課程描述INTRODUCTION
企業(yè)戰(zhàn)略管理 培訓班



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)戰(zhàn)略管理 培訓班
課程對象
企業(yè)中高層管理人員
課程目標:
1、通過系統(tǒng)學習戰(zhàn)略理論,企業(yè)能超越自我視角,以產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)定位的思維來前瞻性的把握未來,以獨特的眼光和更寬的視野詮釋競爭合作,在越來越全球化的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中尋求自身的有利定位;
2、幫助企業(yè)學習企業(yè)戰(zhàn)略如何轉化成具體的目標并有效實施;
3、統(tǒng)一團隊管理思想形成整個團隊的系統(tǒng)思考;
4、提升企業(yè)管理團隊成員的決策能力和執(zhí)行能力
課程大綱
第一講:企業(yè)戰(zhàn)略管理
導論
引言:探尋企業(yè)長壽的奧秘
1、企業(yè)生命周期理論與中國企業(yè)表現(xiàn)
2、企業(yè)競爭的關鍵是什么?
競爭力資源+競爭力轉換+環(huán)境與機遇
一、戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略
1、什么是戰(zhàn)略?
2、企業(yè)戰(zhàn)略的概念,后工業(yè)化時代
3、企業(yè)戰(zhàn)略的層次
二、戰(zhàn)略管理過程
1、什么是企業(yè)戰(zhàn)略管理?
2、戰(zhàn)略管理的三大步驟
三、企業(yè)戰(zhàn)略管理理論的起源與發(fā)展
1、企業(yè)戰(zhàn)略管理理論的興起
2、70年代—企業(yè)戰(zhàn)略管理的熱潮
3、80年代—企業(yè)戰(zhàn)略管理理論的回落
4、90年代—企業(yè)戰(zhàn)略管理理論的重振
四、戰(zhàn)略的基本問題與戰(zhàn)略系統(tǒng)
第二講:企業(yè)環(huán)境分析
一、企業(yè)外部環(huán)境分析
1、外部宏觀環(huán)境影響(PEST)
2、行業(yè)環(huán)境影響
五大勢力分析
戰(zhàn)略集團分析
二、企業(yè)內部條件分析
1、企業(yè)核心競爭力理論(美國密執(zhí)安大學商學院普拉哈拉德和哈默爾)
2、平衡記分卡(財務、客戶、內部運行、學習與成長)
3、價值鏈分析
價值鏈的內涵與意義
價值鏈的結構
4、業(yè)務組合分析
波士頓矩陣
GE矩陣
第三講:企業(yè)戰(zhàn)略選擇
一、競爭戰(zhàn)略
1、邁克爾?波特的一般競爭戰(zhàn)略理論
全面成本領先戰(zhàn)略
差異化戰(zhàn)略
集中一點戰(zhàn)略
各個戰(zhàn)略的應用前提、戰(zhàn)略要點及其注意點
2、克利夫?鮑曼的戰(zhàn)略鐘理論
兩種戰(zhàn)略理論的對比
二、公司戰(zhàn)略
1、兩個層面:業(yè)務方向與業(yè)務發(fā)展方案
2、一體化戰(zhàn)略
3、多元化戰(zhàn)略
4、并購、自創(chuàng)、戰(zhàn)略聯(lián)盟的優(yōu)劣勢比較
第四講、企業(yè)戰(zhàn)略轉型與商業(yè)模式創(chuàng)新
1、企業(yè)戰(zhàn)略轉型
什么是企業(yè)戰(zhàn)略轉型?
為什么要戰(zhàn)略轉型?
如何實現(xiàn)戰(zhàn)略轉型?(四大途徑:價值鏈重組、核心優(yōu)勢衍生、尋找藍海戰(zhàn)略、創(chuàng)新商業(yè)模式)
企業(yè)實現(xiàn)成功轉型的關鍵
2、、商業(yè)模式的創(chuàng)新
什么是商業(yè)模式?
商業(yè)模式的構成要素
(魏朱六要素商業(yè)模式模型)
商業(yè)模式創(chuàng)新
四大推動力量
創(chuàng)新步驟
創(chuàng)新類型
商業(yè)模式創(chuàng)新的關鍵
第五講、戰(zhàn)略實施與控制
1、戰(zhàn)略執(zhí)行概要
企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的內涵
戰(zhàn)略執(zhí)行與戰(zhàn)略制定的關系
執(zhí)行力對企業(yè)戰(zhàn)略的影響
執(zhí)行為什么是企業(yè)成長的關鍵要素
中國企業(yè)執(zhí)行力存在的問題
1、口號管理>行動管理
2、組織末梢神經(jīng)麻痹癥
3、業(yè)務流程的阻滯
4、缺乏管理標準,管理彈性大,標準在領導的頭腦中,難以實現(xiàn)精準管理
5、不追求盡善盡美,差不多就行,能混則混
6、合理合法,合理在首位。
7、人情PK制度
2、戰(zhàn)略執(zhí)行的影響因素
各級領導人員:與戰(zhàn)略執(zhí)行要求其承擔的角色是否相匹配?
企業(yè)的組織結構:與戰(zhàn)略執(zhí)行是否相適應?
資源分配:對戰(zhàn)略執(zhí)行是否提供足夠的支持?
企業(yè)文化:與戰(zhàn)略執(zhí)行是否相適應?
信息溝通:是否滿足戰(zhàn)略執(zhí)行的需要?
控制與激勵制度:是否與戰(zhàn)略執(zhí)行相一致?
企業(yè)戰(zhàn)略管理 培訓班
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