講師訓(xùn) — * 行動學(xué)習(xí)教練技術(shù)
2025-09-05 00:26:23
講師：葉微微 瀏覽次數(shù)：3001
課程描述INTRODUCTION
北京教練技術(shù)培訓(xùn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 培訓(xùn)經(jīng)理
培訓(xùn)講師：葉微微
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程大綱
*，是一種行動體驗式的學(xué)習(xí)方法。它與傳統(tǒng)的體驗式學(xué)習(xí)、拓展游戲，有很大的區(qū)別?！?首先，它不是標(biāo)準(zhǔn)流程和統(tǒng)一結(jié)果，每次體驗都有不同的過程和結(jié)果產(chǎn)生，對于講師和學(xué)習(xí)者可產(chǎn)生不同的感受與領(lǐng)會；● 其次，*在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，也關(guān)注講師的需要，它幫助講師了解學(xué)員的真實想法和問題，● 再次，* 在思考、設(shè)計課程方面也有極其獨特的價值和作用。
*形式靈活多樣，在授課質(zhì)量、高層會議溝通、企業(yè)年會氣氛三方面具有很高的實用價值。
* Design，英國*教育訓(xùn)練工具設(shè)計公司，其教育訓(xùn)練工具*設(shè)計原理：即透過對于企業(yè)內(nèi)行為真實情景的提煉和映射，讓體驗更有價值，可以挖掘在真實環(huán)境中關(guān)鍵的問題，同時，在體驗的過程中，讓學(xué)員分析、探索、發(fā)現(xiàn)和體悟到解決的方法。經(jīng)典工具幫助企業(yè)解決實際問題*，與其說是教育訓(xùn)練工具與方法，更真確的可以說是企業(yè)真實需求的縮影：英國一家航空公司，一直苦腦于航站人員與飛機(jī)駕駛員之間的精準(zhǔn)溝通、文化差異、信息整合等等的問題，在他們尋求* Design 協(xié)助后，Colourblind (中文名“眼盲手亂”)體驗工具與活動出現(xiàn)了，把這樣的問題得到很好的解決；而當(dāng)一家大型企業(yè)的服務(wù)中心，一直苦惱客服熱 線人員在解答客戶疑問中成本過高的問題，* Design為他們設(shè)計了 Simmetrics(中文名“俄羅斯方塊”)， 為客戶服務(wù)人員很好的建立了成本的概念和意義，也解決了困擾公司很久的成本居高不下的問題……。“行動學(xué)習(xí)法”概念是貫穿始終的核心教學(xué)方式，該方式要求面對真實的企業(yè)管理問題進(jìn)行探討和學(xué)習(xí)。
組合A （第一天）:
Colorblind — 應(yīng)用于領(lǐng)導(dǎo)力、溝通、問題解決、創(chuàng)新等。
Images of Organization — 應(yīng)用于簡化問題、溝通、企業(yè)文化整合、團(tuán)隊建設(shè)等。
Mine field — 應(yīng)用于策略思維、協(xié)商談判、信息管理、進(jìn)程管理
組合B（第二天）:
Work Station — 應(yīng)用于領(lǐng)導(dǎo)力、溝通、團(tuán)隊建設(shè)、信息管理、影響力等。
Challenging Assumption — 應(yīng)用于創(chuàng)新思維、變革管理
Simbols — 應(yīng)用于溝通、信息管理、企業(yè)文化整合、團(tuán)隊建設(shè)、變動管理,進(jìn)程管理等。
培訓(xùn)師介紹
首席執(zhí)行長
1991年，葉微微女士在離開臺灣葛蘭素藥廠后創(chuàng)立自己的公司 – 企管。她取得了Franklin Covey 在臺灣的12年*代理權(quán)，并培養(yǎng)了200位“高效能人士7習(xí)慣”導(dǎo)師。1998年獲得* 授權(quán)中國的*代理，由此培養(yǎng)了超過200位的授證講師。
2002年，她將業(yè)務(wù)拓展至大陸并成立企管，設(shè)立上海為總部。專注于為企業(yè)提供定制化的領(lǐng)導(dǎo)力和管理力咨詢，致力于培育領(lǐng)導(dǎo)力與管理力兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，幫助企業(yè)建立系統(tǒng)化的人才培育體系，提供先進(jìn)的人才評鑒方法。
葉女士在創(chuàng)建自己的事業(yè)之前有21年的專業(yè)經(jīng)驗，任職于臺灣葛蘭素、讀者、多樂士、福特六和汽車和飛歌電子5個不同行業(yè)擔(dān)任財務(wù)、人事、公關(guān)、信息技術(shù)和行政管理等職能。
轉(zhuǎn)載：http://m.xvaqeci.cn/gkk_detail/11124.html