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國學(xué)價值觀與智慧人生

課程介紹：
目前，社會上興起國學(xué)熱，而國學(xué)是一個很寬泛的命題。一般來說，國學(xué)是指以易為根系、儒道釋為主干的傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國學(xué)智慧的基本精神，即觀天道、立人道為本；陰陽和諧。
通過認(rèn)識國學(xué)、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，探討豐富多彩的文化智慧給企業(yè)管理帶來的啟示，以國學(xué)和歷史傳承為基礎(chǔ)，以西方科學(xué)與現(xiàn)實(shí)案例為參照比對，給人們帶來思考與啟迪。
希望通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的企業(yè)管理知識的同時，也學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中的管理智慧與人文精神，讓民族的信仰和文化成為企業(yè)管理之魂。在今后的經(jīng)濟(jì)活動中，成為能開創(chuàng)百年基業(yè)的新一代國商，為企業(yè)的發(fā)展和民族的偉大復(fù)興做出更大的貢獻(xiàn)。

課程特色：
1、易道思維。本濃縮課程以國學(xué)易道思想為指導(dǎo)，借鑒西方系統(tǒng)觀點(diǎn)，形成了有特色的商道文化體系。
2、簡明實(shí)戰(zhàn)。本課程特別注重企業(yè)的實(shí)際情況。借鑒眾多企業(yè)的成功案例，采取理論與實(shí)用相結(jié)合的方法，使學(xué)員得到一學(xué)就會，一用就靈的收獲。
3、輕松愉快。這是一門以注重指導(dǎo)企業(yè)高、中層管理人員實(shí)際操作為原則的針對性很強(qiáng)的課程，把理論融入到了具體的操作實(shí)踐中，使學(xué)習(xí)變得輕松愉快又卓有成效。

課程：
1、什么是真正的國學(xué)，國學(xué)的核心是什么？
2、如何正確地理解國學(xué)精髓，運(yùn)用國學(xué)？
3、掌握常用國學(xué)的重要觀點(diǎn)。
4、把國學(xué)智慧應(yīng)用于日常生活。

課程對象:
企業(yè)員工與基層管理。

課程提綱：
一、自我覺醒：
（1）、從零到一：
回溯文明的起源。
佛道儒核心價值觀。
一陰一陽之謂道。
我從哪里來？ 
我是誰？（互動活動，配樂）
上敬天，下敬地，中間孝父母。
地勢坤，君子以厚德載物。
講師引導(dǎo)，學(xué)員分享。
1、流動的生命，體味風(fēng)云流動、清香涌動。因感恩而美麗，人類因感恩而偉大。
2、感恩是愛的延續(xù)，愛是生命的動力，感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是建立和諧社會的重要基礎(chǔ)
3、父母是生命感動的源頭。
4、記憶的點(diǎn)滴、生命的流動、薪火相傳的愛。
二、自他分享：
1、順天道，和人道。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。
小和尚的故事。
學(xué)員分享。
雷鋒的人生解讀。
互動游戲。
三、國學(xué)之道的體現(xiàn)：
（1）、天命觀。
宿命與使命。
（2）、人生是一場修行。
1、誠意正心：理念價值觀的一元化
2、格物致知：學(xué)習(xí)中實(shí)踐，實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
3、修身齊家：提高自身的綜合素質(zhì)。
4、治國平天下：和諧企業(yè)、和諧社會。
（3）地道：環(huán)境是你的心理投射。
（4）心道：
人性的追問，對境才能觀心。
總結(jié)：
根據(jù)現(xiàn)場情況作出
說 明：
1、案例都包涵在講授中，不再另外標(biāo)出；
2、在提綱確認(rèn)后提供PPT
3、留時間回答學(xué)員問題。
特別備注：
1，會場全封閉，無任何干擾。
2，會場墻壁上必須懸掛標(biāo)語或相應(yīng)易拉寶布場。
3，會場座位以圍座形式聽講，同時會場可以席地而坐或凳子移動形式。（不可以是固定桌凳的教室）
4，另備一教室作為游戲場地，即需要兩個場地，一個主會場，一個副會場（臨時用30分鐘）。
5，人數(shù)原則上不過50人，同時聽眾以雙數(shù)為好。
6，因本培訓(xùn)不同于以往授課式的國學(xué)訓(xùn)練，有相當(dāng)部分內(nèi)容是體驗(yàn)式的，需詳細(xì)了解學(xué)員以前參加過什么課程，以及這些課程的簡要內(nèi)容。
7，會場有投影，白版，多張大白紙懸掛。

國學(xué)價值觀與智慧人生