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學(xué)習(xí)服務(wù)行為課程

培訓(xùn)受眾:
顧客服務(wù)工作從業(yè)人員；
顧客服務(wù)部門(mén)主管

課程收益:
本課程讓學(xué)員學(xué)習(xí)服務(wù)行為背后的意義，包含服務(wù)的認(rèn)知、動(dòng)機(jī)與風(fēng)格，讓學(xué)員從了解自我開(kāi)始，改善服務(wù)態(tài)度，促進(jìn)服務(wù)行為的有效性以提升客戶(hù)滿(mǎn)意....

課程大綱:
有85%的成功決定于態(tài)度，而另外的15%決定于技巧
尤其是在服務(wù)行業(yè)，賣(mài)的不只是專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，更是一種態(tài)度，以態(tài)度來(lái)爭(zhēng)取客戶(hù)的滿(mǎn)意度，是最容易也不花錢(qián)的
本課程讓學(xué)員學(xué)習(xí)服務(wù)行為背后的意義，包含服務(wù)的認(rèn)知、動(dòng)機(jī)與風(fēng)格，讓學(xué)員從了解自我開(kāi)始，改善服務(wù)態(tài)度，促進(jìn)服務(wù)行為的有效性以提升客戶(hù)滿(mǎn)意

課程大綱：
一.開(kāi)場(chǎng)
1.講師介紹
2.課程進(jìn)行方式介紹
3.學(xué)習(xí)目的聚焦

二.服務(wù)行為的意義-促進(jìn)銷(xiāo)售
1.行為的魔力:不同的行為模式對(duì)服務(wù)工作的影響
2.刺激與回應(yīng)
3.行為概述
4.服務(wù)工作特性及理念
5.行為的背后:認(rèn)知,動(dòng)機(jī)與人格類(lèi)型

三.建立服務(wù)認(rèn)知
1.自我認(rèn)知體系
2.檢核自我對(duì)服務(wù)工作的認(rèn)知
3.行為改變的循環(huán),從認(rèn)知改變開(kāi)始
4.FISH-樂(lè)在工作
5.建立正確的服務(wù)認(rèn)知

四.強(qiáng)化服務(wù)動(dòng)機(jī)
1.動(dòng)機(jī)理論
2.體驗(yàn)式培訓(xùn)游戲-工作報(bào)酬競(jìng)標(biāo)
3.個(gè)人成就動(dòng)機(jī)
4.成功與失敗的歸因
5.企業(yè)利潤(rùn)練,強(qiáng)化服務(wù)動(dòng)機(jī)
6.個(gè)人動(dòng)機(jī)VS企業(yè)利潤(rùn)

五.認(rèn)清服務(wù)風(fēng)格
1.人格特質(zhì)理論DISC
2.自我風(fēng)格檢視-簡(jiǎn)易測(cè)評(píng)工具
3.如何運(yùn)用自我風(fēng)格,做好服務(wù)工作

六.三合一的服務(wù)行為
1.顧客滿(mǎn)意度模型
2.服務(wù)工作的程序面與個(gè)人面
3.服務(wù)行為的分類(lèi):知道工作VS關(guān)系工作
4.指導(dǎo)行為的認(rèn)知，動(dòng)機(jī)與風(fēng)格
5.關(guān)系工作的認(rèn)知，動(dòng)機(jī)與風(fēng)格
6.攀越客戶(hù)滿(mǎn)意的金字塔

學(xué)習(xí)服務(wù)行為課程