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敏捷人才盤點(diǎn)公開課

授課對象：
人力資源負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)部門HRBP。

課程背景：
*曾經(jīng)說過“人才決斷能力恐怕是最后剩余不多的可依賴的競爭資源之一，因此擅長此道的企業(yè)很少”。隨著社會的不斷進(jìn)步，*的擔(dān)憂已成現(xiàn)實(shí)，越來越多企業(yè)意識到，僅僅建立人力資源體系已經(jīng)不能支撐新的發(fā)展和轉(zhuǎn)型，企業(yè)還需要建立完善的人才管理體系；作為人才管理的重要工具——人才盤點(diǎn)，承擔(dān)著支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要任務(wù)。
本課程注重實(shí)操，在人才盤點(diǎn)基本知識的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)實(shí)的企業(yè)案例，結(jié)合不同的業(yè)務(wù)場景，帶領(lǐng)學(xué)員一步一練來進(jìn)行人才盤點(diǎn)的操作和糾偏，確保學(xué)員在學(xué)習(xí)后能夠直接落地和轉(zhuǎn)化。

培訓(xùn)目標(biāo)：
了解人才盤點(diǎn)在企業(yè)的運(yùn)用場景和作用；
能運(yùn)用相關(guān)工具，完成人才測評和分析；
能掌握人才盤點(diǎn)指標(biāo)設(shè)計(jì)的基本方法；
掌握人才盤點(diǎn)的基本流程步驟，能結(jié)合企業(yè)實(shí)際進(jìn)行人才盤點(diǎn)實(shí)操；

課程大綱：
第一講：理論篇—人才盤點(diǎn)基礎(chǔ)知識
導(dǎo)論：超市的“今日盤存”
一、人才盤點(diǎn)的前世今生
活動(dòng)：你認(rèn)為的人才盤點(diǎn)是什么（選擇關(guān)鍵詞）
1、什么是人才盤點(diǎn)
2、人才盤點(diǎn)在人才發(fā)展中的位置
討論：在哪些場景我們會用到人才盤帶你
3、人才盤點(diǎn)的作用
1）匹配業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
2）挖掘高潛人才
3）關(guān)鍵人才發(fā)展計(jì)劃
4）人才梯隊(duì)儲備
4、人才盤點(diǎn)的常見誤區(qū)
二、人才盤點(diǎn)策略
1、人才盤點(diǎn)時(shí)機(jī)策略
2、人才盤點(diǎn)崗位策略
3、人才盤點(diǎn)的角色策略
三、人才盤點(diǎn)三大核心
1、人才管理體系
討論：企業(yè)真的重視人才嗎？
1）人才需求
2）人才地圖
3）人才差距
2、關(guān)鍵人才識別
3、組織盤點(diǎn)

第二講：方法篇—人才盤點(diǎn)實(shí)操
一、人才盤點(diǎn)準(zhǔn)備
1、信息準(zhǔn)備
1）員工基本資料
2）現(xiàn)有組織架構(gòu)
3）未來組織架構(gòu)
4）組織氛圍
知識補(bǔ)充：蓋洛普Q12
2、崗位梳理
1）崗位職責(zé)梳理
2）確定關(guān)鍵崗位
3、確定盤點(diǎn)目標(biāo)（計(jì)算人才差距）
1）常規(guī)盤點(diǎn)
2）人才挖掘與選拔
3）人才梯隊(duì)儲備
4）其他目的
三、確定人才盤點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)
1、確定評價(jià)指標(biāo)
1）績效
2）業(yè)績
3）能力
4）潛力
5）價(jià)值觀
2、開發(fā)并確定測評工具
3、能力模型確定
四、人才盤點(diǎn)實(shí)施
1、人才測評
1）能力/潛力/價(jià)值觀線上測評
2）角色扮演
3）無領(lǐng)導(dǎo)小組
4）案例分析
5）360度測評
2、匯總并分析測評數(shù)據(jù)
3、形成測評報(bào)告并解讀
4、形成人才九宮格
5、人才盤點(diǎn)校準(zhǔn)會（人才盤點(diǎn)會）
1）組織結(jié)構(gòu)及調(diào)整規(guī)劃
2）關(guān)鍵崗位職責(zé)、編制合理情況
3）關(guān)鍵崗位人員盤點(diǎn)（業(yè)績、能力、潛力排序）
4）關(guān)鍵崗位繼任者計(jì)劃
5）高潛員工盤點(diǎn)及發(fā)展計(jì)劃
6）預(yù)計(jì)新增崗位需求
6、人才發(fā)展計(jì)劃
五、人才盤點(diǎn)結(jié)果運(yùn)用
1、人才地圖
2、制定發(fā)展計(jì)劃
討論：如何制定發(fā)展計(jì)劃？

第三講：實(shí)踐篇—不同特色的人才盤點(diǎn)
一、基于OHRP的人才盤點(diǎn)
實(shí)踐來源：戴爾、聯(lián)想、新東方
1、OHRP 體系介紹（組織機(jī)構(gòu)人力資源計(jì)劃）
2、述能會
討論：述能會與述職會有什么區(qū)別？
3、人才經(jīng)驗(yàn)地圖
二、基于價(jià)值觀的人才盤點(diǎn)
實(shí)踐來源：阿里巴巴
1、蓋洛普Q12
2、阿里人才盤點(diǎn)的三大經(jīng)驗(yàn)
1）視人為人
2）問題導(dǎo)向
3）自上而下
3、人才盤點(diǎn)的四種動(dòng)物
三、基于潛力的人才盤點(diǎn)
實(shí)踐來源：華為
1、潛力與績效的區(qū)別
2、潛力評價(jià)
3、工作量分析與效能提升

講師介紹：
劉暢老師：
教育及資格認(rèn)證：
高級講師
人力資源管理師（一級）
人力資源法務(wù)師（高級）
CSTD學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師
中歐商學(xué)院杉樹計(jì)劃導(dǎo)師
中國內(nèi)訓(xùn)師大賽評委/中國企業(yè)微課大賽評委
工作經(jīng)歷及專長：
曾任：新東方教育（上市公司） 人才發(fā)展負(fù)責(zé)人
曾任：武漢仟吉集團(tuán)/卓爾控股（上市公司） 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

敏捷人才盤點(diǎn)公開課