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有效閱讀培訓(xùn)

【課程背景】
讀書(shū)，是一門(mén)技術(shù)活兒。如何閱讀一本書(shū)？應(yīng)該讀些什么書(shū)？如何把書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力？如何讓你讀過(guò)的書(shū)，變成你的財(cái)富？……不弄懂這些，只盲從“開(kāi)卷有益”的高論與“為讀書(shū)而讀書(shū)”的迂談，最終只會(huì)讓自己淪為書(shū)的奴隸。學(xué)會(huì)讀書(shū)，找對(duì)方法很重要
本課程從讀書(shū)態(tài)度到讀書(shū)方法，從書(shū)籍選擇到終身閱讀，全方位、多角度地講透有關(guān)讀書(shū)的方方面面，讓你真正會(huì)讀書(shū)、選選書(shū)、讀透書(shū)，從而提升自我，拉開(kāi)與他人的人生差距。

【課程收益】
了解學(xué)習(xí)的三種境界，區(qū)分閱讀的三種類(lèi)型，重視閱讀在職場(chǎng)和生活中的重要意義
理解有效閱讀的四個(gè)層次及其應(yīng)用在各類(lèi)書(shū)籍的作用
結(jié)合閱讀目的掌握選書(shū)的要領(lǐng)與心得，賞析各類(lèi)型讀書(shū)筆記
掌握RIA便簽法深度閱讀+拆書(shū)的流程與技巧，將書(shū)中內(nèi)容拆為己用

【課程對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)各層級(jí)管理者、儲(chǔ)備干部和高潛人才，喜愛(ài)閱讀的各界人士

【課程大綱】
【導(dǎo)入】《學(xué)習(xí)的三種境界》小測(cè)試：回憶你最近閱讀的一本書(shū)，從測(cè)試中勾選與你情況最接近的選項(xiàng)。
一、 閱讀是分類(lèi)型的
1. 讀書(shū)7問(wèn)，你有答案嗎？
2. 閱讀的三種類(lèi)型
3. 閱讀者必須主動(dòng)了解的四個(gè)問(wèn)題

二、 有效閱讀的四個(gè)層次
1. 基礎(chǔ)閱讀
2. 檢視閱讀
1) 略讀的順序與心得
2) 粗讀的規(guī)則
3) 粗讀的速度
4) 閱讀是的“逗留”與“倒退”
3. 分析閱讀
1) 分析閱讀的第一個(gè)階段：這本書(shū)在談什么
2) 分析閱讀的第二個(gè)階段：詮釋這本書(shū)
3) 分析閱讀的第三個(gè)階段：評(píng)論這本書(shū)
4. 主題閱讀
1) 根據(jù)主題找到相關(guān)情節(jié)
2) 帶領(lǐng)作者與我們達(dá)成共識(shí)
3) 厘清問(wèn)題
4) 界定議題
5) 分析討論

三、 做好讀書(shū)筆記
1. 讀書(shū)金字塔
2. 閱讀與心智的成長(zhǎng)
3. 做好讀書(shū)筆記的7個(gè)建議
4. 常見(jiàn)讀書(shū)筆記賞析

四、 用RIA把書(shū)讀透，拆為己用
1. RIA便簽法
1) R：read，閱讀原文片段
2) I：interpretation，復(fù)述核心知識(shí)
3) A：appropriation，結(jié)合過(guò)往轉(zhuǎn)換應(yīng)用
4) R/I/A便簽的運(yùn)用技巧
【主題練習(xí)】RIA便簽示例+書(shū)籍片段練習(xí)
2. 選書(shū)&選頁(yè)三步曲
1) 選擇一本“有用”的書(shū)
2) 找到和自己“相關(guān)”部分
3) 找到“可拆”的片段
3. 適合拆解的片段
1) How“怎樣做”的片段
2) What“是什么”的片段
3) Why“為什么”的片段
4) Story”講故事/案例“的片段
4. 拆為己用，分享精華
1) 分類(lèi)回顧全書(shū)
2) 整合分享要點(diǎn)
3) 一本書(shū)變成一頁(yè)紙
【主題練習(xí)】指定書(shū)籍完成閱讀分享（團(tuán)隊(duì)/個(gè)人皆可）

有效閱讀培訓(xùn)