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文化共塑培訓(xùn)課程目標(biāo):上下同欲-搭建開(kāi)放、輕松的縱向及橫向交流平臺(tái)，消除團(tuán)隊(duì)隔閡，促進(jìn)成員之間的信任感；總結(jié)團(tuán)隊(duì)成員共有特征，萃取企業(yè)文化核心要素；將文化要素與崗位價(jià)值及關(guān)鍵職責(zé)進(jìn)行鏈接，萃取關(guān)鍵行為
引導(dǎo)式TTT課程課程目標(biāo):幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)掌握選擇課程開(kāi)發(fā)主題的方法及技巧；幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師掌握結(jié)構(gòu)化開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容的邏輯及操作步驟，并現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師完成特定課程主題的內(nèi)容開(kāi)發(fā)，形成課件初稿；結(jié)合課程內(nèi)
學(xué)習(xí)萃取經(jīng)驗(yàn)課程目標(biāo):學(xué)習(xí)復(fù)盤(pán)方法論，掌握如何應(yīng)用復(fù)盤(pán)技術(shù)萃取組織經(jīng)驗(yàn)；掌握組織經(jīng)驗(yàn)萃取的核心步驟及流程；學(xué)習(xí)群策群力引導(dǎo)技術(shù)，共創(chuàng)方式沉淀經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)規(guī)律，并提出更優(yōu)的解決辦法；通過(guò)金字塔思維確保案例
企業(yè)文化故事萃取與精彩呈現(xiàn)工作課程
如何成為一名優(yōu)秀的業(yè)績(jī)導(dǎo)師課程培訓(xùn)
戰(zhàn)略解碼與任務(wù)目標(biāo)鎖定及分解落地課程
項(xiàng)目全流程復(fù)盤(pán)及成果萃取學(xué)習(xí)
行動(dòng)學(xué)習(xí)TTT課程培訓(xùn)
內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍培訓(xùn)