在明確培訓的目的與內容的前提下，我們需要深入考慮培訓的內容、方式和效能。明確培訓的主題內容，主要包括企業(yè)文化、行業(yè)展望、產品認知、公司制度、行為規(guī)范以及其他基本常識。其中，《企業(yè)文化》是核心，闡述公司的發(fā)展歷程和榮譽，明確公司的社會使命和企業(yè)愿景，樹立公司的價值評判標準，規(guī)范員工的行為體系。
對于企業(yè)文化的培訓，更重要的是讓員工明確，在公司工作過程中，對錯評判標準是以公司利益為*利益，以公司事業(yè)為自己的事業(yè)平臺。更具體的分析詳見《企業(yè)文化講解分析》。
《行業(yè)展望》從行業(yè)角度更清晰地闡明公司的企業(yè)文化在行業(yè)選擇和市場戰(zhàn)略方面的正確性，解決員工對公司發(fā)展空間問題的疑問，樹立員工長期為公司服務的信念。闡明公司在行業(yè)發(fā)展過程中需要繼續(xù)努力的方向。
《產品認知》關注公司應對市場所確定的產品定位，產品是遠景使命和社會價值的關鍵紐帶，通過產品企業(yè)為市場提供服務，獲得利潤，實現(xiàn)企業(yè)更多的價值。讓員工明確產品定位的正確性，共同為產品的傳播和完善付出努力。
《公司制度》則從制度的角度對公司員工在工作過程中的行為進行嚴格規(guī)定。主要應包括人力資源管理制度、行政管理制度、財務管理制度以及其他工作規(guī)定。
還需要明確培訓的方式。針對基本常識的培訓，由于其內容的瑣碎性和實效性，一般采用即時培訓方式，穿插在日常工作中實施。而針對企業(yè)文化、行業(yè)展望、產品認知、公司制度、行為規(guī)范的培訓，則更適合通過大型課程進行宣講。
在思考培訓的效能時，我們需要考慮投入的人力、財力、時間以及占用的物資等方面的成本。綜合培訓的價值，我們需要考慮如何有效地開展培訓，使培訓成為企業(yè)經營最高效的投資方式。
在培訓內容的制作過程中，首先要確定好培訓內容，明確要讓員工學習到的知識點。選擇合適的PPT模板，保證培訓時的美觀度。在培訓內容中增加互動環(huán)節(jié)，提高員工參與度和培訓效果。確定好培訓的時間長度。
關于企業(yè)文化的培訓課程開發(fā)，企業(yè)一般會形成愿景、使命、價值觀、經營理念等核心內容。課程內容除了必須宣貫給員工的理念外，還應包括相對可實施的內容和員工身邊的實際案例。比如，很多企業(yè)強調“成就客戶”，我們可以結合客戶服務理論，讓員工學到實用的方法論，同時引入員工身邊的個人或團隊案例，讓員工感受到文化的真正價值。
員工工作環(huán)境概述，包括辦公室設施、工作流程、輔助設施如電腦、復印機、傳真機等，每位新員工所處的大環(huán)境和小環(huán)境，硬件和軟件設備都應進行詳盡的介紹。
關于企業(yè)的標識及其由來，包括LOGO標志的演繹及背后故事，也是新員工培訓的重要內容。
企業(yè)的發(fā)展歷程和階段英雄人物介紹。企業(yè)的發(fā)展往往與標志性的英雄人物緊密相連，這些人物是企業(yè)歷史的見證，伴隨著企業(yè)的發(fā)展，充滿了轉折階段、傳奇故事和美麗傳說。將這些故事分享給新員工，使他們更熱愛自己的企業(yè)，增強歸屬感。
企業(yè)紀念品和重要標志的解說。講述企業(yè)的重大事件和有意義的事跡，使新員工對企業(yè)產生歸屬感，這是培訓中的關鍵環(huán)節(jié)。
企業(yè)的產品和服務介紹。針對龍文一對一的專業(yè)服務，介紹員工對工作、對公司、對學生和家長應有的責任心和態(tài)度。
企業(yè)的品牌地位和市場占有率闡述。包括企業(yè)創(chuàng)造自身品牌的長久奮斗過程，品牌的社會認可度，競爭對手的市場占有率等，這是新員工培訓不可或缺的部分。
企業(yè)的組織結構及主要領導介紹。提供組織結構圖和主要領導的名錄及聯(lián)系方式，同時還有員工接待日、合理化建議信箱等互動環(huán)節(jié)，讓員工有更多與高層交流的機會。
企業(yè)文化和經營理念的傳授。每個企業(yè)的經營理念都是獨特的，新員工進入企業(yè)后需要接受并認同本企業(yè)的經營理念，從而與企業(yè)協(xié)同發(fā)展。
企業(yè)的戰(zhàn)略定位、發(fā)展階段、目標及前景。新員工十分關心企業(yè)的發(fā)展問題，因為只有企業(yè)的發(fā)展才能帶來個人的發(fā)展空間，激發(fā)內在的工作熱情和創(chuàng)造力。
關于科學規(guī)范的崗位說明書。每位員工都需要獲得并熟悉自己所在崗位的規(guī)范崗位說明書。
關于企業(yè)文化的培訓是新員工首先接觸的重要內容，有利于他們快速融入企業(yè)文化，為企業(yè)的長遠發(fā)展奠定基礎。上述各方面的培訓實際上都是關于企業(yè)文化的內容，通過這些方面的介紹，可以保證新員工盡快適應工作。
關于企業(yè)文化管理課程的講師選擇，應尋找系統(tǒng)講解企業(yè)文化的老師。企業(yè)文化是經營管理的思想大綱，是全員共同遵守的行為背后的思考邏輯。當員工認同企業(yè)文化并據(jù)此執(zhí)行時，精神和物質兩方面都會得到滿足，企業(yè)也會得到更好的發(fā)展?，F(xiàn)在市面上有許多關于企業(yè)文化管理的課程，需要對比選擇適合本企業(yè)的。
企業(yè)文化系統(tǒng)課程的內容包括四個層面、海爾張瑞敏的管理哲學、建立學習型組織、目標設定及達成、成功的價值連城的秘訣、SWOT分析等。培訓課程會分為幾天進行，第一天講解老板文化，第二天專業(yè)講解企業(yè)文化建設和導入方法，研究適合各公司的企業(yè)文化系統(tǒng)。
企業(yè)文化培訓主要從高效培訓、時間管理培訓、團隊精神培訓、營銷技巧培訓、客戶服務技巧培訓、溝通技巧培訓、項目管理培訓、薪酬設計培訓、領導藝術情景培訓和戰(zhàn)略性人力資源管理培訓等方面入手。
企業(yè)管理培訓主要培訓內容涵蓋員工技能提升、領導力培養(yǎng)、團隊建設、戰(zhàn)略規(guī)劃等多個方面，旨在幫助企業(yè)建立科學的標準化監(jiān)控制度，明確雇傭雙方的利益和義務，并使其得到充分的保證。關于企業(yè)管理層的綜合職業(yè)素養(yǎng)，這是一個不容忽視的要素，它直接關系到企業(yè)競爭力的提升。企業(yè)管理的培訓顯得尤為重要，它能夠有效開發(fā)及發(fā)展管理人員的潛力和能力。
浙江大學繼續(xù)教育學院就為此開設了相關課程，依據(jù)培訓目的不同，設立了如工業(yè)和信息化部中小企業(yè)經營管理領軍人才浙江大學班、科創(chuàng)鳳凰金融高級研修班等，進行有計劃的培訓工作。
那么，企業(yè)管理培訓課程具體包括哪些內容呢？
由于企業(yè)各部門職能各異，所以培訓計劃通常以企業(yè)文化為基礎，結合企業(yè)的發(fā)展需求與愿景進行規(guī)劃。企業(yè)管理培訓課程主要分為企業(yè)內訓課程和公開課。內訓更側重于針對特定企業(yè)內部員工的培訓，包括企業(yè)文化、制度以及專項技能等。而公開課則是對多個企業(yè)進行廣泛培訓，內容多涉及企業(yè)文化及大的經濟形勢等。
具體來說，企業(yè)管理培訓課程包括但不限于：團隊建設、執(zhí)行力、領導力、管理溝通、商務禮儀、創(chuàng)新思維、人力資源管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、薪酬管理、目標管理等多個方面。還有針對不同崗位的培訓內容，如基層管理者的管理技能、企業(yè)再造與二次創(chuàng)業(yè)、中小企業(yè)財務風險管理等。
那么，針對領導者的企業(yè)文化培訓應該包含哪些內容呢？
《企業(yè)培訓服務包》是建立企業(yè)培訓資料庫的重要工具，其中包括十大管理系統(tǒng)，每月提供針對性的管理模塊。例如，企業(yè)文化與團隊建設系統(tǒng)就包括了如何制定團隊目標、責任心培養(yǎng)、成功團隊模式、有效授權等多個方面的內容。
至于《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程教學，它是經濟類學生的必修課程。該課程旨在幫助學生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識和基本方法，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。其課程內容主要涉及企業(yè)與管理的本質、企業(yè)管理的原理和職能、企業(yè)管理基礎工作與管理現(xiàn)代化等方面。
現(xiàn)代企業(yè)管理課程還重點培養(yǎng)學生的現(xiàn)代管理觀念，增強其解決問題的動手實際能力，為適應未來社會的挑戰(zhàn)打下堅實的基礎。
企業(yè)管理培訓是提升企業(yè)競爭力的重要途徑，而課程內容豐富多樣，涵蓋了從基礎理論到實際操作的所有方面，旨在全面提高管理人員的素質和能力。企業(yè)管理教學大綱
一、教學難點與重點概述
難點：
1. 企業(yè)管理原理的理解與運用。
2. 現(xiàn)代企業(yè)制度的實踐應用。
3. 國有企業(yè)的公司制改造實施過程。
4. 企業(yè)組織結構類型的有效管理。
5. 企業(yè)經營戰(zhàn)略的制定與實施。
6. 生產系統(tǒng)運營管理與信息技術支持下的生產管理。
7. 價值工程在科技管理中的應用。
重點：
1. 企業(yè)制度與現(xiàn)代企業(yè)制度的核心內容。
2. 企業(yè)組織及其管理原則的實踐要點。
3. 企業(yè)外部環(huán)境分析、企業(yè)內部條件分析以及SOTW分析方法。
4. 企業(yè)經營決策與企業(yè)經營戰(zhàn)略目標的設置。
5. 生產管理基本內容與運營管理的關鍵點。
6. 技術創(chuàng)新、技術引進與改造，以及新產品的開發(fā)過程。
7. 全面質量管理的意義與實施步驟。
8. 人力資源管理的基本內容與獎酬管理的要點。
9. 企業(yè)文化的基本內容及其建設的重要性。
二、教學方法及課時分配
授課方法：講授為主，輔以案例分析、小組討論等教學方法。
課時分配（理論）：
1. 企業(yè)管理與制度：14課時（其中第二章現(xiàn)代企業(yè)制度8課時）
2. 國有企業(yè)公司制改造：4課時
3. 現(xiàn)代企業(yè)組織：4課時（其中企業(yè)組織結構及其管理原則2課時）
4. 現(xiàn)代企業(yè)經營環(huán)境分析：10課時（其中戰(zhàn)略選擇2課時）
5. 經營決策與戰(zhàn)略：8課時（其中企業(yè)經營決策2課時）
6. 現(xiàn)代企業(yè)生產管理：8課時（重點講解生產管理基本內容及信息技術支持下的生產管理）
7. 現(xiàn)代企業(yè)科技管理：8課時（重點突出技術創(chuàng)新及價值工程）
8. 現(xiàn)代企業(yè)質量管理：4課時（全面質量管理及其重要性）
9. 財務管理：4課時（財務管理的主要內容及資產、無形資產管理）
10. 人力資源管理：4課時（人力資源管理的基本內容及獎酬管理）
11. 企業(yè)文化管理：4課時（企業(yè)文化概述及建設的重要性）
三、與其他課程的關系
本課程作為電子商務專業(yè)的重要基礎課，后續(xù)課程如《企業(yè)經營管理》、《生產管理》、《人力資源管理》等都將建立在扎實的本課程基礎上，旨在培養(yǎng)學生的實際操作能力和應用水平。
四、課程說明及執(zhí)行建議
適用對象：三年制電子商務專業(yè)高職生。
總課時：72課時，均為理論教學。
執(zhí)行建議：教師在教學過程中，應根據(jù)學生基本情況以及當時社會經濟發(fā)展現(xiàn)狀，適當調整教學重點，并注重實際應用，強化學生實際操作能力，特別是對于現(xiàn)代企業(yè)管理中新興的技術和理念，要結合實際案例進行深入淺出的講解。鼓勵學生參與實踐活動，將理論知識轉化為實際操作能力。
轉載：http://m.xvaqeci.cn/zixun_detail/215463.html