就業(yè)前景良好的專業(yè)一直是廣大學(xué)生關(guān)注的焦點。不同的專業(yè)有著不同的就業(yè)前景，一個好的專業(yè)并不意味著你就能輕松找到理想的工作，它僅僅為你提供更多的機會去發(fā)掘自己的興趣和優(yōu)勢。在選擇專業(yè)時，除了就業(yè)前景，個人的興趣和愛好也是一個重要的考慮因素。就業(yè)市場的變化也是不可忽視的因素之一。
在湖南女子學(xué)院中，有許多專業(yè)方向供學(xué)生選擇。例如旅游管理、視覺傳達(dá)設(shè)計、音樂表演、物流管理等等。這里特別介紹一下英語（師范）專業(yè)和財務(wù)管理專業(yè)。
英語（師范）專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)和較高教育理論素養(yǎng)的英語專業(yè)教師。該專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語語言專業(yè)知識和青少年兒童英語教育教學(xué)和管理能力?，F(xiàn)有本科生266人，專任教師10人，其中包括博士和碩士。該專業(yè)注重實踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生參加*及省級英語比賽多次獲獎。該專業(yè)還注重課程體系的建立和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，包括通識教育課程、專業(yè)教育課程和集中實踐環(huán)節(jié)。其中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)占總學(xué)分的比例較高。
財務(wù)管理專業(yè)則以“突出女性特色，夯實理論基礎(chǔ)，堅定職業(yè)操守”為人才培養(yǎng)目標(biāo)。該專業(yè)系統(tǒng)地傳授財務(wù)管理理論知識，并通過各種實訓(xùn)室和校外實習(xí)基地，全方位提高學(xué)生的財務(wù)管理能力。師資力量雄厚，包括正高職稱、副高職稱和中級職稱的教師，具備職業(yè)資格和經(jīng)歷的教師占比較高。主干學(xué)科包括經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)，核心課程豐富。教學(xué)條件優(yōu)越，包括多個功能完備的實驗（實訓(xùn)）室。該專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和升學(xué)方面也有廣闊的前景。
湖南女子學(xué)院的這兩個專業(yè)都為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展前景。在選擇專業(yè)時，除了考慮就業(yè)前景，還應(yīng)考慮個人興趣和就業(yè)市場的變化。
一、學(xué)制與學(xué)位
本專業(yè)學(xué)制為四年，完成后授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
二、專業(yè)簡介
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備“四自”精神，擁有較高的管理理論素養(yǎng)和扎實的酒店管理專業(yè)知識的女性人才。學(xué)生需熟悉酒店管理流程與經(jīng)營運作，具有良好的人文素質(zhì)、心理素質(zhì)、服務(wù)意識和團(tuán)隊精神。畢業(yè)后，學(xué)生可在國際集團(tuán)連鎖酒店、高星級酒店、酒店集團(tuán)管理公司等多個領(lǐng)域從事管理、接待服務(wù)及教學(xué)工作。
三、師資力量
目前，本專業(yè)有從事酒店管理教學(xué)的教師17人，包括正高職稱4人，副高職稱8人。所有教師都具有高校教師資格，其中14位教師擁有酒店或相關(guān)行業(yè)職業(yè)資格證書。還聘請了酒店企業(yè)高管和旅游行政管理部門等專家作為兼職教師。
四、課程體系及教學(xué)環(huán)節(jié)
主要課程包括旅游學(xué)概論、管理學(xué)、酒店管理概論等。本專業(yè)招收文史類、理工類學(xué)生。教學(xué)設(shè)施完善，與多家高星級品牌酒店和旅游企業(yè)合作，建立了校外實習(xí)基地。
湖南女子學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易介紹
一、學(xué)制與學(xué)位
本專業(yè)學(xué)制四年，完成后授予經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位。
二、專業(yè)簡介
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握國際經(jīng)濟與貿(mào)易基本理論的學(xué)生，了解當(dāng)代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀和國際貿(mào)易規(guī)則。該專業(yè)成立于2001年，是學(xué)校的重點專業(yè)和改革試點專業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后可在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及機構(gòu)等多個領(lǐng)域從事實際工作。
三、師資力量
本專業(yè)教師團(tuán)隊規(guī)模適度，擁有合理的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)和學(xué)歷知識結(jié)構(gòu)。團(tuán)隊成員具有良好的梯隊結(jié)構(gòu)和學(xué)緣背景，為專業(yè)建設(shè)與改革提供了良好基礎(chǔ)。
四、課程體系及教學(xué)環(huán)節(jié)
主要課程包括經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等。教學(xué)實習(xí)、實驗（實訓(xùn)）室實訓(xùn)、集中實踐等環(huán)節(jié)是本專業(yè)的主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。本專業(yè)還擁有四個功能齊全的專業(yè)實訓(xùn)室。
五、獎助學(xué)金、就業(yè)創(chuàng)業(yè)及升學(xué)情況
專業(yè)人才培養(yǎng)方案
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備“四自”精神的高素質(zhì)女性人才。這些人才應(yīng)掌握經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法律、心理學(xué)等多學(xué)科的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，特別是在現(xiàn)代人力資源管理各大模塊方面，應(yīng)具備扎實的基本理論、方法和技術(shù)，并能夠靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。
師資力量
本專業(yè)擁有一支整體素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。專業(yè)教師均具有講師以上職稱，其中還包括教授和副教授，以及具有研究生以上學(xué)歷的專家。我們擁有一名湖南省普通高校青年骨干教師和一名校級青年骨干教師。超過80%的教師具有專業(yè)（行業(yè)）職業(yè)資格證書，且我們聘請了一批經(jīng)驗豐富的學(xué)者、教授和企業(yè)家來提高教學(xué)質(zhì)量。
課程體系及教學(xué)環(huán)節(jié)
本專業(yè)學(xué)生需修滿165學(xué)分，嚴(yán)格按照人才培養(yǎng)方案開設(shè)專業(yè)課程，共計64門。教學(xué)過程組織規(guī)范，秩序良好，其中通識教育課、專業(yè)教育課和集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的占比合理。
核心課程包括：組織行為學(xué)、人力資源管理、招聘與錄用、工作分析、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬管理、勞動關(guān)系與勞動法等。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括：
1. 認(rèn)識實習(xí)：讓學(xué)生對企業(yè)及企業(yè)人力資源管理活動進(jìn)行初步認(rèn)知；
2. 教學(xué)實習(xí)：結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行；
3. 集中實踐：集中時間，由教師組織，針對實踐性強的人力資源管理活動環(huán)節(jié)在校內(nèi)、外開展；
4. 社會實踐：由教師組織，學(xué)生分散進(jìn)行；
5. 畢業(yè)實習(xí)：學(xué)生畢業(yè)后，由教師組織和指導(dǎo)，進(jìn)行實踐活動。
教學(xué)條件
校內(nèi)實訓(xùn)方面，本專業(yè)擁有人力資源管理實訓(xùn)室、人才測評實訓(xùn)室，為相關(guān)課程提供了良好的校內(nèi)實訓(xùn)條件。
獎助學(xué)金制度
本專業(yè)積極落實各項獎助政策，學(xué)生在校期間不僅可以享受國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金等國家資助，還可以享受綜合獎學(xué)金、特殊困難補助、經(jīng)濟與管理系貧困幫扶基金以及燭光獎學(xué)金等校內(nèi)外資助。我們注重培養(yǎng)學(xué)生自立自強的品質(zhì)，提供多種勤工助學(xué)機會，指導(dǎo)學(xué)生開展助學(xué)貸款申請工作，確保學(xué)生不會因貧困而失學(xué)。
就業(yè)、創(chuàng)業(yè)及升學(xué)情況
本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向廣泛，有在大型企業(yè)擔(dān)任人力資源管理相關(guān)工作的，有考取重點大學(xué)研究生的，也有選擇考取公務(wù)員和選調(diào)生進(jìn)入和事業(yè)單位的。近三年來，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率都在90%以上，因?qū)W生具備扎實的理論功底和較強的實踐能力而受到用人單位的一致好評。
課程大綱及培訓(xùn)計劃方案
第一部分的優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認(rèn)知課程將幫助學(xué)生實現(xiàn)管理者的心理定位。后續(xù)的課程將逐步深入管理技能的培養(yǎng)，包括系統(tǒng)思考能力、目標(biāo)計劃時間管理能力、團(tuán)隊建設(shè)與組織管理、培養(yǎng)員工的能力、溝通協(xié)調(diào)能力和有效激勵員工等。每門課程都將結(jié)合實踐案例和教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠?qū)W以致用。
管理人員培訓(xùn)計劃方案是為了確保公司的安全管理人員能夠增強對安全生產(chǎn)的管理和監(jiān)督能力，提高安全意識和安全防護(hù)能力。該方案將按照湖南住建廳的相關(guān)規(guī)定和公司的實際情況進(jìn)行制定和執(zhí)行，以提高公司的安全生產(chǎn)水平。
一、公司安全管理部門職責(zé)與培訓(xùn)計劃
公司安全管理部門肩負(fù)著安全管理人員培訓(xùn)的重要職責(zé)。年初，該部門需制定安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計劃，并按計劃推進(jìn)實施，同時向上級管理部門報告計劃和實施情況。公司每年要設(shè)立專項資金，確保安全生產(chǎn)培訓(xùn)的經(jīng)費充足，并對經(jīng)費使用進(jìn)行詳細(xì)記錄。
從事公司安全管理人員培訓(xùn)的資格人員，需滿足以下條件：具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，或擁有五年以上施工現(xiàn)場經(jīng)驗或企業(yè)安全教學(xué)、法規(guī)方面的工作經(jīng)驗。安全培訓(xùn)教育實行登記制度，公司需建立安全管理人員的安全培訓(xùn)教育檔案。未接受安全培訓(xùn)教育的管理人員不得在施工現(xiàn)場從事管理活動。
二、培訓(xùn)內(nèi)容及時長
安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容涵蓋：安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程、安全生產(chǎn)管理知識及崗位操作技能、安全設(shè)備設(shè)施的使用和維護(hù)知識、生產(chǎn)安全事故的防范和應(yīng)急措施以及自救互救知識等。
對于培訓(xùn)要求，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和管理人員需具備相應(yīng)的安全知識和管理能力，培訓(xùn)合格后持規(guī)定的職業(yè)資格證書上崗。公司主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員的初次安全培訓(xùn)時間不少于32學(xué)時，每年再培訓(xùn)時間不少于12學(xué)時。公司安全管理部門每年需組織對企業(yè)法定代表人、項目經(jīng)理、專職安全管理人員和特殊工種人員進(jìn)行專門的安全培訓(xùn)，并規(guī)范記錄培訓(xùn)內(nèi)容和結(jié)果。
三、特定管理人員培訓(xùn)計劃
為了提高我縣各校外活動站網(wǎng)絡(luò)管理人員的綜合業(yè)務(wù)水平和管理能力，我縣青少年校外活動中心計劃于2014年5月下旬組織基層網(wǎng)絡(luò)管理人員的技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)目標(biāo)是為了加強中心（包括活動站）的建設(shè)和管理，充分利用校外教育網(wǎng)站，對全縣各校外活動站網(wǎng)絡(luò)管理人員進(jìn)行網(wǎng)站應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，并做好青少年教育政策的宣傳工作，促進(jìn)各活動站的信息交流和教師培訓(xùn)工作。此次培訓(xùn)注重理論與實踐相結(jié)合，強化對網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化和故障排除的訓(xùn)練，以提高網(wǎng)絡(luò)管理教師的業(yè)務(wù)水平和能力為目標(biāo)。培訓(xùn)時間為2014年5月21日至23日，地點為清澗縣青少年校外活動中心計算機室。培訓(xùn)對象為該縣青少年校外活動中心各基層活動站的網(wǎng)管人員。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括網(wǎng)絡(luò)管理的基礎(chǔ)理論、活動站網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和實踐案例分析三部分。培訓(xùn)要求各活動站網(wǎng)絡(luò)管理人員必須參加，并遵守培訓(xùn)紀(jì)律，實行簽到制作為考核依據(jù)。
四、培訓(xùn)的重要性及要求
一、公司*崗前培訓(xùn)準(zhǔn)備事宜
*培訓(xùn)資料籌備，歡迎新員工的到來。結(jié)合各分公司行業(yè)特色、組織結(jié)構(gòu)、工作性質(zhì)及相關(guān)規(guī)章制度，編制適合本公司服務(wù)行業(yè)的素質(zhì)手冊或開設(shè)專題講座。指定部門經(jīng)理或組長作為新員工的輔導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)解答新員工的問題。
二、部門崗位新員工的培訓(xùn)責(zé)任
介紹新員工認(rèn)識部門同事，參觀工作部門，了解部門環(huán)境與工作內(nèi)容及特殊規(guī)定。詳細(xì)講解新員工的崗位職責(zé)、工作流程及待遇，并安排一名老員工進(jìn)行帶教。在一周內(nèi)，部門負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行溝通交流，重申職責(zé)，指出問題并回答新員工疑問。對新員工的表現(xiàn)進(jìn)行評估，提出下一步工作的具體要求。
三、集團(tuán)整體培訓(xùn)內(nèi)容
由集團(tuán)職校負(fù)責(zé)，不定期發(fā)放《員工培訓(xùn)手冊》。手冊內(nèi)容包括東南大學(xué)的簡要歷史和現(xiàn)狀、在南京市的地緣優(yōu)勢、交通情況；集團(tuán)的成長前景、企業(yè)文化與經(jīng)營理念；集團(tuán)的組織架構(gòu)、主要領(lǐng)導(dǎo)、部門職能、服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。還包括集團(tuán)的政策與福利、相關(guān)規(guī)章制度以及員工建議的采納渠道等。解答新員工的問題。
四、培訓(xùn)反饋與考核機制
各分公司的培訓(xùn)教材需經(jīng)過集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校的審核并存檔。中心和部門的培訓(xùn)應(yīng)在集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)下進(jìn)行，形成完整的培訓(xùn)鏈條，并層層確認(rèn)。培訓(xùn)過程應(yīng)嚴(yán)格保證質(zhì)量，所有材料妥善保存，并在實施過程中不斷修正和完善。培訓(xùn)成果經(jīng)職校抽查后，統(tǒng)一發(fā)放結(jié)業(yè)證書；職校每學(xué)期會向各中心反饋新員工培訓(xùn)情況。
五、新員工培訓(xùn)的實施步驟
召集各分公司負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員，就新員工培訓(xùn)方案征求意見，完善培訓(xùn)方案。各分公司應(yīng)制定有針對性的培訓(xùn)教材，確定培訓(xùn)人選，配合集團(tuán)職校建立從上至下的培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。在集團(tuán)內(nèi)部宣傳新員工培訓(xùn)計劃，讓所有員工了解這套新員工培訓(xùn)體系的重要性。所有新員工在正式上崗前，必須在分公司集中培訓(xùn)一次，然后再到具體部門進(jìn)行培訓(xùn)；根據(jù)新員工情況，各分公司可調(diào)整培訓(xùn)教材和時間。整體的新員工培訓(xùn)由集團(tuán)職校不定期實施，總體培訓(xùn)時間以一周為宜，合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，名單報集團(tuán)人力資源部。
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