這是一篇關(guān)于教育管理、公共管理和企業(yè)管理之間異同的文章。文章討論了教育管理與公共管理的相似之處和不同之處，包括它們共同的管理屬性以及教育管理的特殊性。文章比較了教育管理與企業(yè)管理的異同，強(qiáng)調(diào)了教育管理的獨(dú)特性和復(fù)雜性。文章探討了公共管理和企業(yè)管理的差異，包括目標(biāo)、實(shí)質(zhì)、特性、監(jiān)督方式和權(quán)力來源等方面。文章還介紹了教育管理、公共管理和企業(yè)管理的學(xué)科專業(yè)情況，包括就業(yè)方向和主要課程。文章介紹了企業(yè)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，以及不同專業(yè)方向的就業(yè)方向。整篇文章內(nèi)容全面，涵蓋了教育管理、公共管理和企業(yè)管理的多個方面。
這是一篇深度解析教育管理、公共管理和企業(yè)管理之間異同的文章。它詳盡地闡述了這三者之間的關(guān)聯(lián)和差異，從定義、目標(biāo)、實(shí)質(zhì)、特性、監(jiān)督方式、權(quán)力來源以及學(xué)科專業(yè)等多個角度進(jìn)行了全面而深入的探討。
文章明確指出，公共管理包含教育管理，且教育在一個國家的公共事務(wù)中占有重要地位。教育管理與公共管理的相似之處在于，它們都是為公共利益服務(wù)的，都必須依法管理，而且在管理的過程中都會受到社會歷史條件的制約。但教育管理也有其獨(dú)特性，比如它更強(qiáng)調(diào)社會效益，評價(jià)方式更復(fù)雜，涉及面更廣等。
文章通過比較教育管理與企業(yè)管理的異同，突出了教育管理的復(fù)雜性和獨(dú)特性。企業(yè)管理目標(biāo)明確，主要是對人和事的管理，而教育管理則涉及到培養(yǎng)人的事業(yè)，其成效評價(jià)更為復(fù)雜。
文章深入探討了公共管理和企業(yè)管理的差異。公共管理追求公共利益，而企業(yè)管理則以營利為目的。在實(shí)質(zhì)上，公共管理不僅要注意效率問題，還得研究公平問題。公共部門尤其是更強(qiáng)調(diào)責(zé)任，監(jiān)督方式也有所不同。
文章還介紹了教育管理、公共管理和企業(yè)管理的學(xué)科專業(yè)情況，包括就業(yè)方向和主要課程。也介紹了企業(yè)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，以及不同專業(yè)方向的就業(yè)情況。這部分內(nèi)容對于了解這些領(lǐng)域的學(xué)科設(shè)置和就業(yè)前景非常有幫助。
專業(yè)介紹
電子政務(wù)軟件專業(yè)畢業(yè)生能夠勝任基層部門和事業(yè)單位數(shù)字化政務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、維護(hù)與信息管理等工作，同時還能從事辦公自動化集成和辦公室文員等職業(yè)。
軟件測試專業(yè)的畢業(yè)生，可從事軟件測試、軟件編碼以及IT企事業(yè)單位系統(tǒng)支持等工作。他們還可以在非IT企事業(yè)單位信息化軟件銷售領(lǐng)域發(fā)揮所長。
物流信息技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，將具備現(xiàn)代物流業(yè)信息管理的能力，可從事物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈管理、倉儲管理以及運(yùn)輸?shù)裙芾砉ぷ?。在企事業(yè)單位中，他們將能夠勝任物流系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和管理工作。
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)的畢業(yè)生能夠在管理部門、經(jīng)貿(mào)、金融、郵電、電子、交通、社區(qū)等各行各業(yè)，從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、維護(hù)、管理以及網(wǎng)站開發(fā)與應(yīng)用等工作。他們還能從事網(wǎng)絡(luò)安全管理、計(jì)算機(jī)軟硬件調(diào)試、安裝以及計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營銷等職業(yè)。
計(jì)算機(jī)游戲?qū)I(yè)的畢業(yè)生可以從事網(wǎng)絡(luò)游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、動漫設(shè)計(jì)、游戲概念設(shè)計(jì)、故事情節(jié)設(shè)計(jì)以及游戲人物和環(huán)境設(shè)計(jì)等工作。他們還能進(jìn)行游戲圖形開發(fā)、測試、音頻開發(fā)以及游戲客戶端和服務(wù)器開發(fā)等。
計(jì)算機(jī)圖形/圖象制作專業(yè)的畢業(yè)生可以從事廣告平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)企業(yè)網(wǎng)頁制作以及企事業(yè)單位的職員等工作。
目前，計(jì)算機(jī)專業(yè)在國內(nèi)的高等院校中普遍設(shè)立，以理工科實(shí)力較強(qiáng)，文科和綜合性高等院校作為補(bǔ)充?；旧厦克叩仍盒６荚O(shè)有這樣的專業(yè)或相關(guān)的人才。
關(guān)于民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)置
為了在教育行政部門注冊，民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要滿足一定的基本條件。舉辦者（法人）及管理人員應(yīng)具備政治權(quán)利和完全民事行為能力，且無違法犯罪記錄。學(xué)校負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)主管需具備2年以上的教育工作經(jīng)歷，以及中級以上職稱或大學(xué)?？埔陨衔幕潭?。國辦學(xué)校在職在編人員則不得舉辦任何形式的民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
機(jī)構(gòu)還需要擁有與辦學(xué)規(guī)模和層次相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，包括專職和兼職教師。所聘教師需要具備國家規(guī)定的任教資格和學(xué)歷要求。對于開展高中教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，教師需具備本科以上學(xué)歷和高中教師資格證。
在硬件設(shè)施方面，機(jī)構(gòu)需要有穩(wěn)定、集中、安全并符合辦學(xué)要求的校舍。教學(xué)及辦公用房的建筑面積也有明確要求。若租賃校舍辦學(xué)，租期至少3年。注冊資金方面，要求不少于10萬元人民幣，并需經(jīng)會計(jì)師事務(wù)所驗(yàn)資評估。
申辦民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要提交一系列的材料，包括申請籌設(shè)和正式設(shè)立兩個階段。在籌設(shè)期間，不允許招生。正式設(shè)立階段需要提交包括民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批登記表、籌設(shè)情況報(bào)告、章程、負(fù)責(zé)人及教師的身份證明和資格文件、財(cái)會人員的資格證書、校舍產(chǎn)權(quán)及資產(chǎn)證明、驗(yàn)資報(bào)告、辦學(xué)場地證明以及教學(xué)儀器清單等材料。
在流程方面，需要向教育行政部門提出申請籌辦的報(bào)告，并經(jīng)過審批機(jī)關(guān)驗(yàn)證、申請正式設(shè)立、工作人員核查等步驟。最終，審批完畢后，將以書面形式做出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)的批復(fù)。如果獲得批準(zhǔn)，將頒發(fā)辦學(xué)許可證。
關(guān)于稅務(wù)方面，民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要繳納營業(yè)稅、城建稅、教育費(fèi)附加稅、地方教育費(fèi)附加稅等。還有印花稅、城鎮(zhèn)土地使用稅和房產(chǎn)稅等需要繳納。具體的稅額根據(jù)相關(guān)規(guī)定和實(shí)際情況而定。企業(yè)所得稅：按應(yīng)納稅所得額（調(diào)整以后的利潤）繳納（稅收3萬元以內(nèi)18%，3萬元至10萬元27%，10萬元以上33%）；
發(fā)放工資代扣代繳個人所得稅。
以上資料很全了，還有一些需要知道你是哪里的。
參考資料：《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》
轉(zhuǎn)載：http://m.xvaqeci.cn/zixun_detail/142809.html