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陶娟

陶娟

陶娟課程

新生代員工管理:從“管“到”引“的智慧

帶領(lǐng)新生代培訓(xùn)【課程背景】隨著大量的85后、90后乃至95后、00后的新生代員工成為職場主力軍,企業(yè)面臨著前所未有的管理挑戰(zhàn),這些新生代員工成長于不同的時代背景和社會環(huán)境,具有鮮明的個性和獨特的價值觀

陶娟 2天 培訓(xùn)時長

結(jié)構(gòu)化會議:高效會議管理的“智慧密碼”

 【課程背景】在企業(yè)日常運營中會議是推動決策與協(xié)作的核心場景,但普遍存在以下痛點:1、時間黑洞:30%以上的會議因準備不足,一成模糊,而超時或無效。2、參與失衡:20%的人發(fā)言占據(jù)80%的時

陶娟 1天 培訓(xùn)時長

教練式領(lǐng)導(dǎo)力:激發(fā)團隊的無限可能

激發(fā)團隊管理培訓(xùn)【課程背景】隨著企業(yè)競爭的日益激烈和員工需求的多元化,傳統(tǒng)的剛性管理模式已難以滿足現(xiàn)代企業(yè)的需求:員工倦?。罕粍訄?zhí)行導(dǎo)致創(chuàng)造力枯竭,團隊活力下降。管理者疲憊:事無巨細的監(jiān)督消耗精力,無

陶娟 2天 培訓(xùn)時長

戰(zhàn)略解碼:從戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行的全景圖

戰(zhàn)略設(shè)計的課程【課程說明】1、有句話叫“上接戰(zhàn)略,下接績效”,戰(zhàn)略是對于業(yè)務(wù)深入理解背后的整體規(guī)劃,就是戰(zhàn)略解碼的課程,而解碼出來的結(jié)果,就是關(guān)鍵任務(wù)—&mdash

陶娟 2天 培訓(xùn)時長

從問題解決到組織賦能的實戰(zhàn)策略

組織賦能管理培訓(xùn)【課程背景】在VUCA時代,68%的企業(yè)戰(zhàn)略失敗源于執(zhí)行力斷層,而傳統(tǒng)培訓(xùn)模式對業(yè)務(wù)問題的解決率不足20%,行動學(xué)習(xí)通過”問題驅(qū)動、團隊共創(chuàng)、反思迭代“的閉環(huán)模

陶娟 1天 培訓(xùn)時長

績效面談與輔導(dǎo):從對抗到共識的賦能對話

開展績效對話培訓(xùn)【課程背景】績效面談與輔導(dǎo)是績效管理體系中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),它直接關(guān)系到員工個人成長、團隊績效提升以及組織目標的實現(xiàn),但是多數(shù)管理者面臨以下挑戰(zhàn):1、員工抵制:面談演變?yōu)?ldquo;批

陶娟 1天 培訓(xùn)時長

向上管理:與上級同頻共振的秘籍

上級協(xié)作培訓(xùn)【課程背景】在現(xiàn)代企業(yè)管理中,員工與上級的高效協(xié)作是推動組織目標實現(xiàn)的關(guān)鍵,然而,許多員工在與上級相處時面對諸多困境:1、對上級的決策意圖理解不足,導(dǎo)致執(zhí)行偏差。2、缺乏主動溝通意識,被動

陶娟 1天 培訓(xùn)時長

克服團隊協(xié)作的障礙:高效協(xié)同與團隊建設(shè)

改善團隊的培訓(xùn)【課程背景】在快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)面臨著日益復(fù)雜的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn),為了有效應(yīng)對這些挑戰(zhàn),跨部門協(xié)作成為企業(yè)高效運轉(zhuǎn)的核心能力。但多數(shù)企業(yè)面臨以下痛點:1、目標不清晰:團隊每天被事無巨細的

陶娟 2天 培訓(xùn)時長

零基創(chuàng)新——從思維突破到問題解決的系統(tǒng)方法

思維突破的課程【課程背景】在顛覆性變革成為常態(tài)的今天,創(chuàng)新思維是企業(yè)應(yīng)對不確定性、保持競爭優(yōu)勢的核心能力,然而多數(shù)企業(yè)受困于傳統(tǒng)路徑依賴,創(chuàng)新僅停留在概念階段。數(shù)據(jù)顯示超60%的創(chuàng)新項目因缺乏系統(tǒng)方法

陶娟 2天 培訓(xùn)時長

敏捷領(lǐng)導(dǎo)力——中層管理能力提升

敏捷領(lǐng)導(dǎo)力的課程【課程背景】在VUCA時代,企業(yè)核心競爭力從個體能力轉(zhuǎn)向團隊效能,團隊效能已經(jīng)成為企業(yè)競爭力的核心,然而,在管理團隊的過程中仍面臨以下挑戰(zhàn):1、團隊認同感有缺失:團隊成員在信任、協(xié)作、

陶娟 2天 培訓(xùn)時長

目標管理:開啟高效管理新境界

績效全體系課程【課程說明】1、績效全體系的課程:分為一手硬,一手軟兩手都要抓才能有結(jié)果的全體系課程,硬是指針對事(指標拆解、評價打分等與流程有關(guān)的,對所有人都按標準去執(zhí)行的內(nèi)容);軟是指針對人(指如何

陶娟 1天 培訓(xùn)時長

*關(guān)鍵時刻—創(chuàng)造雙贏的客戶關(guān)系

*關(guān)鍵時刻培訓(xùn)【課程背景】在客戶體驗改善方面,在服務(wù)過程中,可能會由于種種原因?qū)е玛P(guān)鍵時刻失控,引起顧客對服務(wù)的不滿甚至投訴,在服務(wù)接觸中,員工的授權(quán)不足可能導(dǎo)致關(guān)鍵時刻失控。實行走動管理,讓部門經(jīng)理

陶娟 1天 培訓(xùn)時長

高情商溝通——北京講師

北京高情商溝通課程【課程背景】在快節(jié)奏和復(fù)雜多變的現(xiàn)代職場環(huán)境中,溝通能力尤其是高情商溝通成為了每位職場精英必備的技能。為什么好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡?問題往往不是出在水平上,而

陶娟 1天 培訓(xùn)時長

高效會議管理培訓(xùn)課程——北京講師

結(jié)構(gòu)化培訓(xùn)會議【課程背景】本課程以*·*(EdwardDeBono)的*創(chuàng)新思維方式作為基礎(chǔ),旨在解決會議中思維不同步、難以聚焦,會議效率低下的問題。課程首先闡述了結(jié)構(gòu)化會議的特點、本質(zhì)

陶娟 1天 培訓(xùn)時長

結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報——北京講師

結(jié)構(gòu)化工作匯報培訓(xùn)內(nèi)容【課程背景】在職場中,溝通和匯報是日常工作的重要組成部分。然而,許多員工和管理者在進行工作匯報時面臨諸多挑戰(zhàn):員工在匯報工作時往往沒有清晰的思路,導(dǎo)致匯報內(nèi)容雜亂無章,缺乏邏輯性

陶娟 1天 培訓(xùn)時長

精準執(zhí)行力

精準執(zhí)行力課程【課程背景】執(zhí)行力不僅是一種個人能力,也是組織文化的體現(xiàn)。它直接影響到企業(yè)運營績效以及質(zhì)量、安全生產(chǎn)與員工士氣,關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗。許多企業(yè)在戰(zhàn)略規(guī)劃上做得很好,但在執(zhí)行時卻常常遇到障

陶娟 1天 培訓(xùn)時長

任務(wù)與時間管理

任務(wù)和時間管理培訓(xùn)【課程背景】時間管理,聽起來好像是個老生常談的話題,但你有沒有覺得,時間就像手里的沙子,越是想抓緊,它溜得越快?我們每天都在和時間賽跑,卻常常覺得時間不夠用,事情做不完。想象一下,你

陶娟 1天 培訓(xùn)時長

問題分析與解決——北京講師

問題分析解決培訓(xùn)【課程背景】這是一個提高你在與他人一起解決問題時的課程,幫助你從容應(yīng)對復(fù)雜問題,同時訓(xùn)練和提高你的系統(tǒng)思維能力,最終幫你形成正確的職業(yè)化的工作習(xí)慣。幫你的團隊看清問題、鎖定重點;剝離現(xiàn)

陶娟 1天 培訓(xùn)時長
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