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精益生產(chǎn)管理與案例課程課程背景：精益生產(chǎn)（LeanProduction,簡稱LP）是因?yàn)槿毡酒嚬I(yè)20世紀(jì)在世界上崛起，美國麻省理工學(xué)院根據(jù)其在“國際汽車項(xiàng)目”研究中，基于對
質(zhì)量管理改善課程課程背景品質(zhì)是檢驗(yàn)出來的還是制造出來的?品質(zhì)是設(shè)計(jì)出來的還是管理的?內(nèi)部的紛爭于事無補(bǔ),為了品質(zhì)，大家天天都在折騰;品質(zhì),成本,交期,安全,士氣,是現(xiàn)場管理的五大目標(biāo),也是最終的結(jié)果,
精益化管理能力課程解決問題：相信您一定被這些管理問題所困擾，我們的設(shè)計(jì)也是從這里開始的。1、理解精益及精益化管理的特點(diǎn)，了解精益化管理者的管理當(dāng)擔(dān)。2、現(xiàn)場執(zhí)行力不強(qiáng)，一線員工的執(zhí)行力更是糟糕，班組長
一線主管如何控成本課程課程背景：開源節(jié)流、獲取利潤，控制成本已成為企業(yè)的基本生存法則。在競爭日趨激烈的市場中，中國的企業(yè)如何節(jié)流，怎樣帶隊(duì)伍？如何控成本，怎樣砍浪費(fèi)？成本控制再也不是財(cái)務(wù)部門的事情，據(jù)
一線主管5S管理課程課程背景：現(xiàn)場是一個(gè)企業(yè)的“營銷砝碼”，也是一個(gè)企業(yè)管理水平高低的集中體現(xiàn)，它能影響客戶的直接評價(jià)。5S的有效實(shí)行，不僅提升現(xiàn)場管理水平，而且還能改變企業(yè)和
現(xiàn)場管理改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)
班組長能力提升課綱