課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 高層管理者



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高績效的團(tuán)隊(duì)管理與建設(shè)
【課程背景】
商場如戰(zhàn)場,狹路相逢勇者勝!在市場上,為什么有的公司所向披靡而有的公司卻節(jié)節(jié)敗退?在公司內(nèi)部,為什么有的部門充滿活力與斗志而有的部門卻暮氣沉沉?同樣都是由人組成的群體,為什么會有如此大的差距?這就是高績效團(tuán)隊(duì)與普通群體的差別。華為公司創(chuàng)始人任正非說過,企業(yè)之間的競爭,說穿了是管理的競爭。可是,什么樣的管理才能建設(shè)一支高績效的團(tuán)隊(duì),是很多管理者不斷思考的問題,同時(shí)也是團(tuán)隊(duì)未來生存與發(fā)展的關(guān)鍵。本次課程將為您闡述,建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)的管理方法與實(shí)現(xiàn)路徑。
【課程收益】
1、學(xué)習(xí)高績效團(tuán)隊(duì)的文化與素質(zhì)要求
2、學(xué)習(xí)員工職業(yè)發(fā)展與賦能管理方法
3、學(xué)習(xí)激勵(lì)理論與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)管理方法
4、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組織氛圍與沖突管理方法
5、學(xué)習(xí)溝通技巧與團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
6、提高管理角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理能力
【授課對象】企業(yè)中層管理者
【課程大綱】
一、高績效團(tuán)隊(duì)的文化與素質(zhì)要求
1、什么是團(tuán)隊(duì)?
-團(tuán)隊(duì)的概念
-構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的五大要素
2、高績效團(tuán)隊(duì)的文化要求
-企業(yè)文化體系
-優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的分析
-團(tuán)隊(duì)文化與行為解析
-研討:團(tuán)隊(duì)的文化要求
3、高績效團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)要求
-案例:性格特點(diǎn)分析
-素質(zhì)模型與構(gòu)成
-性格坐標(biāo)DISC
-DISC個(gè)性解析
-動機(jī)分類與識別
-麥克利蘭素質(zhì)辭典
-研討:崗位職責(zé)與勝任力要求
二、高績效團(tuán)隊(duì)的員工發(fā)展與賦能
1、崗位素質(zhì)要求與員工賦能
-分類分級管理
-雙通道發(fā)展機(jī)制
-員工發(fā)展與培訓(xùn)
-華為分類分級培訓(xùn)體系
2、績效診斷與績效輔導(dǎo)
-績效輔導(dǎo)的內(nèi)涵
-績效診斷的四個(gè)要素
-教練式輔導(dǎo)與GROW模型
-練習(xí):GROW績效輔導(dǎo)
-OJT員工在崗培訓(xùn)
3、華為干部發(fā)展路徑與模式
三、高績效團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)體系與管理
1、激勵(lì)理論與激勵(lì)管理
2、內(nèi)容激勵(lì)理論與管理應(yīng)用
-馬斯洛需求理論與應(yīng)用
-赫茨伯格理論與應(yīng)用
-激勵(lì)的分類與特點(diǎn)
-激勵(lì)體系設(shè)計(jì)
-麥克利蘭激勵(lì)理論與應(yīng)用
-華為的薪酬結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)
3、過程激勵(lì)理論與管理應(yīng)用
-目標(biāo)設(shè)置理論與管理應(yīng)用
-期望理論與管理應(yīng)用
-心理契約理論與管理應(yīng)用
-公平理論與管理應(yīng)用
-案例:目標(biāo)的設(shè)置與SMART原則
4、案例:以奮斗者為本的管理
-以奮斗者為本的內(nèi)涵
-奮斗者的價(jià)值觀管理
-以奮斗者為本的管理
-奮斗者的價(jià)值管理邏輯
四、團(tuán)隊(duì)組織氛圍管理與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1、組織氛圍建設(shè)與管理
-組織氛圍的價(jià)值
-組織氛圍的六個(gè)維度
-研討:組織氛圍與管理改善
2、領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論
-案例分析:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
-領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論
-不同成熟度的領(lǐng)導(dǎo)方式
3、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段與領(lǐng)導(dǎo)者角色
五、高績效團(tuán)隊(duì)的分歧與沖突管理
1、團(tuán)隊(duì)分歧與沖突
-沖突與沖突管理
-沖突的分類
-分歧處理的三要素
2、分歧處理與診斷
-分歧處理的假設(shè)與方法
-分歧的診斷
-分歧的性質(zhì)與原因
-研討:常見的分歧與診斷
-情緒的本質(zhì)與管理
-溝通視窗與溝通策略
3、沖突的處理處理與方法
-分歧的階段
-分歧的處理
-華為的價(jià)值觀
-頭腦風(fēng)暴的四大原則
-研討:利用分歧解決問題
-解決問題的框架與管理思路
4、團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展管理
六、管理者的溝通技巧與管理認(rèn)知
1、溝通技巧與溝通策略
-溝通的本質(zhì)與內(nèi)涵
-溝通的過程與漏斗現(xiàn)象
-溝通視窗與溝通策略
2、高效溝通原則與技巧
-高效的編碼策略:問與說
-高效的信息接收:積極傾聽
-影響溝通的常見因素與克服
3、職場溝通原則與技巧
-向下溝通原則與心態(tài)
-平行溝通的技巧
-職場溝通原則
-贊賞員工的四要素
-處罰員工的原則與技巧
4、管理者的角色認(rèn)知與管理藝術(shù)
-管理者的角色認(rèn)知
-管理的內(nèi)涵與路徑
-管理者的崗位特點(diǎn)與職責(zé)
-管理者的角色測試
-成功管理者的六方面特征
-管理者的權(quán)力與管理藝術(shù)
-管理者的視角與灰度藝術(shù)
七、回顧與總結(jié):高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
高績效的團(tuán)隊(duì)管理與建設(shè)
轉(zhuǎn)載:http://m.xvaqeci.cn/gkk_detail/279333.html
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