課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
數(shù)字化班組培訓
【培訓對象】:
班組長、車間主任和一線骨干管理人員
【培訓大綱】:
第一講 班組數(shù)字化轉型認知
1、企業(yè)經(jīng)營發(fā)展態(tài)勢
2、數(shù)字化轉型的需求?
3、數(shù)字化轉型的核心?
4、數(shù)字化內涵和認識
5、數(shù)字化轉型的動因
6、數(shù)字化轉型的架構(案例)
7、數(shù)字化轉型的特征(案例)
8、數(shù)字化轉型的挑戰(zhàn)(案例)
9、數(shù)字化班組的內涵(案例)
10、推進數(shù)字化班組要點(案例)
11、數(shù)字化車間的典型特征(案例)
12、研討:各小組分享班組數(shù)字化轉型需求?
第二講 數(shù)字化班組精細化管理
1、精細化管理簡約實施鏈和路徑
2、精細化管理以流程管理為導向(案例)
3、精細化管理兩化方式三控制(案例)
4、精細化管理崗位分工三到位(案例)
5、精細化管理實施方略4+4+4(案例)
6、精細化管理實施的5個要點法(案例)
7、精細化管理5模塊和六項工作(案例)
8、精細化管理消除7+8多種浪費(案例)
9、精細化實施要點9大主要步驟(案例)
10、案例1:數(shù)字化班組建設及精細化運營管理;案例2:數(shù)字化班組運行電子作業(yè)平臺;案例3:數(shù)字化班組基于結構化思維的方法
11、研討:數(shù)字化班組如何將精細化管理快速落地?
第三講 數(shù)字化班組實現(xiàn)智能化
1、數(shù)字化班組轉型的四大效益
2、數(shù)字化班組管理的價值體現(xiàn)
3、數(shù)字化班組管理指標的確定?(案例)
4、數(shù)字化班組3+6+7之要素(案例)
5、數(shù)字化班組的三維結構建模(案例)
6、數(shù)字化班組智能場景的演進(案例)
7、數(shù)字化班組生產(chǎn)管控的平臺(案例)
8、數(shù)字化班組智能化基本特征(案例)
9、數(shù)字化班組智能化應用場景(案例)
10、研討:各小組交流分享數(shù)字化班組建設要點?
第四講 數(shù)字化智能車間場景布局
1、數(shù)字化智能化車間實施步驟(案例)
2、數(shù)字化智能化車間實施要點(案例)
3、智能化車間布局設計的流程(案例)
4、智能化車間布局的基本要求
5、基于仿真虛擬車間優(yōu)化布局(案例)
6、車間布局設計定性分析案例(案例)
7、數(shù)字化與柔性化裝備生產(chǎn)線(案例)
8、數(shù)字化智能化制造應用案例(案例)
9、研討:各小組交流如何建立數(shù)字化車間?
數(shù)字化班組培訓
轉載:http://m.xvaqeci.cn/gkk_detail/290293.html
已開課時間Have start time
- 陳萬林
預約1小時微咨詢式培訓
班組建設公開培訓班
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班組建設內訓
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- 班組長提升系列:班組管理 張勝
- 班組長培訓系列:精益班組管 張勝
- 強基固本--班組長凝聚力修 程平安
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