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安全型班組培訓(xùn)

 

【課程背景】

隨著黨*、*不斷推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域的改革和發(fā)展，創(chuàng)新安全管理理念、探求安全管理本質(zhì)、引領(lǐng)安全實(shí)踐創(chuàng)新，已經(jīng)成為一場(chǎng)革命性的時(shí)代工程！也是社會(huì)賦予企業(yè)的發(fā)展責(zé)任與使命！

打造本質(zhì)安全型企業(yè)已經(jīng)成為各行各業(yè)在安全管理上努力追求的一種境界。班組作為企業(yè)安全生產(chǎn)的第一陣地，是企業(yè)安全管理目標(biāo)的最終落腳點(diǎn)，安全管理制度的落實(shí)80%依賴于班組日常管控；崗位是企業(yè)安全管理的最小責(zé)任主體，員工安全素養(yǎng)和能力的養(yǎng)成80%實(shí)現(xiàn)于崗位實(shí)踐歷練；現(xiàn)場(chǎng)是企業(yè)安全生產(chǎn)的第一陣地，80%安全事故的發(fā)生歸因于作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理疏忽。立足班組、立足崗位、立足現(xiàn)場(chǎng)、立足任務(wù)的終端安全管控是否到位，是打造本質(zhì)安全型班組的根本所在。

 

【課程收益】

引導(dǎo)班組長(zhǎng)建立本質(zhì)安全理念，掌握本質(zhì)安全基本概念；

掌握一崗一標(biāo)與一事一標(biāo)建設(shè)關(guān)鍵點(diǎn)，夯實(shí)班組標(biāo)準(zhǔn)化管理基礎(chǔ)；

掌握班組“四控”落地措施，建立基于每天、每人、每件事的精細(xì)化管控模式；

掌握案例管理法，建立班組日?；瘑?wèn)題改善機(jī)制，強(qiáng)化員工的風(fēng)險(xiǎn)敏感度；

提升班組安全文化勢(shì)能，營(yíng)造人人想安全、人人會(huì)安全、人人能安全的軟環(huán)境。

 

【課程對(duì)象】

一線班組長(zhǎng)、安全員等

 

【課程大綱】

第一部分本質(zhì)安全型班組之“道”

互動(dòng)思考：本質(zhì)安全之“本”在哪 

“兩移兩下”基本方法論

本質(zhì)安全相關(guān)概念解讀：

何為本質(zhì)安全型企業(yè)？

何為本質(zhì)安全型班組

何為本質(zhì)安全型員工

①重塑安全管理理念

②理解本質(zhì)安全基本概念

③理解“兩移兩下”方法論

 

第二部分本質(zhì)安全型班組之“法”

本質(zhì)安全型班組之基“雙標(biāo)”建設(shè)

一崗一標(biāo) + 一事一標(biāo)

WHY為什么

WHAT是什么

WHO誰(shuí)來(lái)做

HOW怎么做

*實(shí)踐案例分享

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

①?gòu)?qiáng)化崗位標(biāo)準(zhǔn)化

②強(qiáng)化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化

③解析*實(shí)踐案例

 

第三部分本質(zhì)安全型班組之“術(shù)”

本質(zhì)安全型班組日常管控措施：

班組如何做好“一日一控” 

班組如何做好“一人一控”

班組如何做好“一事一控” 

班組如何做好“團(tuán)隊(duì)聯(lián)控”

①掌握“四控”落地措施

②建立班組“班組風(fēng)險(xiǎn)自辨自控，隱患自查自改”的常態(tài)化機(jī)制

 

第四部分本質(zhì)安全型班組之“器”

本質(zhì)安全型班組工具庫(kù)建設(shè)：

安全案例庫(kù)建設(shè)：案例法

崗位風(fēng)險(xiǎn)庫(kù)建設(shè)：高危、高頻、重點(diǎn)、薄弱

①掌握案例法

②建立崗位風(fēng)險(xiǎn)庫(kù)

 

第五部分本質(zhì)安全型班組之“勢(shì)”

本質(zhì)安全型班組文化建設(shè)：

安全宣教全員化(傳播機(jī)制) 

*實(shí)踐兌標(biāo)化(兌標(biāo)機(jī)制) 

群體動(dòng)力鏈鎖化(鏈鎖機(jī)制) 

文化環(huán)境道場(chǎng)化(道場(chǎng)機(jī)制) 

素養(yǎng)培育積分化(積分機(jī)制)

①建立本質(zhì)安全軟性機(jī)制

②基于日常化的安全意識(shí)與行為素養(yǎng)培養(yǎng)

 

安全型班組培訓(xùn)