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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
沙漠掘金——從目標(biāo)策略到計劃執(zhí)行
發(fā)布時間:2025-05-08 15:39:54
 
講師:杜新星 瀏覽次數(shù):17

課程描述INTRODUCTION

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:杜新星    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

 

課程背景:
在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。市場競爭日益激烈,客戶需求不斷演變,技術(shù)革新日新月異,這些因素都要求企業(yè)必須具備快速適應(yīng)和創(chuàng)新的能力。對于企業(yè)中的年輕員工,尤其是年輕一代,他們不僅需要具備扎實的專業(yè)知識,更需要有靈活的思維和高效的團(tuán)隊協(xié)作能力來應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。
然而,現(xiàn)實情況是,許多員工在面對復(fù)雜多變的工作環(huán)境時,往往缺乏明確的目標(biāo)導(dǎo)向、堅定的承諾、有效的溝通技巧、果斷的執(zhí)行力以及團(tuán)隊間的信任。這些問題不僅影響了個人的職業(yè)發(fā)展,也制約了團(tuán)隊和企業(yè)的整體表現(xiàn)。
《沙漠掘金》沙盤課程正是為了解決這一問題而設(shè)計。通過模擬一個充滿不確定性和挑戰(zhàn)的沙漠探險環(huán)境,本課程旨在提供一個實踐平臺,讓學(xué)員在模擬的商業(yè)場景中學(xué)習(xí)如何設(shè)定目標(biāo)、做出承諾、進(jìn)行有效溝通、迅速執(zhí)行決策,并在團(tuán)隊中建立信任。通過這一過程,學(xué)員不僅能夠提升自身的職業(yè)技能,還能夠增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力,從而為企業(yè)培養(yǎng)出能夠適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的人才。

課程收益:
目標(biāo)導(dǎo)向:學(xué)會如何設(shè)定清晰的目標(biāo),并采取有效行動以實現(xiàn)它們
承諾強(qiáng)化:通過團(tuán)隊合作,學(xué)員將增強(qiáng)對共同目標(biāo)的承諾和責(zé)任感
執(zhí)行力度:提升在變化環(huán)境中迅速做出決策并執(zhí)行的能力
溝通橋梁:掌握有效溝通技巧,確保團(tuán)隊信息的通暢對等
信任基石:理解并實踐在團(tuán)隊中建立信任的重要性,以增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作

課程對象:
企業(yè)中基層管理者、核心團(tuán)隊成員等

課程方式:
理論講授+實際案例拆解+分組討論+互動式操作練習(xí)

課程特點:
互動性強(qiáng):通過角色扮演和團(tuán)隊合作,讓學(xué)員們在實踐中學(xué)習(xí)。
情景模擬:將商業(yè)決策置于一個充滿不確定性的環(huán)境中,考驗學(xué)員的應(yīng)變能力。
寓教于樂:在游戲化的課程中,學(xué)員們既能享受游戲樂趣,又能體悟工作邏輯。
實時反饋:通過沙盤推演的實時數(shù)據(jù)反饋,讓學(xué)員們即時了解行為對結(jié)果的影響。
個性化指導(dǎo):根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn),提供個性化的指導(dǎo)和建議。

課程大綱
沙盤模擬:
十九世紀(jì)初,有人在人跡罕至的地方意外的發(fā)現(xiàn)了一座礦藏豐富的金礦,并將之命名為“藏寶山”。消息傳出后,很多人組成了掘金隊。他們來自不同國度,目的只有一個,就是挖掘到盡可能多的金塊。
當(dāng)掘金隊來到這一區(qū)域的時候,發(fā)現(xiàn)這個地區(qū)是一個地形復(fù)雜、氣候惡劣的沙漠地區(qū)。要想到達(dá)藏寶山,必須要穿過這片大沙漠才有可能。而且從現(xiàn)在開始,必須在25天之內(nèi)走出沙漠,否則將被困死在沙漠里。
成為偉大的掘金*,或是平庸甚至走向困境的生活,全由自己選擇。
一、前置導(dǎo)入模塊
——開場活動:學(xué)習(xí)興趣激發(fā)
——團(tuán)隊破冰并代入學(xué)習(xí)主題
1)團(tuán)隊組建:明確團(tuán)隊成員的角色分工,制定團(tuán)隊目標(biāo)和口號,確保團(tuán)隊成員性格互補(bǔ),形成高效協(xié)作。
二、沙盤推演+深度復(fù)盤
1. 沙盤推演
——規(guī)則介紹
1)包括資源采購、路線規(guī)劃、天氣影響等,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊協(xié)作與決策的緊迫性
2)目標(biāo)設(shè)定:明確目標(biāo)的重要性,制定清晰的行動計劃,合理分配資源,確保目標(biāo)的實現(xiàn)
——分小組沙盤競技
團(tuán)隊成員通過模擬沙漠探險,完成從大本營到沙漠的資源獲取、風(fēng)險應(yīng)對及目標(biāo)達(dá)成任務(wù)
——小組盤點時刻
2. 深度復(fù)盤
——深度體驗商業(yè)項目活動的模擬全過程,以此作為“自我照鏡”,思考并討論:
取得良好結(jié)果的關(guān)鍵要素?
——基于以上關(guān)鍵要素,實際發(fā)生的行為?
——為了更好的結(jié)果,還可以有的行為?
——我個人參與的感悟/啟示?

核心知識點:
第一講:目標(biāo)設(shè)定與達(dá)成——明確量化,上下同欲
1. 從團(tuán)隊目標(biāo)到個人目標(biāo)
2. 好目標(biāo)=強(qiáng)自驅(qū)性+指標(biāo)明確
3. 好目標(biāo)的smart原則
4. 目標(biāo)的自驅(qū)性
5. 個人目標(biāo)制定及闡述
6. 目標(biāo)落地拆解流程
7. 團(tuán)隊高績效要素
要素一:目標(biāo)
要素二:承諾
要素三:執(zhí)行
要素四:溝通
要素五:信任
演練:實際工作案例練

第二講:承諾與責(zé)任——堅守承諾,共赴成功
一、承諾對團(tuán)隊的影響
二、向上確認(rèn)的原則與技巧
1. 五大確認(rèn)原則
1)明確性:確保對任務(wù)目標(biāo)、要求和時間節(jié)點的理解清晰無誤,避免模糊表述
2)主動性:主動與上級確認(rèn)關(guān)鍵信息,而非被動等待指示
3)及時性:在任務(wù)開始前或關(guān)鍵節(jié)點及時確認(rèn),避免因延遲導(dǎo)致偏差
4)雙向性:確認(rèn)過程應(yīng)是雙向溝通,既表達(dá)自己的理解,也傾聽上級的補(bǔ)充或修正
5)記錄性:重要確認(rèn)內(nèi)容需通過書面(如郵件、消息)記錄,確保雙方有據(jù)可依
2. 五大確認(rèn)技巧
1)結(jié)構(gòu)化提問
2)復(fù)述反饋法
3)優(yōu)先級確認(rèn)
4)風(fēng)險預(yù)判與溝通
5)非語言觀察
三、反饋與承諾
——團(tuán)隊協(xié)作中確保目標(biāo)一致性和執(zhí)行力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
1. 反饋與承諾的五大原則
1)及時性:在任務(wù)執(zhí)行過程中或完成后第一時間給予反饋
2)具體性:反饋需基于事實和行為,避免模糊評價
3)雙向性:反饋應(yīng)是雙向溝通,既包括上級對下級的指導(dǎo),也包含下級對上級的進(jìn)度匯報或資源需求說明
4)建設(shè)性:以解決問題為導(dǎo)向,而非單純批評
5)公開承諾:在團(tuán)隊中公開承諾目標(biāo)或行動計劃,利用社會監(jiān)督增強(qiáng)責(zé)任感
2. STAR反饋法
1)Situation(情境):說明反饋的背景
2)Task(任務(wù)):明確當(dāng)時的任務(wù)目標(biāo)
3)Action(行動):描述實際采取的行為
4)Result(結(jié)果):分析行動帶來的結(jié)果及影響
3. 承諾強(qiáng)化四步法
1)確認(rèn)理解
2)明確責(zé)任
3)資源支持
4)定期回顧

第三講:執(zhí)行力與落實——迅速行動,高效執(zhí)行
——執(zhí)行力就是方案力
一、資源分配與授權(quán)(核心)
——確保團(tuán)隊在有限條件下*化產(chǎn)出
——避免浪費,激發(fā)成員主動性,提升整體效率
二、資源分配的原則與策略
1. 四大原則
1)目標(biāo)導(dǎo)向
2)效率優(yōu)先
3)靈活性
4)透明化
2. 策略的方法論
1)四象限法:按任務(wù)緊急性和重要性劃分優(yōu)先級
2)關(guān)鍵路徑法(CPM):識別項目中的關(guān)鍵任務(wù)鏈,集中資源確保其按時完成
三、授權(quán)的原則與技巧
1. 授權(quán)需注意的四維度
1)權(quán)責(zé)對等
2)能力匹配
3)可控性
4)信任與容錯
2. 分級授權(quán)法
——Level 1:執(zhí)行指令(“按A方案做”)
——Level 2:提供選項(“A或B方案,你選哪個?”)
——Level 3:自主決策(“你全權(quán)負(fù)責(zé),定期同步進(jìn)展”)
3. 5W1H授權(quán)溝通
——明確授權(quán)內(nèi)容(What)、目標(biāo)(Why)、權(quán)限范圍(Where)、時間(When)、責(zé)任人(Who)和執(zhí)行方式(How)。
4. 反饋閉環(huán):被授權(quán)者定期反饋進(jìn)展,形成“授權(quán)-執(zhí)行-反饋”循環(huán)
案例研討:新產(chǎn)品開發(fā)項目中,團(tuán)隊面臨時間緊、人手不足的問題

第四講:溝通與信息共享——溝通無界,信息通暢(跨部門溝通)
互動游戲:金桔大戰(zhàn)
一、協(xié)作三角
1. 同舟共濟(jì)
2. 建立關(guān)系
3. 高效溝通
二、溝通障礙克服策略
三、有效溝通四步曲
第一步:明確溝通目標(biāo)
第二步:傾聽理解對方想法
第三步:表明自己觀點
第四步:尋找推進(jìn)方案
四、向上溝通
向上溝通成功公式:(有意愿+有見解+有觀察)*不踩雷

第五講:信任與團(tuán)隊合作——信任為基,團(tuán)隊為力
互動游戲:囚徒困境
一、影響信任的要素
1. 能力可信度(Competence)
2. 可靠性(Reliability)
3. 動機(jī)透明度(Motivation Transparency)
4. 情感聯(lián)結(jié)(Emotional Connection)
5. 風(fēng)險共擔(dān)(Risk Sharing)
二、建立信任的SMART技巧
1. Share 分享信息
2. Make a promise 承諾必達(dá)
3. Admit 承認(rèn)錯誤
4. Review 尋求反饋
5. Test 檢驗假設(shè)

第六講:沉淀轉(zhuǎn)化——將體驗化為行為
一、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的3E模型
1. Emotion觸發(fā)
2. Examination連結(jié)
3. Execution執(zhí)行
二、制定能力提升行動計劃
1. 聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域
——優(yōu)先選擇1-2個對工作影響*的能力進(jìn)行提升,避免貪多求全
2. 分階段推進(jìn)
——將大目標(biāo)拆解為階段性小目標(biāo)(如“第1個月學(xué)習(xí)理論,第2個月實踐演練”)
3. 行動計劃模板
課程總結(jié),答疑

 


轉(zhuǎn)載:http://m.xvaqeci.cn/gkk_detail/323017.html

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    參加課程:沙漠掘金——從目標(biāo)策略到計劃執(zhí)行

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杜新星
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