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人才保留激勵(lì)培訓(xùn)

課程收益
掌握移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代激勵(lì)的環(huán)境，對(duì)象的變化
洞悉激勵(lì)之道，掌握全面激勵(lì)的基本概念與模型
掌握傳統(tǒng)激勵(lì)模式（物質(zhì)激勵(lì)）的方法和應(yīng)用。
掌握敏捷激勵(lì)創(chuàng)新模式（非物質(zhì)）的方法和應(yīng)用
掌握提升員工能力和滿意度的方法

授課方式
案例討論+行動(dòng)學(xué)習(xí)+小組討論+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操

課堂要求
分組研討，按6-8人一組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；
準(zhǔn)備白板紙，每個(gè)小組至少需要4張，A4紙若干張；
準(zhǔn)備彩色白板筆，盡量達(dá)到每組使用三種顏色

課程綱要
討論：何為核心人才？
第一單元：核心人才與組織發(fā)展
核心人才概念
何為核心人才
核心人才與高潛人才的關(guān)系
核心人才特點(diǎn)
核心人才保留與激勵(lì)的重要作用

第二單元：物質(zhì)留人-核心人才物質(zhì)保留
薪酬激勵(lì)
小組討論：什么是保留核心人才的薪酬的薪酬？
核心人才薪酬激勵(lì)的特點(diǎn)
適合核心人員的薪酬激勵(lì)結(jié)構(gòu)
績(jī)效激勵(lì)
小組討論：核心人才績(jī)效工資如何設(shè)定？
分蛋糕——績(jī)效工資激勵(lì)
做蛋糕——小“濕”股激勵(lì)
股權(quán)激勵(lì)
股權(quán)激勵(lì)的三種主要形式
核心人員股權(quán)激勵(lì)中的主要問(wèn)題解析
福利激勵(lì)
傳統(tǒng)福利激勵(lì)的弊端
核心人員福利激勵(lì)創(chuàng)新

第三單元：成就感留人-核心人員非物質(zhì)性激勵(lì)
工作設(shè)計(jì)
工作設(shè)計(jì)的核心動(dòng)力
工作設(shè)計(jì)的原則
如何通過(guò)任務(wù)設(shè)計(jì)增強(qiáng)成就感
自我實(shí)現(xiàn)激勵(lì)
發(fā)現(xiàn)核心優(yōu)勢(shì)
敏捷激勵(lì)模式創(chuàng)新
什么是游戲化激勵(lì)
游戲化激勵(lì)的方法
勛章
積分
任務(wù)
等級(jí)
排名
行動(dòng)積分激勵(lì)模式
行動(dòng)積分激勵(lì)模式的概念
特點(diǎn)
適合解決的問(wèn)題
背后之道——吸引力法則
行動(dòng)積分激勵(lì)模式與績(jī)效激勵(lì)
行動(dòng)積分激勵(lì)模式的設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)積分項(xiàng)
設(shè)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)
設(shè)計(jì)運(yùn)行機(jī)制

第四單元：事業(yè)留人-共啟愿景
團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略共創(chuàng)

第五單元：情感留人-團(tuán)隊(duì)歸屬感
團(tuán)隊(duì)歸屬感設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

人才保留激勵(lì)培訓(xùn)