已加入本站4193天 , 點(diǎn)擊量：29162 次
員工職業(yè)化內(nèi)容培訓(xùn)
職業(yè)化塑造與執(zhí)行力提升培訓(xùn)
工作問(wèn)題分析課程【課程背景】要想把工作做好，必須掌握分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力，執(zhí)行有力不僅是責(zé)任心，更重要的是要有負(fù)責(zé)任的能力。很多員工的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是結(jié)果與管理者的要求差距很大，如何能夠正確的理
塑造職業(yè)化形象培訓(xùn) 【課程收益】使學(xué)員認(rèn)識(shí)到禮儀與職業(yè)形象的重要關(guān)系，了解一般的公司倫理和職場(chǎng)道德規(guī)范，掌握最樸實(shí)并實(shí)用的禮儀原則，調(diào)整與人交往、在職場(chǎng)生存和發(fā)展的心態(tài)與視角；了解公司內(nèi)部日
流程改進(jìn)課程【課程背景】當(dāng)前企業(yè)在管理流程中都存在這樣那樣的問(wèn)題，例如：有些企業(yè)缺乏歷史沉淀和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，組織效率比較低，不適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的快節(jié)奏；有些經(jīng)常出現(xiàn)臨時(shí)決定而發(fā)生的“例外&rdquo
構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)課程體系 【課程背景】培訓(xùn)是企業(yè)人才發(fā)展、戰(zhàn)略得以實(shí)施的重要工作，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視培訓(xùn)，每年在培訓(xùn)上的投入也日益增多。隨著培訓(xùn)工作的開(kāi)展，對(duì)培訓(xùn)管理者提出了越來(lái)越多的要求：
班組建設(shè)提升培訓(xùn) 【課程背景】本課程重點(diǎn)針對(duì)企業(yè)班組長(zhǎng)等執(zhí)行層面管理者設(shè)置，他們的工作重點(diǎn)是管理并帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)努力完成工作計(jì)劃和各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)在“保質(zhì)保量保時(shí)”的基
責(zé)任管理課程【課程背景】本課程重點(diǎn)針對(duì)企業(yè)執(zhí)行層（基層）管理者及后備主管，他們的工作重點(diǎn)是組織一線(xiàn)員工努力完成生產(chǎn)計(jì)劃和工作任務(wù)，而且是按照企業(yè)規(guī)定“保質(zhì)保量保時(shí)”的完成，這其
企業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通培訓(xùn)【課程背景】在工作中最重要的莫過(guò)于與人溝通和協(xié)作，這是個(gè)社會(huì)大分工、大協(xié)作的時(shí)代，如果不能與人溝通和協(xié)作，就算有再高的智商，也無(wú)法取得成功。當(dāng)前七十年代末和八十年代的年輕人，非常
管理職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)【課程目標(biāo)】使管理者樹(shù)立正確工作價(jià)值觀(guān)、服務(wù)觀(guān)，明確自己的角色定位、樹(shù)立積極的工作心態(tài)；對(duì)管理者的個(gè)人管理能力、執(zhí)行能力、職業(yè)道德操守等方面進(jìn)行了重點(diǎn)提示和闡述，結(jié)合故事分享或案例分
培訓(xùn)降本增效的方法【課程背景】很多企業(yè)都把降本增效作為發(fā)展的一個(gè)重要立足點(diǎn)，也當(dāng)做經(jīng)營(yíng)管理的一項(xiàng)重要目標(biāo)。但在實(shí)際工作和管理過(guò)程中，從公司層面到一線(xiàn)管理人員，都存在一定的誤區(qū)，而且導(dǎo)致很多錯(cuò)誤的做法，
服務(wù)業(yè)職業(yè)化培訓(xùn)
培訓(xùn)體系創(chuàng)新與建設(shè)
職業(yè)化能力塑造
大數(shù)據(jù)智能化管理
精細(xì)化管理內(nèi)容培訓(xùn)
職業(yè)化工作技能提升
成本分析與控制 培訓(xùn)班