課程描述INTRODUCTION
在組織中,不同的個體各有不同,比如工作經歷、學習背景、性格及做事風格都存在一定的差異;因此,即使大家都能各司其職,但有時亦難免出現(xiàn)人際沖突,甚至表面看似“一團和氣”,實則“矛盾重重”、“各自占山頭”或“拉幫結派”。 對此,作為領導者,唯有在洞悉員工心理的基礎上,不斷提升自己的管理水平與領導藝術,才能有效引導員工的認知、態(tài)度和行為,并進一步推動“上下同心、其利斷金”的高效組織建設。
· 董事長· 總經理· 總裁· 副總經理· 運營總監(jiān)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
一、管理,是一場怎樣的群體心理博弈過程?
1、員工管理的核心是“人性”
演練:分配&自私、考核&惰性、榮譽&虛榮、激勵&恐懼
2、關系管理與心理博弈
案例:囚徒困境與競品價格博弈背后的原理
3、預防群體/團體沖突的方法
案例:一個團體內的成員關系摸底與分析
4、日常的思想工作很重要
案例:阿里的政委機制
二、領導者如何做好自我領導力提升?
1、領導者的自我認知
研討:這是領導力的表現(xiàn)嗎?領導力素質模型的構建
問卷測試:領導力自我評估表
2、卓越領導者自我能力提升的六個方面
3、如何建立*的權力基礎
研討:如何公平地面對和協(xié)調這個團隊
4、領導者績效=f(領導,下屬,環(huán)境)
三、情景領導-如何打造卓越領導力?
1、診斷之道:下屬的準備度如何
演練:準備度案例練習
2、統(tǒng)馭之道:選擇你的領導風格
問卷測試:領導風格的自我診斷
演練:統(tǒng)馭案例練習
3、教練之道:造就精英下屬
4、激勵之道:提升下屬的工作意愿
5、授權之道:該放手時就放手
演練:授權案例練習
6、運用“情境領導”法——有效開發(fā)員工
四、數(shù)字時代的組織進化需要領導者做出哪些改變?
1、數(shù)字時代更需要包容性、創(chuàng)造力和協(xié)作性的領導者
2、推動建立正確合理的職業(yè)價值取向
3、推動更為有效的組織溝通,創(chuàng)建良好的協(xié)同氛圍
案例:小明的褲子
4、更準確地識別出個體的團隊角色
測試:*團隊角色理論測試
轉載:http://m.xvaqeci.cn/gkk_detail/259061.html
已開課時間Have start time
管理能力公開培訓班
- 問題分析與解決 李宣漫
- 管理心理與組織行為學 講師團
- 從技術到管理 劉航
- Z管理模式-快速提升中國民 林向東
- 管理者的自我管理提升 覃芹
- 生產經理、主管實戰(zhàn)管理技能 專家講
- 非人力資源經理的人力資源管 江源、
- 三維管理力之人員管理 張習寧
- 從專業(yè)人才走向高效管理 鮑英凱
- 一線主管管理技能實戰(zhàn)訓練 康建平
- 新任經理、部門經理全面管理 曹禮明
- 中高層經理全面管理技能實戰(zhàn) 李革增
管理能力內訓
- 大局為重--向上管理與結構 程平安
- 降本增效--生產管理者改善 程平安
- 教練式輔導授權激勵加速器 黑宏杰
- 5M1E--金牌生產管理者 程平安
- 《Deep Seek助力管 董洪斌
- 管理進化論:變革管理 李巖偉
- 《破局 啟航》 保險行業(yè)形 李瑞倩
- 3.0-第一性原理問題分析 劉成熙
- 出海與國際化人才——國際總 陳雨點
- 管理干部必備五項修煉 李巖偉
- 生產管理者管理技能全面提升 陳老師
- TWI JI--工作指導能 程平安