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時(shí)間管理核心方法

課程背景：
湯之《盤銘》曰：“茍日新，日日新，又日新。”
這是創(chuàng)新一詞的出處。卓越的組織都有先進(jìn)的時(shí)間管理文化，時(shí)間管理核心是管理者的
自我管理，職業(yè)經(jīng)理人首先應(yīng)該是時(shí)間管理的高手。
課程從時(shí)間四大特性、時(shí)間管理四大誤區(qū)和典型行為表現(xiàn)入手；通過案例分析和游戲
演練，體驗(yàn)確定人生目標(biāo)，制訂行動計(jì)劃的方法；提高管理四種不同類型工作的技能；
掌握并應(yīng)用柏拉圖和ABC法則；提升組織和個(gè)人價(jià)值。
課程以“知識點(diǎn)講授+典型案例解析+風(fēng)格特征測評+管理游戲演練”的形式，重在理念
的提升和技能的提高，達(dá)到知行合一的目標(biāo)。

課程目標(biāo)：掌握時(shí)間管理的核心方法，提升組織和個(gè)體價(jià)值

培訓(xùn)對象：企業(yè)各級管理者。

內(nèi)容大綱：
第一單元：時(shí)間管管理游戲：
理與組織文化如何才能將所有的物品放置到容器中？
講授內(nèi)容：
時(shí)間是什么？時(shí)間的哲學(xué)命題！
時(shí)間管理與組織文化（GE/WALMART/HAIER）
時(shí)間管理十八個(gè)誤區(qū)
時(shí)間管理的實(shí)驗(yàn)
風(fēng)格測試：
您是工作狂嗎？工作是否影響了您的家庭和婚姻生活？

第二單元：時(shí)間管時(shí)間的四大特性
理的正確觀念時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)
時(shí)間管理的觀念誤區(qū)
視時(shí)間為主宰及其行為特征
視敵人為主宰及其行為特征
視神秘物為主宰及其行為特征
視奴隸為主宰及其行為特征
樹立正確的時(shí)間管理觀念

第三單元：目標(biāo)——案例分享：
組織和個(gè)體追逐的“3%>97%，來自耶魯大學(xué)的研究報(bào)告？
敖包”講授內(nèi)容：
目標(biāo)與計(jì)劃
計(jì)劃—未來行動的決策
確定目標(biāo)的基本法則
不做計(jì)劃的種種理由
基于目標(biāo)計(jì)劃的時(shí)間管理
課堂測驗(yàn):
一張紙，一只筆，勾畫您的人生

第四單元：目標(biāo)——案例分享：
組織和個(gè)體追逐的““323個(gè)字建議報(bào)告”=25,000USD=世界*的獨(dú)立鋼鐵制造企業(yè)
敖包”講授內(nèi)容：
時(shí)間矩陣分象限剖析
救火隊(duì)—45%時(shí)間處理重要+緊急
拖延的可怕后果
學(xué)會授權(quán)與拒絕
時(shí)間管理高手65%在重要+不緊急
20/80法則與ABC法則的應(yīng)用
十大關(guān)鍵法則
管理游戲：
一拼到底與學(xué)習(xí)體驗(yàn)
總結(jié)回顧現(xiàn)場答疑

時(shí)間管理核心方法