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項目管理敏捷化課程

課程背景：
項目管理在企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新工作中至關(guān)重要。提高項目管理能力，是提升企業(yè)核心競爭力的快捷之路，然而大多數(shù)企業(yè)對項目管理理解程度不深、缺乏系統(tǒng)的知識和方法，導致項目管理沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用、產(chǎn)生了種種問題。
另一方面，有些企業(yè)在項目管理中過于注重流程和體系，產(chǎn)生了大量文檔性工作，降低了團隊的有價值產(chǎn)出，并加重了項目參與人員的工作量，進而對項目管理失去信心。
本課程以項目管理的核心思維為基礎(chǔ)，以項目管理的過程為依據(jù)，提出以“第一接觸點”為原則立項并敏捷化搭建項目管理架構(gòu)，并以“便利貼”為手段，敏捷化啟動項目、規(guī)劃項目，可視化項目執(zhí)行與監(jiān)控，輔之以簡易化項目復盤，助力企業(yè)各層級管理人員高效地同時管理多個項目并持續(xù)改善。

課程對象：
項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項目管理團隊、職能部門經(jīng)理/主管及其他高潛員工

課程收益：
通過精講、案例、研討、演練，使學員掌握現(xiàn)代項目管理思維，并以“便利貼”共創(chuàng)為手段敏捷化實現(xiàn)：
目標導向，識別項目的愿景目標、成果目標與行為目標
成果導向，創(chuàng)建項目工作分解結(jié)構(gòu)
創(chuàng)建與資源相結(jié)合的進度路線圖
可視化監(jiān)控項目進展和團隊績效
建立團隊責任機制，動態(tài)規(guī)范化管理項目
簡易化項目復盤和總結(jié)

課程特色：
課前調(diào)研，以企業(yè)實際主要項目類型作為主案例，現(xiàn)場解決學員和企業(yè)自己的問題
便利貼共創(chuàng)和演練，切實掌握項目管理核心工具

課程大綱
導入：企業(yè)發(fā)展的“三駕馬車”——戰(zhàn)略-項目-運營
第一講：項目依靠團隊成功
一、項目管理是組織創(chuàng)新的選擇
1. 五種基本項目組織架構(gòu)
2. 案例討論：“矩陣組織是企業(yè)的最終選擇”
成果：理解項目中多種角色的核心職責
3. 敏捷化搭建項目管理架構(gòu)
1）第一接觸點即為項目經(jīng)理
2）項目經(jīng)理向上尋找項目發(fā)起人
3）項目發(fā)起人敏捷化授權(quán)
4）項目經(jīng)理與部門經(jīng)理協(xié)作獲取項目資源
演練：小組確定一個項目并搭建項目管理架構(gòu)
二、項目經(jīng)理的角色認知
1. 項目經(jīng)理的角色和能力模型
2. 四項基本行為準則培養(yǎng)非正式權(quán)力
三、項目管理的核心思維
1. 目標導向思維
2. 計劃統(tǒng)籌思維
3. 系統(tǒng)整合思維
案例討論：優(yōu)秀的研發(fā)項目經(jīng)理

第二講：敏捷化項目啟動——目標共識
一、探究和明確項目目標
1. 愿景目標
2. 成果目標
3. 行為目標
演練：小組便利貼共創(chuàng)項目目標
二、為項目管理設(shè)定邊界
1. 范圍
2. 進度
3. 成本
4. 質(zhì)量
演練：繪制小組約束三角形

第三講：敏捷化項目規(guī)劃——資源承諾
一、定義項目可交付成果
1. 成果導向思維
2. 識別項目可交付成果（WBS）
演練：團隊便利貼共創(chuàng)項目WBS
3. 識別可交付成果的依賴關(guān)系和優(yōu)先級
演練：團隊便利貼排序項目成果
二、設(shè)計項目進度路線圖
1. 定義活動
2. 活動排序
3. 分配資源
4. 工期估算
5. 關(guān)鍵路徑分析
6. 優(yōu)化進度計劃
練習：路易十四的地牢
演練：團隊便利貼共創(chuàng)項目進度計劃表

第四講：可視化項目執(zhí)行與監(jiān)控——團隊協(xié)作
一、建立團隊責任機制
1. 每日站立會議
2. 周期回顧會議
3. 周期狀態(tài)報告
4. 績效對話會議
二、透明可視化溝通
1. 創(chuàng)建項目溝通管理計劃
演練：便利貼創(chuàng)建溝通矩陣
2. 可視化滲透溝通工具
1）WBS看板
2）活動看板
3）問題看板
4）風險看板
5）變更看板
6）項目畫布
演練：小組設(shè)計一個可視化項目看板

第五講：簡易化項目復盤——持續(xù)改進
一、回顧目標
二、評估結(jié)果
三、分析原因
四、總結(jié)規(guī)律
演練：小組利用便利貼和看板進行課程復盤
總結(jié)：小組交互分享，項目熱點討論

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