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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《打造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力》
發(fā)布時(shí)間:2025-05-13 10:55:56
 
講師:張超(CDGL) 瀏覽次數(shù):3

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 一線員工

培訓(xùn)講師:張超(CDGL)    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力課程總結(jié)

【課程背景】
打造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力課程的背景,主要源于當(dāng)前快速變化的工作環(huán)境和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和全球化的加速發(fā)展,企業(yè)和組織對(duì)于員工的能力和要求也在不斷提高。在這樣的背景下,職場(chǎng)人士需要具備更強(qiáng)的職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展和組織目標(biāo)。
打造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的課程,旨在幫助職場(chǎng)人士識(shí)別并提升自己在工作中的核心優(yōu)勢(shì)。通過課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,職場(chǎng)人士可以不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平,從而在職場(chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。此外,打造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力課程還關(guān)注職場(chǎng)人士的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。通過課程的學(xué)習(xí),職場(chǎng)人士可以了解自己的職業(yè)興趣、優(yōu)勢(shì)和潛力,從而制定更加明確和實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。同時(shí),課程還提供了一系列實(shí)用的職業(yè)發(fā)展和提升策略,幫助職場(chǎng)人士不斷提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共贏。
總之,打造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力課程的背景是當(dāng)前快速變化的工作環(huán)境和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。通過提供一系列實(shí)用的課程內(nèi)容和職業(yè)發(fā)展策略,幫助職場(chǎng)人士提升核心競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展和組織目標(biāo)。

【課程收益】
幫助員工提升職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力
幫助員工掌握職業(yè)發(fā)展的路徑和規(guī)律,清晰定位,看到差距
幫助員工學(xué)會(huì)如何提升能力、發(fā)掘優(yōu)勢(shì)、打造核心競(jìng)爭(zhēng)力,對(duì)自己成長(zhǎng)負(fù)責(zé)
幫助員工激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,實(shí)現(xiàn)員工自動(dòng)自主自發(fā)工作,提升工作積極性
幫助員工學(xué)會(huì)管理情緒和調(diào)整工作狀態(tài),提升職業(yè)化水平
提升員工穩(wěn)定性和幸福感,實(shí)現(xiàn)員工和組織共贏

【課程對(duì)象】
骨干員工,高潛員工,精英員工,儲(chǔ)備管理干部

【課程大綱】
一、為什么需要職業(yè)生涯管理
1、引入:人生縱貫線游戲
何謂職業(yè)生涯管理?
為什么我們需要職業(yè)生涯管理?
職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容
2、職業(yè)生涯管理的四大技巧
行動(dòng)之前先思考
框架搭建要迅速
提升能力是支柱
組織溝通是要點(diǎn)
二、職業(yè)生涯管理模型
1、職業(yè)生涯管理模型:人職匹配模型(明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)論)
有趣的職業(yè)生涯:人和職業(yè)的博弈
2、人職匹配中的幾大問題
職場(chǎng)關(guān)系錯(cuò)位:家庭、職場(chǎng)不區(qū)分,容易玻璃心
能力和需求錯(cuò)位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低
自我需求不清晰:面對(duì)職場(chǎng)選擇覺得處處是機(jī)會(huì),容易反復(fù)跳槽
崗位要求不清晰:不知道如何達(dá)到公司要求,越努力越受打擊,容易流失
能力優(yōu)勢(shì)不清晰:工作中缺少成就感、安全感、成長(zhǎng)感,容易職業(yè)倦怠
崗位回饋不清晰:只看眼前利益,給多少錢干多少活,容易抱怨工作
內(nèi)外職業(yè)生涯不管理:等著公司給資源,抱怨沒成長(zhǎng),消極怠工
3、正確的職業(yè)策略和方法分析
三、人職匹配問題解決方案
1、人職匹配之能力提升:能力三核
引入:人生大贏家游戲
能力三核之能力結(jié)構(gòu):看清未來努力方向
能力三核之可遷移性:知道工作的意義,踏實(shí)工作不挑活
能力三核之競(jìng)爭(zhēng)順序:認(rèn)真仔細(xì),不倦怠
能力三核之一專多能零缺陷:主動(dòng)溝通,主動(dòng)反饋,主動(dòng)成長(zhǎng)
員工現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):制定能力提升計(jì)劃和主動(dòng)溝通計(jì)劃
2、人職匹配中的能力提升核心(如何挖掘員工的核心競(jìng)爭(zhēng)力)
能力管理模型之能力四象限:優(yōu)勢(shì)區(qū)、退路區(qū)、提升區(qū)、盲區(qū)
能力管理四象限策略:
A、優(yōu)勢(shì)區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成就感
B、退路區(qū)分析:如何在工作中保持持久的安全感
C、提升區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成長(zhǎng)感
D、盲區(qū)分析:如何在工作中規(guī)避痛苦感
3、員工狀態(tài)提升練習(xí)
A、如何通過能力分析提升員工成就感,實(shí)現(xiàn)員工自動(dòng)自發(fā)工作
B、如何通過能力分析提升員工安全感,提升員工穩(wěn)定性
C、如何通過能力分析提升員工成長(zhǎng)感,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織
D、如何通過能力分析提升員工合作意識(shí),實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力*化
4、人職匹配之職業(yè)要求
職業(yè)要求透視眼:找到職業(yè)要求的規(guī)律
如何達(dá)標(biāo)職業(yè)要求:職業(yè)要求達(dá)標(biāo)四步法
5、人職匹配之職業(yè)回饋
看到職業(yè)的隱性收益(職業(yè)收益公式):職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感
職業(yè)收益三大秘密:如何避開職業(yè)選擇的誘惑
6、人職匹配之個(gè)人需求
生涯發(fā)展三要素:興趣、能力、價(jià)值觀
生涯發(fā)展三要素關(guān)系:性能佳循環(huán)
困然我們的三種職業(yè)情緒:
職業(yè)情緒之倦怠:倦怠的心理機(jī)制及其具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之焦慮:焦慮的心理機(jī)制及其具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之失落:失落的心理機(jī)制及其具體表現(xiàn)
了解職業(yè)情緒定位工具
常見的職業(yè)情緒口頭禪
如何察覺自己的職業(yè)情緒
如何幫助員工處理職業(yè)情緒
從悅納到改變:職業(yè)情緒處理三步走

職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力課程總結(jié)


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    參加課程:《打造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力》

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張超(CDGL)
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