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梁藝瀧

梁藝瀧

梁藝瀧課程

催收有我在-爛賬不存在

催收培訓(xùn)

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

強(qiáng)師之道-投訴、營(yíng)銷與管理

投訴溝通的培訓(xùn)課程大綱【注】:本課程屬于量身定制課程,本次課程主要涉及三大方面:客戶服務(wù)投訴處理(課程最終呈現(xiàn)將以行方提供行內(nèi)真實(shí)案件錄音、結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行講解)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)話術(shù)技巧(課程最終呈現(xiàn)將以行方

梁藝瀧 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

投訴心理-消費(fèi)者心理與行為規(guī)律

消費(fèi)者心理行為培訓(xùn)課程大綱【注】:本課程屬于量身定制課程,會(huì)根據(jù)課前調(diào)研結(jié)果對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化第一板塊消費(fèi)者投訴行為預(yù)讀1.1消費(fèi)者投訴求什么視頻:消費(fèi)者“無(wú)理取鬧”的背后行為

梁藝瀧 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

服務(wù)解碼-服務(wù)意識(shí)與態(tài)度安撫提升

服務(wù)態(tài)度管理課程課程大綱【注】:本課程屬于量身定制課程,會(huì)根據(jù)課前調(diào)研結(jié)果對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化第一板塊服務(wù)意識(shí)與客戶感受1.1客服工作的思考拓展 現(xiàn)今市場(chǎng)的客戶關(guān)系討論:“客戶就是

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

服務(wù)解碼-客服場(chǎng)景解讀與服務(wù)策略話術(shù)訓(xùn)練

客服場(chǎng)景服務(wù)培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)1)幫助學(xué)員塑造良好的職業(yè)心態(tài)、增強(qiáng)客戶服務(wù)意識(shí);2)幫助學(xué)員從被動(dòng)服務(wù)到主動(dòng)服務(wù)的轉(zhuǎn)變3)讀懂不同類型客戶的服務(wù)需求與習(xí)慣4)幫助學(xué)員提高溝通技巧和服務(wù)水平。課程大綱【注】:

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

服務(wù)解碼-客服調(diào)整與客戶應(yīng)對(duì)提升

客服調(diào)整培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)1)幫助學(xué)員塑造良好的職業(yè)心態(tài)、增強(qiáng)客戶服務(wù)意識(shí);2)讀懂不同類型客戶的行為與特征,以便更好的應(yīng)對(duì)3)幫助學(xué)員溝通處理技巧和疑難處理水平。課程大綱【注】:本課程屬于量身定制課程,會(huì)

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

服務(wù)解碼-網(wǎng)點(diǎn)投訴場(chǎng)景解讀與應(yīng)訴訓(xùn)練

網(wǎng)點(diǎn)投訴管理培訓(xùn)課程收益1.學(xué)會(huì)理解客戶服務(wù)投訴需求,提升客戶滿意度2.識(shí)別不同投訴客戶類型,進(jìn)行有效引導(dǎo)溝通3.學(xué)習(xí)處理客戶投訴技巧,從容解決客戶投訴問(wèn)題4.實(shí)戰(zhàn)案例學(xué)習(xí):通過(guò)案例分析和場(chǎng)景互動(dòng),實(shí)

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

能力強(qiáng)化-服務(wù)提升與向下管理

服務(wù)感知提升培訓(xùn)課程大綱【注】:本課程屬于量身定制課程,會(huì)根據(jù)課前調(diào)研結(jié)果對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化第一板塊客戶服務(wù)感知提升1.1客戶感知影響服務(wù)體驗(yàn)場(chǎng)景互動(dòng):客戶從對(duì)事到對(duì)人再到極端行為的轉(zhuǎn)變,往往在于在服

梁藝瀧 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

服務(wù)解碼-疑難場(chǎng)景解讀與服務(wù)應(yīng)訴話術(shù)訓(xùn)練

投訴話術(shù)的培訓(xùn)課程大綱【注】:本課程屬于量身定制課程,會(huì)根據(jù)課前調(diào)研結(jié)果對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化第一板塊服務(wù)意識(shí)與客戶體驗(yàn)1.1坐席狀態(tài)對(duì)客戶的影響場(chǎng)景互動(dòng):為何一大早就遇到不爽的客戶,被客戶催促、辱罵&n

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

服務(wù)時(shí)刻-客戶服務(wù)提升與服務(wù)場(chǎng)景解讀

客戶感知提升培訓(xùn)課程大綱【注】:本課程屬于量身定制課程,會(huì)根據(jù)課前調(diào)研結(jié)果對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化第一板塊客戶感知提升1.1客戶感知影響服務(wù)體驗(yàn)場(chǎng)景互動(dòng):客戶從對(duì)事到對(duì)人再到極端行為的轉(zhuǎn)變,往往在于在服務(wù)過(guò)

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

溝通時(shí)刻-服務(wù)提升與客戶應(yīng)對(duì)

客服工作提升培訓(xùn)一、培訓(xùn)目標(biāo)核心目標(biāo):提升電信售后后臺(tái)人員的綜合能力,強(qiáng)化服務(wù)思維,優(yōu)化溝通技巧,深入理解客戶心理,掌握服務(wù)技巧與話術(shù),增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。具體目標(biāo):1)建立并深化以客戶為中心的服

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

讀懂客戶的心-客服能力與客戶心理溝通碰撞

客服工作管理培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)幫助學(xué)員塑造良好的職業(yè)心態(tài)、增強(qiáng)客戶服務(wù)意識(shí);幫助學(xué)員從被動(dòng)服務(wù)到主動(dòng)服務(wù)的轉(zhuǎn)變讀懂不同類型客戶的需求與習(xí)慣幫助學(xué)員提高溝通技巧和服務(wù)水平。課程大綱【注】:本課程屬于量身定制課

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

服務(wù)心理-銀行客戶心理與行為規(guī)律

銀行客戶心理培訓(xùn)課程大綱【注】:本課程屬于量身定制課程,會(huì)根據(jù)課前調(diào)研結(jié)果對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化第一板塊銀行客戶行為預(yù)讀1.1銀行客戶服務(wù)與投訴求什么視頻:銀行客戶“無(wú)理取鬧”的背

梁藝瀧 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

服務(wù)時(shí)刻-客戶服務(wù)提升與問(wèn)題溝通應(yīng)答

客戶服務(wù)思考培訓(xùn)課程大綱【注】:本課程屬于量身定制課程,會(huì)根據(jù)課前調(diào)研結(jié)果對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化第一板塊客戶服務(wù)思考與自我調(diào)控1.1客服工作的思考拓展 大市場(chǎng)的營(yíng)銷與服務(wù)關(guān)系潛意識(shí)的啟發(fā):自己V

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

銀行在線-在線場(chǎng)景解讀與服務(wù)話術(shù)應(yīng)對(duì)訓(xùn)練

在線服務(wù)管理培訓(xùn)課程大綱【注】:本課程屬于量身定制課程,會(huì)根據(jù)課前調(diào)研結(jié)果對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化第一板塊客戶服務(wù)意識(shí)提升1.1對(duì)在線客服的工作認(rèn)知何為客服服務(wù)在線客服的雙職責(zé)基準(zhǔn)基準(zhǔn)與態(tài)度職責(zé)態(tài)度職責(zé)對(duì)于

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

在線心理-遠(yuǎn)程客戶服務(wù)心理應(yīng)對(duì)與場(chǎng)景解讀

客戶服務(wù)心理培訓(xùn)課程大綱【注】:本課程屬于量身定制課程,會(huì)根據(jù)課前調(diào)研結(jié)果對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化第一板塊客戶服務(wù)意識(shí)提升1.1對(duì)在線客服的工作認(rèn)知何為客服服務(wù)在線客服的雙職責(zé)基準(zhǔn)基準(zhǔn)與態(tài)度職責(zé)態(tài)度職責(zé)對(duì)于

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

服務(wù)解碼-疑難場(chǎng)景解讀與應(yīng)訴話術(shù)訓(xùn)練

投訴客戶類型培訓(xùn)課程收益1.學(xué)會(huì)理解客戶服務(wù)投訴需求,提升客戶滿意度2.識(shí)別不同投訴客戶類型,進(jìn)行有效引導(dǎo)溝通3.學(xué)習(xí)處理客戶投訴技巧,從容解決客戶投訴問(wèn)題4.實(shí)戰(zhàn)案例學(xué)習(xí):通過(guò)案例分析和場(chǎng)景互動(dòng),實(shí)

梁藝瀧 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《浮虧客戶的情緒安撫與售后維護(hù)》

情緒安撫維護(hù)課程課程大綱第一板塊浮虧客戶心理與情緒1.1蒙蔽雙眼的客戶思維客戶在浮虧前思維心理是什么?是賺很多?賺一點(diǎn)?賺翻倍?還是保母雞?虧一點(diǎn)?算平攤?浮虧客戶安撫的大忌自己的情緒思維誤判客戶的情

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