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內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景：杰克·韋爾奇（前GE集團(tuán)CEO）曾說(shuō)："了解并適應(yīng)他人的性格特點(diǎn)，是建立強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。“職場(chǎng)中的人際經(jīng)營(yíng)是非常重要的技能，無(wú)論是與同事合作
高效會(huì)議組織課程課程背景：提升企業(yè)員工的商務(wù)禮儀和會(huì)議管理能夠塑造企業(yè)軟實(shí)力，提升企業(yè)品牌實(shí)力和內(nèi)部效能。在商務(wù)交往和職場(chǎng)運(yùn)作中，每個(gè)人都在無(wú)形中代表一個(gè)團(tuán)體，是企業(yè)品牌的代言人。良好的商務(wù)禮儀是人際
職場(chǎng)情緒調(diào)整課程課程背景隨著時(shí)代和社會(huì)的不斷發(fā)展變遷，職場(chǎng)壓力越來(lái)越大，壓力與情緒密切相關(guān)，有壓力就會(huì)帶來(lái)焦慮和擔(dān)憂(yōu)，有時(shí)員工產(chǎn)生糟糕情緒、心境不良。情緒及壓力是我們每個(gè)職場(chǎng)人都會(huì)遇到的普遍性問(wèn)題，不
有效管理壓力課程課程背景： 近幾年因疫情，企業(yè)生存環(huán)境和個(gè)人生活環(huán)境均發(fā)生了巨大的變化，世界似乎進(jìn)入烏卡（VUCA）時(shí)代——一切變得受控制、越來(lái)越模糊、不確定、復(fù)雜化
員工性格分析課程課程背景：杰克·韋爾奇（前GE集團(tuán)CEO）曾說(shuō)："了解并適應(yīng)他人的性格特點(diǎn)，是建立強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。“職場(chǎng)中的人際溝通是非常重要的技能。無(wú)論是與同事合
提升服務(wù)意識(shí)課程課程目標(biāo)：1.提升總部部門(mén)對(duì)二級(jí)公司的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。2.增強(qiáng)二級(jí)公司對(duì)一線(xiàn)基層單位的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。3.培養(yǎng)學(xué)員制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)化服務(wù)流程的能力。4.幫助學(xué)員學(xué)會(huì)如何更好地支
標(biāo)桿萃取課程課程背景：企業(yè)*的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)！企業(yè)的“牛人”“能人”“標(biāo)桿”流失、核心技術(shù)和驕人業(yè)績(jī)也跟著流失，優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)尚
關(guān)鍵客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)發(fā)課程課程背景：GE前CEO杰克·韋爾奇曾說(shuō)：“客戶(hù)是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。”當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，關(guān)鍵客戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)發(fā)和客情維護(hù)已成為企業(yè)發(fā)展的重要
PPT與TTT課程背景：會(huì)使用PPT軟件不等于能成功的演示PPT,好比會(huì)說(shuō)話(huà)不代表能精彩演講一樣。PPT作為軟件只是工具，作為日常工作和商務(wù)演示卻是創(chuàng)意、是設(shè)計(jì)、是藝術(shù)。很多職場(chǎng)精英對(duì)PPT&ldqu
設(shè)計(jì)PPT制作課程課程背景：會(huì)使用PPT軟件不等于能成功的演示PPT,好比會(huì)說(shuō)話(huà)不代表能精彩演講一樣。PPT作為軟件只是工具，作為日常工作和商務(wù)演示卻是創(chuàng)意、是設(shè)計(jì)、是藝術(shù)。很多職場(chǎng)精英對(duì)PPT&ld
銷(xiāo)售談判能力課程課程背景談判是一門(mén)“讓對(duì)手按你的方式行事的藝術(shù)”。很多大單成交的背后都經(jīng)歷過(guò)關(guān)鍵談判。通過(guò)銷(xiāo)售談判達(dá)成大單交易并取得合理利潤(rùn)是銷(xiāo)售精英的核心競(jìng)爭(zhēng)力。只有充分掌握
銷(xiāo)售人員執(zhí)行力課程課程背景：企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，更是企業(yè)執(zhí)行力的競(jìng)爭(zhēng)。終端為王的時(shí)代，銷(xiāo)售人員是企業(yè)面向客戶(hù)的前沿陣地，銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和勝任力是實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)績(jī)高速發(fā)展的根本保證。如何提升銷(xiāo)售人
營(yíng)銷(xiāo)拓客型TTT課程課程背景：銀行體系業(yè)務(wù)體系內(nèi)訓(xùn)師需要對(duì)內(nèi)輸出內(nèi)容精湛、優(yōu)勢(shì)突出、具有吸引力的業(yè)務(wù)課件，并需要根據(jù)不同場(chǎng)景設(shè)計(jì)多元化分享形式。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，越來(lái)越多銀行一線(xiàn)精英需要開(kāi)展外拓與沙龍
職場(chǎng)女性壓力課程課程背景：情緒是我們“生命的指揮棒”，也是一種生命量。隨著工作和生活的日益忙碌，很多女性壓力增大，出現(xiàn)疲倦、易怒、失眠、焦慮甚至輕度抑郁，唯有通過(guò)有意識(shí)地自我調(diào)
性格特質(zhì)培訓(xùn)課程課程背景：杰克·韋爾奇（前GE集團(tuán)CEO）曾說(shuō)："了解并適應(yīng)他人的性格特點(diǎn)，是建立強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。“職場(chǎng)中的人際經(jīng)營(yíng)是非常重要的技能，無(wú)論是與同事合
高效學(xué)習(xí)力課程課程背景：“學(xué)習(xí)型組織之父“彼德·圣吉認(rèn)為組織惟一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更快，要比對(duì)手學(xué)得快，就必須建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。學(xué)習(xí)是企業(yè)未來(lái)*的競(jìng)爭(zhēng)
員工職場(chǎng)技能課程課程背景公文寫(xiě)作、高效匯報(bào)和結(jié)構(gòu)化表達(dá)均為新員工進(jìn)入職場(chǎng)后基本功。其中公文寫(xiě)作能力的高低直接決定著工作的質(zhì)效，是新員工思想水平、認(rèn)知能力、文字功底等綜合素質(zhì)的集中反映。然而現(xiàn)實(shí)中完成高
國(guó)企公文寫(xiě)作課程課程背景：公文，是企事業(yè)單位內(nèi)部管理及溝通的重要載體和渠道，學(xué)好公文、用好公文也是各級(jí)管理者與行政工作者的一項(xiàng)基礎(chǔ)技能。公文寫(xiě)作中各類(lèi)通知、通告、往來(lái)函、新聞報(bào)道、計(jì)劃總結(jié)等編寫(xiě)，是員