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互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)思維
項(xiàng)目管理能力課程【課程背景】想要成功完成各種復(fù)雜而重要的項(xiàng)目，離不開項(xiàng)目成員的共同努力和支持。想要贏得項(xiàng)目成員的共同努力和支持，需要運(yùn)用良好的人員管理技巧，與每位項(xiàng)目成員和利益相關(guān)者進(jìn)行有效溝通，協(xié)調(diào)
有效溝通技能課程【課程收益】1、了解溝通的原理，找出管理溝通中的障礙及克服方法2、掌握有效溝通的方法，訓(xùn)練聆聽、表達(dá)、提問、探詢的技能3、掌握與上級(jí)、下屬及跨部門溝通的要點(diǎn)4、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作中有效溝通、
績(jī)效管理運(yùn)用培訓(xùn)【課程大綱】主題研討一：企業(yè)需要什么樣的績(jī)效管理？-案例討論：績(jī)效評(píng)估面面觀-分析“員工的焦慮和主管的抱怨”：人們?yōu)槭裁床幌矚g績(jī)效評(píng)估-教學(xué)片思考《傳統(tǒng)的績(jī)效評(píng)
北京員工職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)
8090后青年員工職業(yè)素養(yǎng)與規(guī)劃
有效激勵(lì)技巧課程【課程大綱】一、企業(yè)管理管理者常見的激勵(lì)誤區(qū)-加薪提干的誤區(qū)1）激勵(lì)的是實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可能性2）激勵(lì)是實(shí)際結(jié)果與主觀期望的比值-形成規(guī)律的誤區(qū)1）激勵(lì)需要喜出望外的感覺2）激勵(lì)需要不確
系統(tǒng)思考思維課程【課程收益】1、認(rèn)知如何系統(tǒng)思考有效解決問題2、認(rèn)知團(tuán)體學(xué)習(xí)中產(chǎn)生障礙的兩大原因3、認(rèn)知團(tuán)隊(duì)決策必經(jīng)的四大步驟4、認(rèn)知制定團(tuán)隊(duì)決策行動(dòng)計(jì)劃的要素【課程大綱】第一天上午：1、提出問題&m
互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新管理【課程收益】把握新趨勢(shì)下互聯(lián)網(wǎng)思維改變商業(yè)戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)與人力資源發(fā)展的管理新策略，積極塑造組織文化的新變革【授課對(duì)象】企業(yè)、組織中高層管理者【課程大綱】一、21世紀(jì)新趨勢(shì)下組織/企
健康情緒培養(yǎng)課程【課程收益】讓學(xué)員了解壓力到底是什么，有什么樣的危害；讓學(xué)員掌握如何有效的釋放工作中的壓力；讓學(xué)員學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)積極情緒及樂觀的陽(yáng)光心態(tài)?！臼谡n對(duì)象】服務(wù)的一線員工【課程大綱】一、破冰和