領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)六法
深度執(zhí)行力
陽(yáng)明心學(xué)與團(tuán)隊(duì)凝聚力
中層管理者的管理課程 【課程背景】去年今日此門(mén)中,人面桃花相映紅人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)——唐·崔護(hù)管理的所有問(wèn)題,最后都可歸結(jié)為人的問(wèn)題;人的問(wèn)
組織管理課程 【課程背景】知人知明,謀國(guó)之忠,自愧不如元輔同心若金,攻錯(cuò)若石,相欺無(wú)負(fù)平生 &n
資治通鑒管理課程 【課程背景】學(xué)史明理,學(xué)史增信,學(xué)史崇德,學(xué)史力行 &
向管仲學(xué)管理課程 【課程背景】桓公九合諸侯,不以兵車(chē),管仲之力也。如其仁!如其仁!
國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理課程 【課程背景】中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng) &nb
心學(xué)管理者心法課程 【課程背景】名世于今五百年,諸公碌碌皆余子。 &nb
管理維度培訓(xùn)【課程背景】知人之明,謀國(guó)之忠,自愧不如元輔同心若金,攻錯(cuò)若石,相欺無(wú)負(fù)平生曾國(guó)藩之于后人的意義是,他以自己的實(shí)踐證明,一個(gè)資質(zhì)平平的常人,通過(guò)“陶冶變化”,可以成
曾國(guó)藩的管理方略
中層管理者能力提升培訓(xùn)
高效溝通技巧課程 【課程背景】如果把溝通看成是從“我”到“你”,那就不會(huì)有溝通存在只有從“我們”中的一個(gè)成員到另一個(gè)成
高效客戶溝通培訓(xùn)【課程背景】“高凈值客戶”俗稱(chēng)“有錢(qián)人”,是所有銷(xiāo)售行為重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。而一個(gè)普通銷(xiāo)售人員,在資產(chǎn)水平通常不如對(duì)方的前提下,面對(duì)&ldq
高效溝通協(xié)作
大客戶溝通技巧培訓(xùn)
員工職業(yè)素養(yǎng) 培訓(xùn)課程
系統(tǒng)分析課程 【課程背景】所有理論的目標(biāo)都是將基本要素盡可能減少和簡(jiǎn)化而不是考慮完整地呈現(xiàn)真實(shí)的體驗(yàn)——艾爾伯特·愛(ài)因斯坦管理的所有問(wèn)題,最后都可歸結(jié)為