課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新媒體轉(zhuǎn)化培訓(xùn)
課程大綱:
一、新媒體轉(zhuǎn)化鏈路重要節(jié)點(diǎn)
1.賬號(hào)權(quán)重:賬號(hào)賽道、內(nèi)容定位、粉絲畫像
2.推薦流:時(shí)長(zhǎng)、完播率、評(píng)論率、點(diǎn)贊率、收藏率、分享率、進(jìn)主頁率
3.封面點(diǎn)擊率
4.觀看/閱讀
5.互動(dòng):評(píng)論、點(diǎn)贊、收藏、私信
6.進(jìn)主頁
7.留咨
8.跳外鏈
9.下單:商品列表、商品詳情、訂單確認(rèn)、訂單支付
二、多節(jié)點(diǎn)提升轉(zhuǎn)化效率
1.選題(抖音熱點(diǎn)寶、創(chuàng)作者中心)
2.文本撰寫(AI賦能、快速模仿)
3.圖片設(shè)計(jì)(AI生成、AI改圖)
4.設(shè)備運(yùn)用(手機(jī)、相機(jī)、燈光、三腳架)
5.場(chǎng)面調(diào)度(道具準(zhǔn)備、燈光設(shè)置、人員調(diào)度)
6.拍攝手法(鏡頭語言、鏡頭銜接、高清拍攝)
7.演員激活(口播形式、劇情形式、陌生采訪形式)
8.后期制作(畫面引導(dǎo)、調(diào)色、配樂、字幕、動(dòng)效、轉(zhuǎn)場(chǎng)、特效)
9.發(fā)布管理(封面、文本、話題、鏈接、網(wǎng)頁發(fā)布、發(fā)布節(jié)奏)
10.互動(dòng)引導(dǎo)(內(nèi)容有爭(zhēng)議、結(jié)尾留問題、評(píng)論區(qū)引導(dǎo))
11.評(píng)論經(jīng)營(yíng)(解答、解悶、銷售話術(shù)SOP)
12.私信經(jīng)營(yíng)(快速響應(yīng)、FAQ、銷售話術(shù)SOP)
13.微信經(jīng)營(yíng)(快速響應(yīng)、FAQ、銷售話術(shù)SOP、頭像昵稱裝修、朋友圈、企微管理)
14.留咨接待(快速響應(yīng)、FAQ、銷售話術(shù)SOP)
15.訂單接待(快速響應(yīng)、減少退款的SOP)
三、新媒體轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)分析
1.?dāng)?shù)值視角:*值、相對(duì)值
2.分析視角:同比、環(huán)比、競(jìng)品對(duì)比、大盤對(duì)比
3.?dāng)?shù)據(jù)可視化:轉(zhuǎn)化漏斗、折線圖、餅圖、雷達(dá)圖、分流圖
4.作品數(shù)據(jù):播放量、主頁訪問、點(diǎn)贊、分享、評(píng)論、凈增粉絲、取關(guān)粉絲
5.賬號(hào)數(shù)據(jù):累計(jì)分析、作品數(shù)
6.直播數(shù)據(jù):音浪、送禮人數(shù)、粉絲送禮人數(shù)、觀看人次、觀看人數(shù)、在線人數(shù)峰值、粉絲觀看人數(shù)、平均觀看時(shí)長(zhǎng)、粉絲平均觀看時(shí)長(zhǎng)、評(píng)論人數(shù)、粉絲評(píng)論人數(shù)、點(diǎn)贊次數(shù)、粉絲點(diǎn)贊次數(shù)、直播間新增粉絲數(shù)量、關(guān)注率、開播時(shí)長(zhǎng)、開播次數(shù)
四、如何有效提升線索轉(zhuǎn)化率
1.B=MAT
(1)動(dòng)機(jī):威逼、利誘
(2)容易:簡(jiǎn)單、示例、可視、路徑、討喜
(3)刺激:榜樣、階梯、提醒、排行榜
2.行為經(jīng)濟(jì)學(xué)
(1)損失厭惡心理
(2)框架效應(yīng)
(3)錨定效應(yīng)
(4)代表性偏差
(5)可獲得性偏差
(6)心理賬戶
(7)稟賦效應(yīng)
(8)交易效用
(9)沉沒成本效應(yīng)
(10)熱手謬誤
3.營(yíng)銷策略
(1)優(yōu)惠券
(2)限時(shí)折扣
(3)定金膨脹
(4)降價(jià)拍
(5)**
(6)加價(jià)購(gòu)
(7)第二件半價(jià)
(8)集卡
(9)拼團(tuán)
(10)砍價(jià)
(11)免單
五、如何提升數(shù)據(jù)管理效率
1.?dāng)?shù)據(jù)分析模板
2.自動(dòng)數(shù)據(jù)導(dǎo)出
3.高效數(shù)據(jù)可視化
4.自動(dòng)化RPA分析
5.每日出數(shù)據(jù)
6.每日復(fù)盤模板
新媒體轉(zhuǎn)化培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://m.xvaqeci.cn/gkk_detail/322878.html
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