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中國式管理培訓(xùn)課綱
如何培養(yǎng)員工
目標管理的培訓(xùn)課程
東莞班組長培訓(xùn)
激勵和授權(quán)課程課程背景：授權(quán)，是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的管理技術(shù)之一，更是一門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，需要領(lǐng)導(dǎo)者從更科學(xué)更專業(yè)的角度掌握和應(yīng)用。如果領(lǐng)導(dǎo)者不能進行有效的授權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)工作或許會一直止步不前?！额I(lǐng)導(dǎo)者如何有效授權(quán)》
高效溝通藝術(shù)培訓(xùn)班
溝通沖突管理課程課程背景：管理者需要學(xué)會解決沖突中的以下問題： 沖突的本質(zhì)是什么？沖突管理的原則、策略、步驟與方法有哪些？沖突管理如何突破？個人與個人，個人與群體，群體與群體之間必然發(fā)生各種
人才資源管理
《高效執(zhí)行力》課程課程背景： 世界500強為什么卓越？中國500強為什么優(yōu)秀?為什么無數(shù)的人都擁有卓越的智慧，但只有懂得如何執(zhí)行的人獲得成功?為什么無數(shù)的企業(yè)都擁有偉大的構(gòu)想，但只有那些懂得
卓有成效的管理者培訓(xùn)班課程背景：這是一個快速發(fā)展、模式巨變的全新時代，工作與生活節(jié)奏日益加快。每個優(yōu)秀的職場人士都必須能夠迅速適應(yīng)時代的發(fā)展與變化。這門課程不僅僅是一門激發(fā)學(xué)員進行卓有成效的自我管理，
新生代員工課程培訓(xùn)課程背景：新生代員工，你可以不理解，卻不可以視而不見；你可以不欣賞他們，卻不可以回避，因為當今新生代員工敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)理念，許多管理規(guī)則被他們打破。新生代員工是伴著物質(zhì)充裕成長起
高效溝通技術(shù)培訓(xùn)課程課程背景：高效溝通是每位管理者都必須掌握的重要工作技能。我們經(jīng)常要面對這樣的溝通問題：●對上溝通：如何有效聆聽和領(lǐng)會上級工作指令，提出自己的觀點與建議？尋求有效支持？●對平級：如何
金牌班組長培訓(xùn)技能課程背景：班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點。加強班組的建設(shè)，是企業(yè)的一項長期戰(zhàn)略舉措，企業(yè)為提升班組建設(shè)水平，需打造“學(xué)習(xí)型班組、技術(shù)型班組、安全
領(lǐng)袖魅力培養(yǎng)課程課程背景：領(lǐng)導(dǎo)者的管理與領(lǐng)導(dǎo)能力，對個人成長、團隊績效、組織發(fā)展，起著至關(guān)重要的關(guān)鍵性的作用。卓越領(lǐng)導(dǎo)可以學(xué)會嗎？答案是可以的！領(lǐng)導(dǎo)者必須卓越！在實際工作中，中高層干部經(jīng)常要面對以下問
團隊士氣激勵管理課程課程背景：管理者的職責之一，是做好部屬的激勵，激活部屬工作能動性，成為卓有成效的管理者！《管理者如何進行激勵》課程，完美融入了“*”及《哈佛商業(yè)評論》的前瞻
班組長領(lǐng)導(dǎo)力課程課程對象： 班組長、相關(guān)職能部門管理人員、培養(yǎng)對象。課程收益：明確班組長角色定位與認知，擺正位置，促進班組長的管理能力發(fā)展；解析班組長個人領(lǐng)導(dǎo)力有效性現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)班組長的領(lǐng)導(dǎo)力
高效班組管理課程課程背景：班組長集“兵頭將尾”于一身，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”與“第四次工業(yè)革命”、“一帶一路”
中層管理素養(yǎng)課程課程背景：中層干部的職業(yè)素養(yǎng)，對個人、部門、組織起著至關(guān)重要的關(guān)鍵性作用。作為管理者，必須學(xué)習(xí)成長為卓越的管理者！卓有成效可以學(xué)會嗎？答案是肯定的！也是必須的！進入互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的信息