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高效能人士習(xí)慣課程【課程背景】《高效能人士的七個習(xí)慣》指導(dǎo)我們，外在的行為模式是由內(nèi)在的思維模式所決定的，也就是我們?nèi)绾慰创约?、他人和世界，如何審視彼此之間的人際關(guān)系。 本課程的主旨在審視
管理時間開始培訓(xùn)【課程背景】忙要忙的有意義怎樣才能適應(yīng)高速運轉(zhuǎn)的現(xiàn)代社會，緩解壓力、平衡生活？怎樣才能避免疲于奔命、心理交瘁？怎樣才能兼顧事業(yè)和生活，實現(xiàn)人生的美好理想？【課程目標(biāo)】認(rèn)識自己在時間管理
管理者角色認(rèn)知和定位課程【課程目標(biāo)】恭喜你承擔(dān)更大的責(zé)任-我是否已做好準(zhǔn)備？-我有哪些可以利用的資源？-我該如何開始承擔(dān)責(zé)任？-我怎樣更好地完成我的責(zé)任？從被管理者到管理者-當(dāng)別人不再根據(jù)你自己的工作
解決問題能力課程大綱【課程背景】世界上沒有解決不了的問題，只有不想解決問題的人。很多人之所以懼怕問題，是因為問題常常被我們內(nèi)心的恐懼夸大了。其實，問題往往并沒有我們想象中嚴(yán)重，我們也總是常常低估了自己
公文寫作技巧和方法培訓(xùn)【課程背景】如果你寫不出來，千萬別指望你能說得好公文寫作并沒有高深的理論，其難度在于，你需要不斷地訓(xùn)練自己，這一過程可能是漫長的與其說你在訓(xùn)練寫作技能，不如說你在培養(yǎng)正確的寫作習(xí)
精力管理高手課程【課程背景】時間可以管理嗎？“時間”本身根本就管理不了，你可以管理的真正的東西實際上是你對不同事務(wù)的精力排序。時間管理的精髓在于：在你最適合做這件事情的時候去做
企業(yè)培訓(xùn)課程體系設(shè)計【課程目標(biāo)】-了解新知識經(jīng)濟(jì)下培訓(xùn)的發(fā)展動向與發(fā)展趨勢-重新認(rèn)識培訓(xùn)對組織的戰(zhàn)略意義和位置，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有培訓(xùn)觀念-掌握實效的培訓(xùn)管理的方法和技術(shù)，建立一套規(guī)范化的專業(yè)培訓(xùn)管理流程-將培
內(nèi)部講師授課培訓(xùn)【課程目標(biāo)】內(nèi)置化：大道至簡，從聽到、學(xué)到、想到，到悟到和做到實操化：做中學(xué)、學(xué)中做，讓業(yè)務(wù)與課程相結(jié)合，易學(xué)易做專業(yè)化：細(xì)節(jié)練就專業(yè)，認(rèn)真只能把事做對，專業(yè)才能把事做好全員化：讓管理
職位說明書撰寫培訓(xùn)【課程背景】在快速多變與充滿競爭的社會里，如何吸引、激勵、獎勵、發(fā)展和留住優(yōu)秀員工的面臨著巨大挑戰(zhàn)。其中最關(guān)鍵的因素就是企業(yè)的崗位分析、崗位分析與職位說明書的編制?！菊n程對象】公司各
色彩性格分析培訓(xùn)【課程背景】人的行為千變?nèi)f化、行為背后的性格卻有規(guī)律可循人的心理活動決定性格，我該如何去判斷人的性格并探尋他的心理活動不同性格的人面對同樣的壓力如何有效調(diào)解自己？不同性格的人我用什么樣
人性化管理課程內(nèi)容【課程背景】所謂人性化管理，就是一種在整個企業(yè)管理過程中充分注意人性要素，以充分挖掘人的潛能為己任的管理模式。包含對人的尊重，充分的物質(zhì)激勵，給人提供各種成長與發(fā)展機會，注重企業(yè)與個
內(nèi)部講師專業(yè)授課技巧課程【課程目的】認(rèn)識成人培訓(xùn)與一般教育的本質(zhì)差別，了解成人學(xué)習(xí)的特點、激勵成人學(xué)習(xí)學(xué)會以專業(yè)方式運用培訓(xùn)的步驟與方法，建立個人簡報的風(fēng)格設(shè)計實用而與主題相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，發(fā)揮自己的溝
提升企業(yè)內(nèi)部講師課程【課程目標(biāo)】內(nèi)置化：大道至簡，從聽到、學(xué)到、想到，到悟到和做到實操化：做中學(xué)、學(xué)中做，讓業(yè)務(wù)與課程相結(jié)合，易學(xué)易做專業(yè)化：細(xì)節(jié)練就專業(yè)，認(rèn)真只能把事做對，專業(yè)才能把事做好全員化：讓
有效匯報及公文寫作技巧課程【課程背景】如果你寫不出來，你也別指望你能說得好！“想清楚，說明白。”這是每個公司的高層管理人員希望達(dá)到的境界。用金字塔原理的思維和結(jié)構(gòu)化，進(jìn)行有效匯
卓有成效的時間管理課程【課程背景】忙要忙的有意義-怎樣才能適應(yīng)高速運轉(zhuǎn)的現(xiàn)代社會，緩解壓力、平衡生活？-怎樣才能避免疲于奔命、心理交瘁？-怎樣才能兼顧事業(yè)和生活，實現(xiàn)人生的美好理想？【課程目標(biāo)】-管理
管理人員的壓力與情緒管理課程【課程背景】站在市場競爭前沿，業(yè)務(wù)、服務(wù)、營銷、信息、資源等的競爭，從根本上說，就是市場、客戶和管理者管理能力的能力競爭。一線的管理者承載著巨大的服務(wù)壓力和管理壓力，能否在
從學(xué)生人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變課程【課程背景】 企業(yè)不斷招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，他們有聰明的頭腦、強勁的驅(qū)動力、快速的學(xué)習(xí)能力和無限的可塑造性。他們的不足就在于沒有工作經(jīng)驗，所有沒有職業(yè)化的意識
行政工作的統(tǒng)籌管理課程【課程背景】如果您是一位企業(yè)管理者，沒有專業(yè)尺度如何衡量行政工效？如果您是一位行政負(fù)責(zé)人，欠缺專業(yè)工具如何自信面對員工？如果您是一位文秘工作者，錯過專業(yè)指導(dǎo)怎能獲得職場晉升？本課