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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《非職權(quán)影響力》
發(fā)布時(shí)間:2025-04-16 10:19:26
 
講師:蔡山 瀏覽次數(shù):2907

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 營銷總監(jiān)· 一線員工

培訓(xùn)講師:蔡山    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

非職權(quán)影響力 課程

【課程背景】
在這個(gè)時(shí)代里,成功領(lǐng)導(dǎo)之角是影響力,而非職權(quán)。
成功的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者99%個(gè)人展現(xiàn)的影響力,以及1%的權(quán)力行使。
非職權(quán)就是讓你更大地發(fā)揮個(gè)人影響力,以期獲得更多的追隨者。通過加強(qiáng)自
知修養(yǎng),提升個(gè)人形象,以微小的投入獲得巨大的收益。非職權(quán)影響力讓你活在當(dāng)下,聰明而主動(dòng)地工作,絕非愚蠢而被動(dòng)地盲從。

【課程收益】
在非職權(quán)情況下有效影響上級(jí)、同事、下屬、家人,著力提升職場(chǎng)生存技能;
靈活掌握影響力6大驅(qū)動(dòng)要素;
徹底改變單方面說服別人做法,學(xué)會(huì)在潤物細(xì)無聲中達(dá)成共識(shí);
通過大量演練,能夠使我們充分認(rèn)識(shí)自己、深刻發(fā)現(xiàn)改進(jìn)差距;

【課程對(duì)象】
各階層管理人員;營銷、行政、制造等企業(yè)所有各部門員工;

【課程大綱】
開場(chǎng)測(cè)試:您對(duì)非職權(quán)影響力的認(rèn)識(shí)。。。。
視頻分享:賣貓
導(dǎo)入認(rèn)識(shí)非職權(quán)影響力
1、認(rèn)識(shí)非職權(quán)影響力
2、影響力定義
牛津字典定義
運(yùn)用力量以改變某個(gè)人的:個(gè)性、理念認(rèn)知和行為行動(dòng)
3、我們擁有哪些常見的影響力來源?
影響他人過程中,遇到的*障礙是什么?
這些障礙,哪些是外在的、哪些是自己本身的?
想要成功影響他人,一般透過什么方法或力量比較有效?
4、何謂“非職權(quán)影響力”?
運(yùn)用非職權(quán)影響力的三個(gè)關(guān)鍵要素

模塊1 非職權(quán)影響四步驟
步驟一:理清目標(biāo)優(yōu)序
我的主要目標(biāo)、次要目標(biāo)是什么?
我要影響對(duì)方的:個(gè)性、理念、行為?
是短期一次性目標(biāo)?還是長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)?
擬達(dá)成的目標(biāo),是“必須”要達(dá)成的?還是“有商量余地”的?
這些目標(biāo)中,完成任務(wù)比較優(yōu)先?還是維系雙方關(guān)系優(yōu)先?還是兩個(gè)都重要?
步驟二:分析利益相關(guān)人
如果面對(duì)一個(gè)組織,第二個(gè)影響力挑戰(zhàn):找出所有相關(guān)的利益人
組織內(nèi)大部分決策是由幾個(gè)具有相關(guān)專長(zhǎng)或經(jīng)驗(yàn)的人決定,應(yīng)該判斷這些人
在組織中屬于何種類型的角色。一般而言有四種常見角色
TIP:掌握哪些看不見的力量會(huì)影響到這些人的決策判斷?因?yàn)檫@些因素通
常會(huì)比這此人的個(gè)性及觀點(diǎn)本身更具影響力!
步驟三:挖掘PIN需求
1、 如何挖掘?qū)Ψ秸嬲谝獾氖挛铮?br /> PIN模型=立場(chǎng)+需求+利益
課堂練習(xí):老婆主管客戶
PIN使用要求:
尊重立場(chǎng)+照顧利益+滿足需求=改變對(duì)方立場(chǎng)
2、溝通及決策風(fēng)格:4種風(fēng)格
3、四種決策風(fēng)格&特點(diǎn)|影響重點(diǎn)
步驟四:盤點(diǎn)籌碼
當(dāng)我們擁有對(duì)方想要(害怕)的東西(籌碼)時(shí),就有可能透過各種方式(例
如交易)來影響對(duì)方,從而得到我們想要的事物。
擁有的籌碼越多,影響力量越大。
一般而言,我們自己可以掌握的資源包括:

模塊2 非職權(quán)影響策略
1、推廣互惠策略
給予---接受---虧欠感
上述【接受】分為:主動(dòng)、被動(dòng)
案例:收購二手車
2、承諾與一致
導(dǎo)入案例:你目前還好嗎?你當(dāng)初選擇這條路,后悔嗎?
言行一致的欲望是我們行為的重要驅(qū)動(dòng)力,它能迫使我們做“不想做的事情”
案例說明:史玉柱破產(chǎn)案例
怎么應(yīng)用呢?
STEP1誘惑對(duì)方采取某種行動(dòng),并作出某種承諾;
STEP2迫使對(duì)方形成壓力;
STEP3逼迫對(duì)方順從;
課堂練習(xí):假設(shè)你正在為“某慈善機(jī)構(gòu)”募集籌款,用什么策略能增加志愿者
報(bào)名人數(shù)呢?
3、社會(huì)認(rèn)同
導(dǎo)入案例:罐頭的笑聲視頻案例
什么叫社會(huì)認(rèn)同原理呢?
在判斷“什么是正確”的時(shí)候,我們會(huì)根據(jù)別人的意見決定
實(shí)際應(yīng)用案例:
酒吧調(diào)酒師事前在小費(fèi)罐里提前放一些錢
商品口碑廣告效應(yīng)
基督教傳教中托兒| 特定時(shí)間上臺(tái)見證或捐款
電視慈善捐款滾動(dòng)字幕播報(bào)捐款人名單
房地產(chǎn)銷售開盤,雇傭水軍排隊(duì)制造社會(huì)認(rèn)同現(xiàn)象
應(yīng)用條件:不確定性相似性
4、迎合喜好
導(dǎo)入案例:?jiǎn)碳碌拿卦E:公平的價(jià)格+顧客喜歡的需求顧問
如何討人喜歡呢?有哪些驅(qū)動(dòng)要素呢?
5、樹立權(quán)威
導(dǎo)入案例:1987年9月1日為了抗議*向尼加拉瓜運(yùn)輸軍事裝備
人們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)服從權(quán)威現(xiàn)象呢?
小時(shí)候家長(zhǎng)老師---成年以后老板、法官、政府領(lǐng)導(dǎo)---不需要思考、省時(shí)省
力,就能做出“適當(dāng)?shù)男袨?rdquo;
權(quán)威原理是怎么被運(yùn)用的呢?
權(quán)威符號(hào):頭銜、衣著、身份
視頻分享:天下無賊
6、變得稀缺
導(dǎo)入案例:7501毛主席生活陶瓷用品
稀缺被利用的3個(gè)特點(diǎn):
物以稀為貴
逆反心理
誕生競(jìng)爭(zhēng)
物以稀為貴原理被常用的手法2類:數(shù)量有限最后期限
案例說明:在汽車、樓盤銷售技術(shù)中經(jīng)常使用
逆反心理原理最核心:誓保既得利益
案例說明:羅密歐與朱麗葉歷朝歷代革命軍政府禁書
誕生競(jìng)爭(zhēng)原理:渴望擁有一件與別人爭(zhēng)搶的東西是每個(gè)人本能的身體反應(yīng)
案例說明:想提升價(jià)格---拍賣;想壓低價(jià)格----競(jìng)標(biāo);

模塊三  總結(jié)復(fù)盤

非職權(quán)影響力 課程


轉(zhuǎn)載:http://m.xvaqeci.cn/gkk_detail/308030.html

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    參加課程:《非職權(quán)影響力》

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蔡山
[僅限會(huì)員]