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孫子兵法統(tǒng)帥培訓(xùn)

授課對(duì)象：企業(yè)老板、總經(jīng)理、高層

課程背景
當(dāng)代發(fā)展一日千里，風(fēng)云際會(huì)，給各機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人提出了更高的要求。內(nèi)外環(huán)境皆變化難測(cè)，充滿著4大特性：多變性、模糊性、復(fù)雜性、不確定性。變化太快太大的時(shí)代，容易讓人思舊、迷茫、不前。而統(tǒng)帥作為特殊的群體，不但不能消極應(yīng)對(duì)變化，還要積極擁抱變化，擁抱不確定性，并且能在復(fù)雜多變的形勢(shì)下還能保持理智做出決策，確保組織在正確的方向上發(fā)展。這種高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄的統(tǒng)帥智慧在《孫子兵法》中能被開啟。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)能培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人最核心的：前瞻性思維、戰(zhàn)略性思維、全局性思維、戰(zhàn)術(shù)性思維。
《孫子兵法》無疑是中國(guó)傳統(tǒng)文化中，*針對(duì)性、系統(tǒng)性、指導(dǎo)性的統(tǒng)帥之書。*西點(diǎn)軍校、英國(guó)桑赫斯特軍校、俄羅斯伏龍芝軍校、法國(guó)圣西爾軍校等，這些世界著名的統(tǒng)帥、指揮官、高級(jí)軍官培訓(xùn)學(xué)校，都視《孫子兵法》為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。兵家從來不無視和逃避競(jìng)爭(zhēng)，而是正視競(jìng)爭(zhēng)、直面競(jìng)爭(zhēng)最終喜歡競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，想要取得勝利，我們需要掌握競(jìng)爭(zhēng)的法則和市場(chǎng)的邏輯。《孫子兵法》作為百代談兵之祖，作為各國(guó)軍校及商學(xué)院的重要課程，當(dāng)中就有關(guān)于如何才能取得勝利的偉大指導(dǎo)思想。

課程收益
1.了解統(tǒng)帥的角色定位
2.了解統(tǒng)帥思維有哪些
3.學(xué)習(xí)統(tǒng)帥決策模型打造
4.通過《孫子兵法》學(xué)習(xí)求勝6法，勝軍6相

課程大綱  
一、統(tǒng)帥的角色定位
1.沒有真正統(tǒng)帥的群體一定是烏合之眾
2.統(tǒng)帥：統(tǒng)一，統(tǒng)率者也
3.進(jìn)攻易同心，撤退必離心
4.越和平越散漫越無力越渴望和平，越競(jìng)爭(zhēng)越團(tuán)結(jié)越強(qiáng)力越渴望競(jìng)爭(zhēng)
5.勝利是將軍的責(zé)任
6.將者，非常人，豈能以常情度之
7.為將5德與將軍3立

二、統(tǒng)帥思維模型打造
1.思維模型不改變學(xué)再多也無用
2.勝者思維與敗者思維
3.前瞻性思維
4.戰(zhàn)略性思維
5.全局性思維
6.戰(zhàn)術(shù)性思維

三、統(tǒng)帥決策模型打造
1.兵馬未動(dòng)探子先行
2.無情報(bào)不決策
3.不可取于鬼神、不可象于事、不可驗(yàn)于度，必取于人
4.知生智，數(shù)生術(shù)
5.深度計(jì)算能力
6.審局、審敵、審勢(shì)
7.不可逃避真正的思考
8.知彼知己百戰(zhàn)不殆
9.危機(jī)中的快準(zhǔn)決策

四、統(tǒng)帥指揮模型打造
1.掌握主動(dòng)權(quán)是指揮的關(guān)鍵
2.集中優(yōu)勢(shì)兵力，各個(gè)擊破
3.避實(shí)擊虛以實(shí)擊虛
4.以正合以奇勝
5.兵貴神速

五、《孫子兵法》敗軍6相
1.走：逃跑——軍隊(duì)為何會(huì)出現(xiàn)逃兵
2.馳：松弛——軍隊(duì)為何會(huì)松松垮垮
3.陷：塌陷——軍隊(duì)為何難以執(zhí)行任務(wù)
4.亂：混亂——軍隊(duì)管理上混亂的根源問題
5.崩：崩潰——軍隊(duì)是怎么崩潰的
6.北：敗北——軍隊(duì)打敗仗的根源問題

六、《孫子兵法》求勝6法
1.知?jiǎng)?mdash;—勝利是可以預(yù)知的
2.先勝——不打無準(zhǔn)備之仗，不打“糊涂仗”
3.必勝——不打無把握之仗，不打“莽撞仗”
4.奇勝——非常規(guī)思維不對(duì)稱競(jìng)爭(zhēng)
5.積勝——積小勝為大勝
6.全勝——以最小傷亡、成本、代價(jià)取得勝利

七、《孫子兵法》軍隊(duì)4治
1.治氣：風(fēng)氣與士氣
2.治心：信心與決心
3.治力：戰(zhàn)斗力與執(zhí)行力
4.治變：擁抱不確定性、處理變化、處理危機(jī)

八、《孫子兵法》勝軍6相
1.其疾如風(fēng)——節(jié)奏快
2.其徐如林——紀(jì)律嚴(yán)
3.侵略如火——執(zhí)行猛
4.不動(dòng)如山——軍心穩(wěn)
5.難知如陰——方法活
6.動(dòng)如雷震——威嚴(yán)高

講師介紹
趙常樂
中國(guó)*孫子書院院長(zhǎng)、湖南省經(jīng)信委專家?guī)焓紫瘜＜?br /> 資歷背景
1.北京大學(xué)總裁班特聘培訓(xùn)師
2.清華大學(xué)總裁班特聘培訓(xùn)師
3.新希望集團(tuán)特聘首席企業(yè)文化顧問
4.銷售教練技術(shù)（SCS）創(chuàng)始人

孫子兵法統(tǒng)帥培訓(xùn)