhàn)斗、能奉獻、能學習上。TBEA重視內部溝通,通過各種渠道傳達員工的想法。公司廣泛開展培訓學習活動,提高員工素質,開闊視野。

(一)職能調整

1. 下放普通高中畢業(yè)會考的組考權至學校。

2. 將中學生國際數、理、化、生物、信息等奧林匹克競賽的事務性工作交給直屬事業(yè)單位。

3. 將高校及中專畢業(yè)生的就業(yè)指導事務交給直屬事業(yè)單位。

(二)職能劃入

1. 劃入原由省教育廳承擔的初中畢業(yè)會考的組考職能。

2. 審核報批非教育系統(tǒng)國家公費出國留學人員的選派的職能。

3. 非師范類專業(yè)研究生及大中專畢業(yè)生的就業(yè)計劃的宏觀調控和指導職能。

4. 中學教師系列高級專業(yè)技術職務的評審職能。

協調直屬單位的安全保衛(wèi)、計劃生育等各項工作,并負責機關離退休人員的管理服務。

(二)組織人事部門

統(tǒng)籌規(guī)劃并指導學校教師及教育行政干部隊伍建設,負責機關和局屬事業(yè)單位的人員編制、考核、獎懲、勞動工資福利等事宜。指導縣(市)區(qū)教育人事及分配制度的改革,負責教職工的錄用、調配及人事檔案的管理。組織實施教師資格證書制度及教師聘任工作,并承辦專業(yè)技術職務評聘工作,推薦評選特級教師及高中級專業(yè)技術職務的評審。負責局屬單位的領導班子和黨組織建設,考察、推薦和調配領導干部。還負責全市教育援藏、支教和公費出國(境)留學人員的資格審核和呈報工作。

(三)*門

負責局直屬單位離退休干部的管理工作。

(四)教育基金會部門

(五)基礎教育科部門

綜合管理全市普通中小學教育、特殊教育和幼兒教育工作,參與制定發(fā)展規(guī)劃,并組織實施各項教育工作。指導教育教學改革,評價學校教育教學質量,并管理各項德育工作。負責協調基礎教育科研、教育裝備等工作,管理全市中小學學籍,組織初中畢業(yè)考試、招生及中小學競賽等活動。還負責中小學生的英語、計算機、藝術考級等工作,指導社會力量及廠礦企業(yè)舉辦的基礎教育學校及教育機構的業(yè)務工作。

(六)職業(yè)教育與成人教育科部門

綜合管理與協調全市的職業(yè)教育、成人教育工作,擬定發(fā)展規(guī)劃及管理措施。指導職業(yè)教育與成人教育教學改革和評估工作,并負責各類中等職業(yè)學校的專業(yè)評審、招生工作。參與職業(yè)學校的設置、布局調整和教師隊伍建設工作,并協調職業(yè)教育的科研與技術推廣、儀器配備、生產實習基地建設等工作。還負責擬定全市農科教的規(guī)劃和實施辦法。

(七)高教師范科部門

規(guī)劃和指導中小學師資培訓工作,組織和實施教師的上崗前培訓、學歷培訓及繼續(xù)教育等工作。負責市級學科帶頭人和青年骨干教師的考核、認定和培養(yǎng)工作,以及中小學校長、幼兒園園長和其他管理人員的業(yè)務培訓工作。指導各級教師進修院校工作,聯系協調駐衡高校工作,并貫徹落實語言文字工作的方針、政策。

(八)體育衛(wèi)生教育科部門

擬定全市學校體育、衛(wèi)生、健康、國防教育發(fā)展規(guī)劃,指導體育衛(wèi)生教育教學工作和專業(yè)師資培訓。負責體育衛(wèi)生教育的教研、教材建設及學生健康狀況的建檔建制,組織全市性的體育競賽活動,并指導學生軍訓工作及愛國衛(wèi)生和綠化美化等工作。

(九)宣傳政策法規(guī)科部門

負責教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略研究,進行重大問題的政策調研。承擔地方教育規(guī)范性文件的調研和起草,組織、監(jiān)督、指導全市教育行政執(zhí)法。負責機關干部職工的法制教育及學習工作,并承辦教育行政復議、行政訴訟應訴工作,指導全市教育宣傳及文明單位創(chuàng)建工作。

(十)計劃財務部門

(二十一)中小學救助與捐贈協調中心:

1. 組織、協調社會各界對中小學及學生進行救助和捐贈活動。

2. 配合相關部門統(tǒng)籌安排*及省、市財政資助的中小學助學金、免費教科書經費,并進行監(jiān)管。

3. 指導全市中小學開展資助困難學生的活動。

4. 承擔管理家庭經濟困難學生資助聯系會議的具體工作。

5. 承辦教育局交辦的其他事項。

(二十二)學?;ü芾碇行模?/p>

1. 提供學校基本建設的工程設計、立項、招投標等前置服務。

2. 負責學校建設項目的施工管理、質量監(jiān)督及項目驗收。

3. 組織學校建設工程的結算審核。

4. 保管并提供學校基建項目的檔案資料。

5. 承辦教育局交辦的其他基建事項。

(二十三)教育師資培訓中心:

1. 貫徹國家和省、市關于中小學(幼兒園)教師繼續(xù)教育的政策,參與制定師資培訓計劃。

2. 協調高等師范院校函授站工作,協助管理高等師范院校駐本地的函授站。

3. 指導全市中小學(幼兒園)教師的培訓業(yè)務,包括教材編寫、培訓計劃制定、教研活動組織等。

4. 發(fā)布師資培訓信息,組織各種教師講座、講學活動。

5. 承擔教育局直屬單位的師資培訓任務,以及其他學校的教師隊伍培訓業(yè)務。

(二十四)語言文字推廣辦公室:

1. 負責全市的語言文字推廣和普通話工作。

2. 指導文字規(guī)范化建設,推行語言文字信息處理標準。

3. 宣傳貫徹《全國通用語言文字法》。

4. 管理全市的普通話培訓和普通話水平等級測試。

(二十五)招生考試管理處:

《常寧市水口山高級中學及其他幾所中學簡介》

以下是關于常寧市及衡山縣、衡東縣和祁東縣的一些高級中學的簡介:

一、常寧市水口山高級中學

二、衡山縣第二中學

三、衡山縣第四中學

四、衡東縣第二中學

五、祁東縣風石堰中學

這些學校都是當地*的教育機構,為學生提供了優(yōu)質的教育資源和教學環(huán)境。如果您對這些學校感興趣,可以進一步了解它們的歷史、師資力量、教學特色等信息。




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